"ОК 010-2014 (МСКЗ-08). Общероссийский классификатор занятий" (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 N 2020-ст) (ред. от 18.02.2021)
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ
И МЕТРОЛОГИИ
ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ
Russian Classification of Occupations
Основанием для разработки Общероссийского классификатора занятий являются: План мероприятий по формированию методологии систематизации и кодирования информации, а также совершенствованию и актуализации общероссийских классификаторов, реестров и информационных ресурсов, утвержденный Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации А.В. Дворковичем 31 июля 2014 г. N 4970п-П10, и постановление Правительства Российской Федерации от 10 ноября 2003 г. N 677 "Об общероссийских классификаторах технико-экономической и социальной информации в социально-экономической области".
Сведения об общероссийском классификаторе
1. РАЗРАБОТАН Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации
ПРЕДСТАВЛЕН Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации
2. ВНЕСЕН Управлением развития, информационного обеспечения и аккредитации Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии
3. ПРИНЯТ И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 12.12.2014 N 2020-ст
4. ВЗАМЕН Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) ОК 010-93
Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) входит в состав Национальной системы стандартизации Российской Федерации.
Общероссийский классификатор гармонизирован с Международной стандартной классификацией занятий 2008 (МСКЗ-08) - International Standard Classification of Occupations 2008 (ISCO-08) путем внесения уточнений, отражающих специфику российской экономики, не нарушающих коды и границы понятий этого международного стандарта.
Общероссийский классификатор предназначен для проведения статистических обследований распределения населения по видам занятий, организации статистического учета в целях осуществления эффективной политики занятости, выполнения аналитических исследований и сопоставлений, в том числе международных.
Общероссийский классификатор используется при решении следующих задач:
- проведение переписей населения;
- оценка состояния и динамика изменений структуры занятости населения;
- анализ и прогноз показателей в сфере занятости и профессионального образования;
- регулирование спроса и предложения рабочей силы на рынке труда.
Объектами классификации в ОКЗ являются занятия. Под занятием понимается вид трудовой деятельности, осуществляемой на рабочем месте с относительно устойчивым составом трудовых функций (работ, обязанностей), приносящий заработок или доход. Любое лицо может быть связано с определенным занятием посредством основной работы, выполняемой в настоящее время, второй работы, будущей работы или ранее выполнявшейся работы. К занятиям относится любой вид трудовой деятельности как требующей, так и не требующей специальной подготовки.
ОКЗ включает перечень классификационных группировок занятий и их описания.
В ОКЗ используется иерархический метод классификации и последовательный метод кодирования. Код группировок занятий состоит из одного, двух, трех или четырех цифровых знаков, которые соответственно относятся к основной группе, подгруппе, малой группе и начальной группе.
В классификаторе приняты следующие основные группы:
1 Руководители
2 Специалисты высшего уровня квалификации
3 Специалисты среднего уровня квалификации
4 Служащие, занятые подготовкой и оформлением документации, учетом и обслуживанием
5 Работники сферы обслуживания и торговли, охраны граждан и собственности
6 Квалифицированные работники сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
7 Квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий
8 Операторы производственных установок и машин, сборщики и водители
9 Неквалифицированные рабочие
0 Военнослужащие.
На четвертом уровне классификационной структуры занятия представлены наиболее детально, на каждом более высоком уровне они объединяются на основе общности принятых признаков классификации.
В качестве признаков классификации приняты уровень квалификации и специализация, требуемые для определенного занятия.
Уровень квалификации определяется как способность работника выполнять определенные по составу и уровню сложности трудовые функции (задачи, обязанности), который достигается путем освоения необходимого комплекса теоретических знаний и навыков.
Специализация отражает специфику (особенности) видов занятий исходя из области требуемых знаний, особенностей технологических или бизнес-процессов, используемых машин и инструментов, обрабатываемых или используемых материалов, видов производимых товаров или услуг, то есть специфику обусловленного этими факторами разделения труда. На каждом последующем уровне сгруппированы виды занятий с учетом более глубокой специализации.
В ОКЗ принято четыре уровня квалификации. Первый уровень квалификации соответствует основному общему образованию и среднему общему образованию, второй уровень квалификации - профессиональному обучению; третий - среднему профессиональному образованию; четвертый - высшему образованию и ученой степени.
При классификации занятий учитывают, что определенный уровень квалификации может быть достигнут не только путем образования, полученного в организациях высшего и среднего профессионального образования, но достаточно часто его достигают опытом практической работы. Однако для занятий, требующих высокого уровня квалификации, образование, полученное в организациях высшего и среднего профессионального образования, имеет определяющее значение.
Если занятие охватывает широкий круг трудовых функций, то его классификацию осуществляют с использованием принципа приоритетности. Так, в случаях, когда функции работника связаны с различными стадиями процесса производства и распределения товаров и услуг, приоритет отдают производственным функциям, если при этом функции, такие как продажа, транспортное обслуживание или управление производственным процессом и т.п., не доминируют. Если для выполнения трудовых функций необходимы подготовка различного уровня и практический опыт, то занятия классифицируют в соответствии с теми функциями, реализация которых требует более высокого уровня квалификации.
В зависимости от уровня укрупнения групп занятий кодирование осуществляют одним, двумя, тремя или четырьмя знаками.
Общая схема кодирования в ОКЗ имеет вид: XXXX X,
Пример кодирования занятий группы "Разработчики программного обеспечения", имеющей кодовое обозначение 2512 1:
принадлежность к основной группе "Специалисты высшего уровня квалификации"; | ||
принадлежность к подгруппе "Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)"; | ||
принадлежность к малой группе "Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений"; | ||
принадлежность к начальной группе "Разработчики программного обеспечения"; | ||
Пример кодирования занятий группы квалифицированных рабочих в машиностроении и металлообработке, имеющей кодовое обозначение 7222 3;
принадлежность к основной группе "Квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий"; | ||
принадлежность к подгруппе "Рабочие, занятые в металлообрабатывающем и машиностроительном производстве, механики и ремонтники"; | ||
принадлежность к малой группе "Кузнецы, слесари-инструментальщики, станочники, наладчики и рабочие родственных занятий"; | ||
принадлежность к начальной группе "Слесари-инструментальщики и рабочие родственных занятий"; | ||
В ОКЗ принята следующая форма расположения материала:
Наименования классификационных группировок расположены в порядке возрастания кодов.
