Приказ Минтруда России от 05.12.2018 N 769н
Об утверждении профессионального стандарта "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 5 декабря 2018 г. N 769н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"НЯНЯ (РАБОТНИК ПО ПРИСМОТРУ И УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ)"
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266; 2016, N 21, ст. 3002; 2018, N 8, ст. 1210), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)".
Министр
М.А.ТОПИЛИН
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 5 декабря 2018 г. N 769н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НЯНЯ (РАБОТНИК ПО ПРИСМОТРУ И УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ)
| 1219 |
| Регистрационный номер |
I. Общие сведения
Деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста | | 03.014 |
(наименование вида профессиональной деятельности) | | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Присмотр и уход за детьми для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации |
Группа занятий:
5311 | Работники по уходу за детьми | - | - |
(код ОКЗ <1>) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
- | - |
(код ОКВЭД <2>) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта
вида профессиональной деятельности)
Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции |
код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
A | Присмотр и уход за детьми в организациях и на дому | 3 | Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) | A/01.3 | 3 |
| | | Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) | A/02.3 | 3 |
| | | Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет | A/03.3 | 3 |
| | | Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детьми-инвалидами | A/04.3 | 3 |
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Присмотр и уход за детьми в организациях и на дому | Код | A | Уровень квалификации | 3 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | | |
| | | Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Няня |
Требования к образованию и обучению | Среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки |
Требования к опыту практической работы | - |
Особые условия допуска к работе | Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации <3> Соблюдение условий, изложенных в статье 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации <4> |
Другие характеристики | Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики. Прохождение обучения оказанию первой помощи детям дошкольного возраста |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 5311 | Работники по уходу за детьми |
ОКПДТР <5> | 15135 | Няня |
3.1.1. Трудовая функция
Наименование | Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) | Код | A/01.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | | |
| | | Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Смена белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня |
| Приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста |
| Осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста |
| Укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна |
| Проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении и на свежем воздухе |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей о самочувствии ребенка |
Необходимые умения | Осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости |
| Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| Осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста |
| Проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста |
| Следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья |
| Осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста с целью обеспечения их безопасности |
| Оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников |
| Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности |
| Осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно-гигиенического режима |
Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах |
| Содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста |
| Современные методы и средства ухода за детьми младенческого возраста |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| Развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья |
| Способы оказания первой помощи детям младенческого возраста |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей младенческого возраста |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности |
Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
Наименование | Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) | Код | A/02.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | | |
| | | Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Смена белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости |
| Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи |
| Помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах |
| Организация сна детей раннего возраста |
| Проведение подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек |
Необходимые умения | Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
| Осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи |
| Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними |
| Осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну |
| Организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья |
| Осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах |
| Осуществлять присмотр за детьми раннего возраста с целью обеспечения их безопасности |
| Оказывать первую помощь детям раннего возраста; осуществлять вызов медицинских служб или работников |
| Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности |
Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах |
| Содержание деятельности по уходу за детьми раннего возраста |
| Способы осуществления деятельности по уходу за детьми раннего возраста |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья |
| Приемы оказания помощи детям раннего возраста в самообслуживании |
| Способы оказания первой помощи детям раннего возраста |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей раннего возраста |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности |
Другие характеристики | - |
3.1.3. Трудовая функция
Наименование | Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет | Код | A/03.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | | |
| | | Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости |
| Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи |
| Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены |
| Присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна |
| Проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях |
| Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек |
Необходимые умения | Устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния |
| Осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми |
| Оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи) |
| Осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок |
| Организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна |
| Проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья |
| Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности |
| Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или работников |
Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах |
| Формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет |
| Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет |
| Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья |
| Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании |
| Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет |
| Способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности |
Другие характеристики | - |
3.1.4. Трудовая функция
Наименование | Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами | Код | A/04.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | | |
| | | Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости |
| Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей |
| Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей |
| Организация полноценного отдыха, сна детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна |
| Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей |
| Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей с ОВЗ и детей-инвалидов об их самочувствии |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек |
Необходимые умения | Осуществлять деятельность по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| Устанавливать контакт с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами с учетом их физического и психического состояния |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними |
| Наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, поддерживать их положительные взаимоотношения |
| Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей |
| Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей |
| Использовать технические средства реабилитации при организации ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| Организовывать полноценный отдых, сон детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна |
| Учитывать индивидуальные особенности при сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках, в ходе творческих занятий, развивающих игр |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий по назначению педиатра, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья |
| Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ и детям-инвалидам; осуществлять вызов медицинских служб или работников |
Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в разных типах образовательных и иных организаций, работающих с детьми |
| Способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| Подходы к сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий, прогулок |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья |
| Формы и методы формирования у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| Способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними |
| Способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности |
Другие характеристики | - |
IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования", город Москва |
Директор | Волосовец Татьяна Владимировна |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
1 | Межрегиональная благотворительная общественная организация "Социальная сеть добровольческих инициатив "СоСеДИ", город Москва |
2 | Автономная некоммерческая организация оценки регулирующего воздействия управленческих решений "Институт научно-общественной экспертизы", город Москва |
3 | Общественное движение "Гражданское достоинство", город Москва |
--------------------------------
<1> Общероссийский классификатор занятий.
<2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
<3> Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный N 28970) и от 5 декабря 2014 г. N 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35848), приказом Минтруда России, Минздрава России от 6 февраля 2018 г. N 62н/49н (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2018 г., регистрационный N 50237).
<4> Трудовой кодекс Российской Федерации статья 351.1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2010, N 52, ст. 7002; 2015, N 1, ст. 42, N 29, ст. 4363).
<5> Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