В ОКЗ в ряде малых групп сформирована лишь одна начальная группа, например:
231 - "Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования"
2310 - "Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования"
Как видно из примера, в этих случаях начальная группа имеет четырехзначный код, три первых знака которого соответствуют трем знакам малой группы при добавлении нуля на четвертом разряде. При этом наименования этих групп полностью совпадают. В дальнейшем в процессе ведения классификатора число начальных групп в таких малых группах может увеличиваться.
Для более точной классификации занятий и однозначного определения содержания группировок в ОКЗ приведены описания групп занятий, включающие характерные работы и обязанности для групп соответствующего уровня обобщения, а для групп с четырехзначным кодом - примеры занятий.
Разработка и представление в Госстандарт для принятия проектов изменений к ОКЗ обеспечивается Минтрудом России в порядке, установленном Правилами стандартизации ПР 50.1.024-2005 "Основные положения и порядок проведения работ по разработке, ведению и применению общероссийских классификаторов".
ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ, ПОДГРУППЫ, МАЛЫЕ И НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
ОПИСАНИЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП, ПОДГРУПП, МАЛЫХ И НАЧАЛЬНЫХ ГРУПП
Основная группа 1. Руководители
Руководители осуществляют планирование, управление, координацию и оценку всей деятельности предприятий, государственных структур и других организаций, а также организационных подразделений внутри них, разрабатывают и пересматривают свою политику, законы, правила и положения. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную основную группу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню. Для занятий подгруппы 14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания, как правило, требуются знания и навыки, соответствующие третьему уровню квалификации.
Обязанности, выполняемые руководителями, обычно включают: разработку и консультирование по вопросам политики, бюджета, законов и нормативных актов предприятий, государственных структур и других организационных подразделений; постановку целей и определение стандартов, разработку и оценку программ, политических курсов и процедур для их реализации; обеспечение использования надлежащих систем и процедур, разработанных и реализуемых для обеспечения контроля за исполнением бюджета; санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ; мониторинг и оценку деятельности организации или предприятия и его персонала; подбор или утверждение подбора персонала; обеспечение охраны здоровья и соблюдения требований техники безопасности; планирование и руководство повседневной деятельностью; представление и переговоры от имени государства и правительства, предприятия или подразделения на совещаниях и других форумах.
Занятия данной основной группы подразделяются на следующие подгруппы:
11 Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
12 Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
13 Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
Примечание - В качестве различия между руководителями, учитываемыми в основной группе 1 Руководители, и мастерами (бригадирами), учитываемыми в других основных группах, следует отметить, что и руководители и мастера (бригадиры) могут планировать, организовывать, координировать, контролировать и управлять работой, осуществляемой другими людьми. Но помимо этого руководители, как правило, несут ответственность и принимают решения в области: общего стратегического и оперативного управления всем бизнесом или деятельностью отдельного структурного подразделения (например, о видах, количестве и качестве товаров, которые следует производить); бюджетов (сколько денег следует затратить и на какие цели), а также подбора, назначения и увольнения персонала. Мастера (бригадиры) могут консультировать и оказывать помощь руководителям по этим вопросам, особенно в отношении подбора и увольнения персонала, но не имеют полномочий для принятия самостоятельных решений. Степень самостоятельности их решений может быть различной. Существенная разница заключается в том, что мастера (бригадиры) несут ответственность только за надзор и контроль за деятельностью других работников, а руководители несут общую ответственность за деятельность структурного подразделения.
Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели разрабатывают и пересматривают стратегию развития, осуществляют планирование, непосредственную координацию и оценку общей деятельности предприятий, государственных структур и других организаций при поддержке других руководителей. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: руководство или участие в работе законодательных органов, советов директоров и комитетов; разработку и консультирование по вопросам бюджетной политики, законам и нормативным актам деятельности предприятий, государственных структур и других организаций; постановку целей для предприятий, государственных учреждений и ведомств, других организаций; разработку или утверждение и оценку программ, политики и процедур их реализации; обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета; санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ; мониторинг и оценку деятельности организации или предприятия; подбор или утверждение подбора сотрудников высшего звена; выполнение церемониальных обязанностей и представление предприятия, государства и правительства, организации или сообщества на официальных мероприятиях и встречах, переговорах, собраниях и общественных слушаниях.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
111 Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
112 Руководители учреждений, организаций и предприятий
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов определяют, формулируют, консультируют и непосредственно реализуют политику федеральных и региональных или местных органов власти или общин, а также общественных организаций. Они разрабатывают, ратифицируют, изменяют или отменяют законы, общественные нормы и правила, планируют, организуют, управляют, контролируют и оценивают общую деятельность министерств и ведомств, традиционных общин и общественных организаций.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: руководство или участие в работе законодательных органов и административных советов правительств, законодательных собраний, органов местного самоуправления и общественных организаций; службу в государственных административных органах или официальных комитетах; расследование вопросов, касающихся интересов общества в целом и затрагивающих интересы избирателей; разработку и консультирование по вопросам проведения государственной политики, исполнения бюджета, законодательства и нормативного обеспечения, установление целей для организации и разработки или утверждения и оценки программ, политики и процедур по их реализации; рекомендации, анализ, оценку и утверждение документов, информационных записок и представленных докладов; обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета; выделение для использования государственных земель и других ресурсов; выполнение церемониальных обязанностей и представительство от имени государства и правительства, организации или сообщества на официальных мероприятиях и встречах, переговорах, собраниях и общественных слушаниях.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1111 Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной власти, их аппаратов, депутаты законодательных собраний
1112 Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
1113 Руководители органов местного самоуправления
1114 Высшие должностные лица политических и общественных организаций
1111 Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной власти, их аппаратов, депутаты законодательных собраний
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной власти, их аппаратов, депутаты законодательных собраний определяют и формулируют государственную политику, рассматривают и принимают в соответствии с установленными процедурами законодательные акты, а также международные соглашения.
- участие в заседаниях федеральных и региональных органов законодательной власти;
- рассмотрение проектов законодательных актов в работе комитетов и комиссий палат, в работе согласительных и специальных комиссий, а также рабочих групп;
- внесение парламентского запроса и депутатских запросов, обращение с вопросами к руководству исполнительных органов власти, контроль за исполнением ими законодательных актов;
- обращение к соответствующим должностным лицам с требованием принять меры по немедленному пресечению обнаружившегося нарушения прав граждан;
- изучение вопросов, представляющих интерес для общественности, и защита интересов избирателей, которых они представляют;
- исполнение представительских функций, проведение встреч, направленных на оказание услуг сообществу, изучение запросов различных групп населения, граждан;
- ведение переговоров с другими законодателями и представителями заинтересованных групп для примирения различных интересов, выработки политики и достижения общественного согласия.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Депутат законодательного (представительного) органа государственной власти
Председатель законодательного (представительного) органа государственной власти
1112 Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов консультируют членов правительства по вопросам проводимой политики, осуществляют контроль за реализацией государственной политики и соблюдением действующего законодательства со стороны министерств и ведомств, представляют свою страну за рубежом и действуют от ее имени или выполняют аналогичные задачи в межправительственных организациях. Они планируют, организуют, направляют, контролируют и оценивают общую деятельность региональных или местных органов власти и управления, региональных правительственных министерств, советов, агентств и комиссий в соответствии с законодательством и политикой, установленной правительством и законодательными органами.
- разработка и контроль исполнения государственного бюджета, проведение единой финансовой, кредитной и денежной политики;
- разработка мер по проведению единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
- осуществление мер по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики, законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;
- разработка стратегических целей для министерств и ведомств в соответствии с законодательством и реализуемой политикой, планирование, координация и контроль за их осуществлением;
- разработка, утверждение и оценка программ и процедур по реализации государственной политики в целом или в соответствии с предметом ведения;
- подготовка и утверждение ведомственных нормативных правовых актов, анализ, оценка и утверждение методических документов, информационных записок и докладов о ходе исполнения государственных, ведомственных и иных программ;
- обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета;
- координация деятельности с другими высшими правительственными служащими и должностными лицами;
- надзор за реализацией государственной политики и соблюдением законодательства юридическими лицами и гражданами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель (директор) федерального агентства
Руководитель (директор) федеральной службы
1113 Руководители органов местного самоуправления
Руководители органов местного самоуправления выполняют целый ряд административных и церемониальных задач и обязанностей для обеспечения жизнедеятельности населения муниципального образования, определяющихся с установленным разделением прав и обязанностей между руководителями органов местного самоуправления, региональными и федеральными органами власти, а также сложившимися традициями.
- управление муниципальной собственностью;
- формирование, утверждение и обеспечение исполнения местного бюджета;
- установление местных налогов и сборов;
- осуществление охраны общественного порядка;
- представительство своего поселения в высших органах государственной власти;
- информирование местного сообщества о государственных нормах и правилах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Глава администрации муниципального образования
Руководитель органа местного самоуправления
1114 Высшие должностные лица политических и общественных организаций
Высшие должностные лица политических и общественных организаций определяют, формулируют и непосредственно реализуют политику общественных организаций, таких как партийные политические организации, профсоюзы, организации работодателей, торговые и промышленные ассоциации, гуманитарные или благотворительные организации, спортивные ассоциации, представляют свои организации и действуют от их имени.
- определение и формулирование политики, норм и правил организации;
- осуществление планирования, управления и координации общего функционирования организации;
- обзор деятельности и результатов деятельности организации, предоставление отчетности в советы директоров и руководящие органы, членские организации и финансовые учреждения;
- проведение переговоров от имени организации, ее членов и соответствующих групп с особыми интересами;
- соблюдение интересов организации, ее членов и соответствующих групп с особыми интересами перед законодательной властью, правительством или широкой общественностью;
- планирование, организация и управление отдельными направлениями деятельности, связанными с реализацией общей политики, выполнением программ, соблюдением правил и положений;
- обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета;
- мониторинг и оценка деятельности организации или предприятия с учетом установленных целей и проводимой политики;
- представительство от имени организации на официальных мероприятиях и заседаниях совета директоров, на переговорах, съездах, общественных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Председатель Общественной палаты
Руководитель объединения работодателей
Руководитель творческого союза
Руководители учреждений, организаций и предприятий
Руководители учреждений, организаций и предприятий разрабатывают и пересматривают стратегию развития, планируют, управляют, координируют и оценивают общую деятельность предприятий или организаций (за исключением общественных организаций, министерств и ведомств) при поддержке других руководителей, обычно в соответствии с принципами руководства, установленными советом директоров или иным руководящим органом, перед которыми они отвечают за проводимые операции и результаты деятельности.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование, руководство и координацию общего функционирования предприятия или организации; анализ работы и результатов деятельности предприятия или организации, а также отчетности, представляемой в советы директоров и иные органы управления; определение целей, стратегий, политики и программ для предприятия или организации; обеспечение общего руководства и управления организацией; разработку и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ; мониторинг и оценку деятельности организации или предприятия по достижению поставленных целей и реализации политики; консультации с высшим руководством, пересмотр рекомендаций и подготовку докладов; представительство от имени организации на официальных мероприятиях, переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах; подбор или утверждение подбора старших должностных лиц и сотрудников; обеспечение соблюдения организацией соответствующего законодательства и нормативных положений.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий
1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий
Руководители учреждений, организаций и предприятий разрабатывают и пересматривают стратегию развития, планируют, управляют, координируют и оценивают общую деятельность предприятий или организаций (за исключением общественных организаций, министерств и ведомств) при поддержке других руководителей, обычно в соответствии с принципами руководства, установленными советом директоров или иным руководящим органом, перед которыми они отвечают за проводимые операции и результаты деятельности.
- планирование, руководство и координация общего функционирования предприятия или организации;
- анализ работы и результатов деятельности предприятия или организации, а также отчетности, представляемой в советы директоров и иные органы управления;
- определение целей, стратегий, политики и программ для предприятия или организации;
- обеспечение общего руководства и управления организацией;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ;
- мониторинг и оценка деятельности организации или предприятия по достижению поставленных целей и реализации политики;
- консультации с высшим руководством, пересмотр рекомендаций и подготовка докладов;
- представительство от имени организации на официальных мероприятиях, переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах;
- подбор или утверждение подбора старших должностных лиц и сотрудников;
- обеспечение соблюдения организацией соответствующего законодательства и нормативных положений.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Председатель совета директоров
Примечание - Руководители учреждений, организаций и предприятий, которые координируют и контролируют деятельность руководителей подчиненных структурных подразделений и служб и которые имеют широкий спектр функциональных обязанностей, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий. Руководители (менеджеры), отвечающие за специфические функции в пределах определенной географической области, исключены из этой начальной группы. Например, региональные менеджеры по продажам учитываются в начальной группе 1221 Руководители служб по сбыту и маркетингу. Работники, чья основная обязанность состоит в работе в качестве членов совета директоров одного или нескольких предприятий или организаций, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий.
Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях планируют, организуют, направляют, контролируют и координируют финансовые, административные, человеческие ресурсы, политику, планирование, исследования и разработки, рекламу, связи с общественностью, продажную и маркетинговую деятельность предприятий и организаций, а также тех предприятий, которые предоставляют такие услуги другим предприятиям и организациям. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: разработку и консультирование по вопросам управления, стратегического и финансового планирования; разработку и руководство осуществлением оперативных и административных процедур; реализацию, мониторинг и оценку результатов; консультирование руководителей старшего звена; направление развития инициатив на создание новых продуктов, проведение маркетинга, осуществление связей с общественностью и рекламных кампаний; определение и направление сбытовой деятельности, ассортимента продукции, стандартов обслуживания клиентов; установление цен и кредитных соглашений; обеспечение соблюдения соответствующего законодательства, правил и стандартов; контроль подбора, подготовки и использования персонала; разработку бюджетов и контроль за финансовыми операциями; консультации с исполнительным директором и с руководителями других отделов или филиалов; контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; представительство от имени предприятия или организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
121 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
122 Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
Примечание - Требуется, как правило, высшее образование и большой опыт практической работы по одному или нескольким занятиям, учитываемым в основной группе 2 Специалисты высшего уровня квалификации или основной группе 3 Специалисты среднего уровня квалификации. Руководители, имеющие широкий спектр функциональных обязанностей, которые координируют и контролируют деятельность подчиненных руководителей, должны быть включены в начальную группу 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий.
Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью организуют, направляют, контролируют и координируют финансовые, административные, человеческие ресурсы, разрабатывают программы и планы деятельности предприятия или организации или предоставляют аналогичные услуги другим предприятиям и организациям.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку и консультирование по вопросам управления, стратегического и финансового планирования; разработку и руководство осуществлением оперативных и административных процедур; реализацию, мониторинг и оценку стратегий и политики; консультирование руководителей старшего звена и членов совета директоров по финансовым, административно-стратегическим вопросам, реализации политики, выполнения программ и законодательных инициатив; обеспечение соблюдения соответствующих законов, правил и стандартов; контроль подбора, подготовки и использования персонала; разработку бюджетов и контроль за финансовыми операциями; консультации с исполнительным директором и руководителями других отделов или секций; контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; представительство организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1211 Управляющие финансовой деятельностью
1212 Управляющие трудовыми ресурсами
1213 Руководители в области определения политики и планирования деятельности
1219 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
1211 Управляющие финансовой деятельностью
Управляющие финансовой деятельностью направляют и координируют финансовую деятельность предприятия или организации в сотрудничестве с руководителями этих предприятий или организаций и руководителями других отделов или подразделений, а также организаций, предоставляющих финансовые услуги другим предприятиям и организациям.
- осуществление планирования, управления и координации финансовой деятельности предприятия или организации;
- оценка финансового положения предприятия или организации, подготовка бюджетов и контроль за финансовыми операциями;
- проведение консультаций с исполнительным директором и с руководителями других отделов или подразделений;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- разработка и руководство управленческими и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- представительство от имени предприятия или организации в отношениях с внешними органами и учреждениями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Финансовый управляющий филиала учреждения - 1346
Бухгалтер - 2411
Финансовый инспектор - 2411
1212 Управляющие трудовыми ресурсами
Управляющие трудовыми ресурсами планируют, направляют и координируют политику в отношении персонала, трудовых отношений, охраны труда и безопасности деятельности предприятий и организаций или тех организаций, основной деятельностью которых являются услуги по обеспечению трудовыми ресурсами других предприятий и организаций.
- планирование, руководство и координация деятельности персонала, производственных отношений, политики и практики работы предприятия или организации;
- планирование и организация процедуры приема на работу, обучения, продвижения по службе, перевода и увольнения сотрудников;
- планирование и организация переговоров и порядка определения структуры и уровня заработной платы, а также консультаций с работниками относительно условий труда и занятости;
- контроль безопасности, охраны здоровья и соответствующих программ и мероприятий;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- разработка и руководство оперативными и административными процедурами;
- наблюдение за разработкой и внедрением информационных систем управления;
- обеспечение соблюдения стандартов и законодательства, касающихся прав работников, здоровья и безопасности, обеспечивающих равные возможности, а также других связанных с ними проблем;
- контроль подбора, подготовки и служебной деятельности сотрудников всего предприятия или организации;
- проведение консультаций с высшим руководством и руководителями других структурных подразделений;
- представительство от имени предприятия или организации в отношениях с внешними организациями и учреждениями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель по производственным отношениям
1213 Руководители в области определения политики и планирования деятельности
Руководители в области определения политики и планирования деятельности планируют, организуют, направляют и координируют консультационную работу по вопросам политики и стратегического планирования деятельности в рамках государственных программ или для неправительственных организаций и частного сектора или управляют деятельностью тех предприятий, которые предоставляют услуги в области определения политики и стратегического планирования.
- разработка, осуществление и мониторинг реализации стратегических планов, программ, политики, процессов, систем и процедур для достижения поставленных целей и задач;
- руководство работами при проведении исследований и анализа для обоснования направлений развития и способов их достижения:
- координация деятельности участников при осуществлении мероприятий по реализации политики;
- создание системы измерения деятельности и отчетности о результатах деятельности;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- руководство и управление деятельностью по разработке политики и стратегическому планированию работы с персоналом;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- проведение консультаций с высшим руководством и руководителями других отделов;
- представительство от имени предприятия или организации на переговорах, собраниях, семинарах, публичных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель отдела перспективного планирования
Руководитель по стратегическому планированию
Руководитель управления по развитию компании
1219 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает управляющих финансово-экономической и административной деятельностью, не входящих в другие группы малой группы 121 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью. Например, в данную группу входят занятия, такие как управление строящимися объектами, услугами по уборке, управление по администрированию бизнес-процессов, которые осуществляют функции руководителя отдела крупного предприятия или организации, предприятия, которое предоставляет аналогичные услуги другим предприятиям и организациям.
В их обязанности могут входить:
- обеспечение административного, стратегического планирования и операционной поддержки, исследований и рекомендаций для высшего руководства по таким вопросам, как управление строительством объектов и оказание административных услуг;
- развитие и управление административными и материальными ресурсами организации;
- подготовка и разработка административных процедур и бизнес-процессов и руководств по их использованию персоналом в организации;
- анализ сложных вопросов и инициатив по управлению ресурсами, влияющих на организацию, подготовка соответствующих отчетов, ведение переписки и оформление представлений;
- предоставление информации и поддержка подготовки финансовой отчетности и бюджетов;
- курирование, управление и развитие управленческих кадров для обеспечения бесперебойного функционирования бизнеса и предоставление точной и своевременной информации;
- представительство от имени предприятия или организации на переговорах, собраниях, семинарах, публичных слушаниях и форумах;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования сотрудников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Корпоративный управляющий по развитию управленческого персонала
Руководитель подразделения по управлению проектами
Управляющий по реконструкции и строительству
Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию организуют, направляют, контролируют и координируют работу в области рекламы, по связям с общественностью, исследований и разработок, сбытовую и маркетинговую деятельность предприятий и организаций или тех предприятий, которые предоставляют такие услуги другим предприятиям и организациям.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку и осуществление политики и планов в области рекламы, по связям с общественностью, создания новых продуктов, продажи и маркетинга в сотрудничестве с другими руководителями; направление развития инициативы по созданию новых продуктов или проведению научных исследований; маркетинг, осуществление связей с общественностью и проведение рекламных кампаний; определение ассортимента продукции и руководство сбытовой деятельностью, стандартов обслуживания клиентов, методов мерчандайзинга и политики распространения продукции; установление цен и кредитных соглашений; разработку и управление бюджетами и контроль расходов для обеспечения эффективного использования ресурсов; контроль подбора, подготовки и использования сотрудников для этой деятельности; представительство от имени предприятия или организации на съездах, торговых выставках-ярмарках и других форумах.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1221 Руководители служб по сбыту и маркетингу
1222 Руководители служб по рекламе и связям с общественностью
1223 Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам
1221 Руководители служб по сбыту и маркетингу
Руководители служб по сбыту и маркетингу планируют, управляют и координируют продажи и маркетинговую деятельность предприятия, организации или предприятий, которые обеспечивают продажные и маркетинговые услуги для других предприятий и организаций.
- планирование и организация специальных продаж и маркетинговых программ, основанных на рекордах продаж и рыночной оценке;
- составление прайс-листов, определение скидок и условий поставки, бюджетов стимулирования продаж, методов продаж, специальных стимулов и кампаний;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами, связанными с продажами и маркетинговой деятельностью;
- руководство и управление деятельностью по продажам и персонала, осуществляющего маркетинг;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- разработка и управление бюджетами и контроль расходов для обеспечения эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- представительство от имени предприятия или организации на заключении продажных и маркетинговых соглашений, выставках и других форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель службы маркетинга
1222 Руководители служб по рекламе и связям с общественностью
Руководители служб по рекламе и связям с общественностью планируют, управляют и координируют работу в области рекламы, по связям с общественностью и общественной информации предприятий и тех организаций или предприятий, которые предоставляют услуги, связанные с обслуживанием других предприятий и организаций.
- осуществление планирования, управления и координации рекламной и по связям с общественностью деятельности предприятия или организации;
- переговоры по поводу рекламных контрактов с клиентами или с газетами, радио- и телевизионными станциями, спортивными и культурными организациями и рекламными агентствами;
- планирование и управление информационными программами для информирования законодателей, СМИ и широкой общественности о планах, достижениях и точке зрения предприятия или организации;
- руководство и управление деятельностью персонала, занятого рекламой и связями с общественностью;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель отдела по связям с общественностью
1223 Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам
Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам планируют, управляют и координируют проведение научных исследований и опытно-конструкторских работ на предприятии или в организации, или на тех предприятиях, которые предоставляют аналогичные услуги другим предприятиям и организациям.
- планирование, управление и координация осуществления научно-исследовательской деятельности своими силами или с привлечением внешних исследовательских организаций, направленной на разработку новых или усовершенствование действующих технологических процессов, продуктов, знаний или использования материалов;
- планирование общих исследований и программ развития предприятия или организации с указанием целей и бюджетных потребностей;
- руководство и управление деятельностью персонала, осуществляющего научно-исследовательские работы и программы развития;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- представительство от имени предприятия или организации на съездах, семинарах и конференциях.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель научно-исследовательского подразделения
Руководитель проекта по разработке (новых продуктов)
Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг планируют, управляют и координируют производство товаров и предоставление специализированных и технических услуг предприятием или организацией либо в качестве руководителя отдела, либо в качестве генерального управляющего предприятием или организацией, не имеющих иерархической структуры управления. Они несут ответственность за производственную деятельность в обрабатывающей и горнодобывающей промышленности, строительстве, логистике, в сфере разработки и применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), крупномасштабного сельского, лесного и рыбного хозяйств, а также в области здравоохранения, образования, социального обеспечения, банковских, страховых и других специализированных услуг. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: детальное планирование деятельности, касающейся выпуска продукции, предоставляемых услуг, качества, количества, стоимости, своевременности и потребности в рабочей силе; установление регламентов и определение задач; контроль работы оборудования и технологических процессов; обеспечение качества товаров и услуг; подготовку тендеров и контрактных заявок; разработку и управление бюджетами, контроль затрат и корректировку мероприятий, процедур и ресурсов с целью минимизации затрат; надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования; координацию деятельности по охране здоровья и обеспечению безопасности труда; планирование и руководство повседневной деятельностью; контроль подбора, подготовки и использования персонала; подготовку или организацию подготовки отчетов, бюджетов и прогнозов; представительство от имени предприятия или организации в переговорах с другими учреждениями, а также на съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
131 Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
132 Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
133 Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
134 Руководители служб в сфере социальных услуг
Примечание - Для этих занятий обычно требуется высокий уровень квалификации и большой опыт работы по одному или нескольким занятиям, учитываемым в основной группе 2 Специалисты высшего уровня квалификации или в основной группе 3 Специалисты среднего уровня квалификации.
Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве планируют, управляют и координируют производственную деятельность в области крупномасштабного сельского хозяйства, садоводства, лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства, коллективных фермах и в кооперативах по выращиванию и уборке основных сельскохозяйственных культур, разведению и выращиванию скота, рыбы и моллюсков, а также ловле рыбы и других форм водной фауны.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: контроль рыночной активности и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса; разработку и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, документирование информации, касающейся практики управления сельскими, лесными и рыболовными хозяйствами, и составления финансовой и оперативной отчетности; переговоры с покупателями по организации продажи урожая сельскохозяйственных культур и улова; заключение контрактов с фермерами, шкиперами или независимыми владельцами по производству продукции и управлению производством; планирование видов, интенсивности и последовательности выполнения работ; покупку машин, оборудования и расходных материалов; выявление и контроль экологических токсинов, сорняков, вредителей и болезней; организацию мероприятий по поддержанию зданий, систем водоснабжения и оборудования; контроль подбора, подготовки и эффективности работы рабочих и подрядчиков.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1311 Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве
1312 Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве
1311 Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве
Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве планируют, управляют и координируют производственную деятельность в крупномасштабных сельских хозяйствах, садоводстве и лесном хозяйстве, коллективных фермах и в сельскохозяйственных кооперативах по выращиванию и уборке основных сельскохозяйственных культур, разведению и выращиванию сельскохозяйственных животных.
- мониторинг рыночной активности в сельском и лесном хозяйстве и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, документирование информации, касающейся практики управления фермерским хозяйством, а также подготовка финансовой и оперативной отчетности;
- переговоры с покупателями относительно организации продажи сельскохозяйственных культур и животных;
- заключение договоров с фермерами или независимыми владельцами на производство сельскохозяйственных культур и животных или на управление производством;
- планирование видов, интенсивности и последовательности сельскохозяйственных работ (например, определение лучшего времени для посадки, опрыскивания и сбора урожая);
- анализ почвы для определения типов и количества удобрений, необходимых для максимального производства;
- приобретение машин, оборудования и расходных материалов, таких как тракторы, семена, корма для животных, удобрения и химикаты;
- выявление и контроль токсинов, сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных и лесных культур;
- организация сельскохозяйственных работ, таких как поддержание строений, систем водоснабжения и оборудования;
- руководство и координация деятельности по посадке, орошению, применению химикатов, сбору урожая и сортировке продукции;
- проверка полей и пастбищ для определения сроков уборки зерновых или кормовых культур или оценки потенциального урона урожая от погодных условий;
- контроль подбора, подготовки и эффективности работы сельскохозяйственных и лесохозяйственных рабочих и подрядчиков.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель организации (филиала) сельскохозяйственной сферы деятельности
1312 Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве
Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве планируют, управляют и координируют производственную деятельность в рыбоводстве и рыболовстве по вылову рыбы и сбору урожая моллюсков, а также выращиванию моллюсков и рыбы или других видов водной флоры и фауны в качестве товарных культур или для выпуска в пресные или соленые водоемы.
- мониторинг рыночной активности в рыбоводстве и рыболовстве и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, документирование информации, касающейся практики управления подразделением и составление финансовой и оперативной отчетности;
- переговоры с покупателями относительно продажи произведенной продукции и улова;
- заключение договоров с капитанами и владельцами рыболовных судов и ферм по рыборазведению, рыбоводству и рыболовству или по управлению производством;
- проведение и организация экспертизы выловленной и находящейся в хранении рыбной продукции с целью выявления заболеваний или паразитов;
- разработка и координация мероприятий по улучшению разведения и темпов роста рыбы, а также для предотвращения заболеваний в инкубаторах;
- мониторинг среды для поддержания или улучшения условий для водной флоры и фауны;
- руководство и контроль за дислокацией и нерестом рыбы, инкубацией икринок и выращиванием мальков на основе применения знаний в сфере управления и методов выращивания рыбы;
- координация отбора и поддержания маточного стада;
- руководство и контроль передачи половозрелых рыб в озера, пруды, ручьи или коммерческие водоемы;
- приобретение машин, оборудования и расходных материалов, таких как резервуары и сети;
- организация операций по техническому обслуживанию судов, катеров и оборудования;
- контроль подбора, подготовки и использования работников и подрядчиков.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Капитан рыболовного судна в прибрежных водах
Руководитель базы технического обслуживания
Руководитель рыборазводного участка
Руководитель холодильного цеха
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Работник по обслуживанию рыбного инкубатора - 6221
Фермер (выращивание морепродуктов) - 6221
Фермер (выращивание устриц) - 6221
Фермер (разведение рыбы) - 6221
Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах организуют и координируют производство, добычу полезных ископаемых, строительство, поставку, хранение и транспортные операции либо в качестве руководителя отдела, либо в качестве управляющего малого предприятия, не имеющего иерархической структуры управления.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: детальное планирование деятельности, касающейся выпуска продукции, предоставляемых услуг, качества, количества, стоимости, своевременности и потребности в рабочей силе; контроль работы оборудования и качества технологических процессов в соответствии с планами технического обслуживания, определения загрузки рабочих и оборудования; подготовку тендеров и контрактных заявок; разработку и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, а также соответствия технологических процессов установленным регламентам, контроль за расходованием ресурсов в целях минимизации затрат; надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования; контроль учета и подготовки отчетности о производстве; координацию соблюдения медико-санитарных требований и требований безопасности; планирование и руководство повседневной деятельностью; контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1321 Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности
1322 Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности
1323 Руководители подразделений (управляющие) в строительстве
1324 Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности
1325 Руководители подразделений (управляющие) на транспорте
1321 Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности
Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности планируют, управляют и координируют производственную деятельность, связанную с производством товаров, производством и распределением электроэнергии, газа и воды, а также сбором, переработкой и утилизацией отходов. Они могут управлять производственными подразделениями крупных предприятий или быть руководителями малых производственных предприятий.
- определение производственных планов и программ, организация их осуществления и мониторинг выполнения;
- детальное планирование производственной деятельности в плане обеспечения качества и количества продукции, стоимости, рабочего времени и потребности в рабочей силе;
- управление работой производственного оборудования и качеством технологических процессов с помощью планирования технического обслуживания, рабочего времени и поставки запасных частей и инструментов;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, а также регулировка технологических процессов и оптимизация ресурсов в целях минимизации затрат;
- консультирование и информирование других руководителей о производственных вопросах;
- надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования;
- контроль подготовки производственной документации и отчетов;
- координация соблюдения охраны труда и техники безопасности;
- выявление возможностей для бизнеса и определение продуктов, которые следует производить;
- изучение и внедрение нормативных материалов и требований законодательства, касающихся производства и охраны окружающей среды;
- контроль предоставления квот на производство специализированных товаров и подписание контрактов с клиентами и поставщиками;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель отдела по автоматизации производства
Руководитель производственного цеха
Руководитель промышленного предприятия (малого)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мастер (бригадир) участка шахты - 3121
Мастер (бригадир) по ремонту технологического оборудования - 3122
1322 Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности
Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности планируют, управляют и координируют производственную деятельность в горнодобывающей промышленности, а также добычу нефти и газа либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием, не имеющим иерархической структуры управления.
- совещание с другими руководителями по установлению квот на добычу, планированию участков добычи и разработке стратегий по выемке сырья;
- оценка продуктивности производственных площадок для определения состава персонала, оборудования и технологий, а также внесение изменений в рабочий график или график работы оборудования в случае необходимости;
- детальное планирование производственной деятельности с учетом качества и количества продукции, стоимости, рабочего времени и потребности в рабочей силе;
- управление работой оборудования и технологическими процессами в соответствии с планами технического обслуживания, составления графиков работы и поставки оборудования;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, а также регулировка технологических процессов и оптимизация ресурсов в целях минимизации затрат;
- надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования;
- контроль подготовки производственной документации и отчетов;
- координация соблюдения медико-санитарных требований и требований безопасности;
- изучение и внедрение нормативных и законодательно установленных требований, влияющих на добычу полезных ископаемых и состояние окружающей среды;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник производства (добыча нефти и газа)
Начальник производственного участка (буровзрывные работы)
Руководитель нефтегазоразведки
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мастер (бригадир) в карьере - 3121
Мастер (бригадир шахтеров) - 3121
Десятник в шахте - 3121
1323 Руководители подразделений (управляющие) в строительстве
Руководители подразделений (управляющие) в строительстве планируют, управляют и координируют строительство гражданских инженерных сооружений, зданий и жилых домов либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
- понимание архитектурных чертежей и спецификаций;
- координация привлечения и использования трудовых ресурсов, а также закупки и поставки материалов, машин и оборудования;
- ведение переговоров с владельцами зданий, застройщиками и подрядчиками, участвующими в процессе строительства, в целях обеспечения своевременного завершения проектов в рамках бюджета;
- подготовка тендеров и контрактов заявок;
- разработка и реализация скоординированной программы работы на объектах;
- обеспечение соблюдения строительного законодательства, строительных норм и правил, безопасного ведения работ;
- организация представления планов строительства местным властям;
- осуществление строительства в соответствии с контрактом или выполнение субподрядных специализированных строительных услуг;
- организация инспектирования строительства соответствующими органами власти;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала и субподрядчиков.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник участка (в строительстве)
Руководитель проекта в строительстве
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мастер (бригадир) в строительстве - 3123
Строитель домов - 7111
1324 Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности
Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности планируют, управляют и координируют поставку, транспортировку, хранение и распределение товаров либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
- определение, осуществление и мониторинг реализации планов закупок, хранения и распространения товаров;
- подготовка и осуществление планов по поддержанию необходимых уровней запасов при минимальных затратах;
- заключение договоров с поставщиками о требованиях к качеству, стоимости и доставке товаров;
- мониторинг и обзор систем хранения и учета товаров для удовлетворения требований поставки и хранения товаров;
- контроль за отправкой автотранспортных средств, поездов, морских или воздушных судов;
- внедрение систем учета для отслеживания всех движений товаров, а также обеспечения изменения структуры и пополнения запасов в оптимальные сроки;
- взаимодействие с другими отделами и клиентами по поводу требований к внешнему виду товаров и транспорта, обеспечивающего доставку;
- ведение учета сделок по приобретению, хранению и распределению товаров;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель отдела по закупкам
1325 Руководители подразделений (управляющие) на транспорте
Руководители подразделений (управляющие) на транспорте планируют, управляют и координируют пассажирские перевозки, транспортировку грузов железнодорожным, авиационным, автомобильным, электротранспортом либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
- определение, осуществление и мониторинг реализации планов по осуществлению транспортных услуг с учетом потребностей населения и экономики;
- организация производственно-хозяйственной деятельности транспортного предприятия, направленная на обеспечение выполнения планов перевозок в соответствии с установленными объемами и сроками;
- проведение работ по обновлению и модернизации парка подвижного состава, путевого хозяйства и наземных служб;
- заключение договоров с потребителями об оказании транспортных услуг и соблюдении требований к качеству, срокам и стоимости;
- осуществление контроля за рациональным использованием транспортных средств в соответствии с установленными нормами их грузоподъемности и вместимости;
- организация справочно-информационной работы о прибывающих и отправляемых грузах, сроках доставки, условиях перевозки и других вопросах перевозочных, погрузочно-разгрузочных и коммерческих операций;
- разработка, осуществление и контроль выполнения мероприятий, обеспечивающих сокращение простоя транспорта под грузовыми операциями, увеличение пропускной способности и рациональное использование складов, площадок и путей подъезда, рациональное использование погрузочно-разгрузочных машин, механизмов и транспортных средств;
- обеспечение безопасности перевозок и сохранность грузов, минимизации рисков и угроз для пассажиров, сотрудников, населения и окружающей среды в зоне транспортного предприятия и используемых трасс;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор филиала авиационного предприятия
Начальник аэродромного диспетчерского пункта
Начальник базы эксплуатации и ремонта
Начальник железнодорожного вокзала
Примечание - Руководители крупных аэропортов, железнодорожных компаний, городских транзитных систем и других транспортных компаний, имеющих иерархическую структуру управления, включаются в начальную группу 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий.
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий планируют, управляют и координируют приобретение, развитие, поддержание и использование компьютерных и телекоммуникационных систем либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: консультирование пользователей, руководителей, продавцов и технических специалистов с целью определения потребностей в компьютерной технике, требований к информационным системам и информационно-коммуникационным технологиям для удовлетворения этих потребностей; разработку и управление стратегиями, политикой и планами внедрения и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ); управление выбором и установкой ИКТ ресурсов и организацию обучения пользователей; управление работой ИКТ, анализ документооборота, установление приоритетов, разработку стандартов и нормативов; контроль безопасности систем ИКТ; назначение, анализ, управление и руководство работой системных аналитиков, программистов и других компьютерных работников; оценку использования организационных технологий, определение потребностей и разработку рекомендаций по совершенствованию, например, для поставщиков оборудования и программного обеспечения; разработку и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; создание и руководство оперативными и административными процедурами; контроль за подбором, обучением и использованием персонала; представительство от имени предприятия или организации на собраниях, семинарах и конференциях по ИКТ.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
1330 Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
1330 Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий планируют, управляют и координируют приобретение, развитие, поддержание и использование компьютерных и телекоммуникационных систем, либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
- проведение консультаций для пользователей, руководителей, продавцов и технических специалистов с целью определения потребностей в компьютерной технике, требований к информационным системам и информационно-коммуникационным технологиям для удовлетворения этих потребностей;
- разработка планов внедрения и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), контроль за их реализацией;
- управление выбором и установкой ИКТ ресурсов и организация обучения пользователей;
- управление работой ИКТ, анализ документооборота, установление приоритетов, разработка стандартов и нормативов;
- контроль безопасности систем ИКТ;
- назначение, анализ, управление и руководство работой системных аналитиков, программистов и других компьютерных работников;
- оценка использования организационных технологий, определение потребностей и разработка рекомендаций по совершенствованию, например, для поставщиков оборудования и программного обеспечения;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- надзор за подбором, обучением и использованием персонала;
- представительство от имени предприятия или организации на собраниях, семинарах и конференциях по ИКТ.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник отдела программного обеспечения
Руководитель отдела по информационным технологиям
Руководитель службы информационной поддержки
Руководитель службы по развитию ИКТ
Руководители служб в сфере социальных услуг
Руководители служб в сфере социальных услуг планируют, управляют и координируют работу по присмотру и уходу за детьми, в сфере здравоохранения, социального обеспечения, образования и других специализированных услуг, а также управляют филиалами или подразделениями учреждений, предоставляющими финансовые и страховые услуги.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку направлений деятельности учреждений по предоставлению услуг; постановку целей и разработку стандартов; разработку и реализацию программ и услуг для удовлетворения потребностей клиентов; руководство и координацию распределения ресурсов; поддержание взаимодействия с родителями, органами управления, финансовыми органами, представителями общественности и соответствующими учреждениями для обсуждения вопросов сотрудничества и координации деятельности; мониторинг и контроль расходов; контроль подбора, развития и использования персонала; подготовка или организация подготовки отчетов, бюджетов и прогнозов; представительство от имени организации на переговорах с другими учреждениями, на съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1341 Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми
1342 Руководители служб в сфере здравоохранения
1343 Руководители служб по уходу за престарелыми
1344 Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения
1345 Руководители служб и подразделений в сфере образования
1346 Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования
1349 Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
Примечание - Руководители служб в сфере социальных услуг отвечают за планирование, руководство и координацию предоставления специализированных и технических услуг. Для этих занятий обычно требуется высокий уровень квалификации и большой опыт работы по одному или нескольким занятиям, учитываемым в основной группе 2 Специалисты высшего уровня квалификации или в основной группе 3 Специалисты среднего уровня квалификации.
1341 Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми
Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми планируют, управляют, координируют и оценивают обеспечение ухода за детьми в дошкольных учреждениях, а также в детских досуговых, детских оздоровительных и иных учреждениях и центрах, специализирующихся на оказании ухода и обеспечении развития детей.
- разработка и осуществление программ по укреплению физического, социального, психологического и интеллектуального развития детей раннего возраста;
- разработка и контроль исполнения бюджетов и выделение средств на персонал, материалы, оборудование и техническое обслуживание;
- осуществление присмотра и координации предоставления помощи детям в дошкольных, детских досуговых, дневных учреждениях и центрах проведения досуга;
- руководство и контроль за опекунами ребенка в обеспечении ухода и присмотра за детьми раннего возраста;
- управление материально-технической базой для превращения всех зданий и оборудования, где проводится работа по уходу и развитию детей, в безопасную зону для самих детей, персонала и посетителей;
- анализ и применение государственных кодексов, а также разработка процедур исполнения соответствующих кодексов и законов (например, касающихся обеспечения безопасности и охраны);
- мониторинг детского развития и беседы с родителями или опекунами;
- подготовка и ведение учета и составление отчетов о работе центров по уходу за ребенком;
- наем и оценка персонала и координация профессионального развития работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель центра детского творчества
1342 Руководители служб в сфере здравоохранения
Руководители служб в сфере здравоохранения планируют, управляют, координируют и оценивают предоставление медицинских услуг и услуг по охране общественного здоровья в больницах, клиниках, органах здравоохранения и других подобных организациях.
- обеспечение общего руководства и управление службой, объектом, организацией или центром;
- руководство, контроль и оценка работы врачей, медсестер, технического, канцелярского, сервисного, младшего обслуживающего и другого персонала;
- определение целей и оценочных или оперативных критериев для оценки работы структурных единиц, которыми они управляют;
- организация или проведение подбора, найма и обучения персонала;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов предоставления медицинских услуг врачами, медсестрами, техническим и административным персоналом;
- контроль использования диагностического оборудования, больничных коек, медицинских средств и персонала для обеспечения эффективного использования имеющихся ресурсов и оценки необходимости в дополнительном персонале, оборудовании и услугах;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- поддержание связей с другими медицинскими учреждениями и службами социального обеспечения, органами управления и финансовыми органами для координации оказания услуг;
- консультирование органов государственной власти о мерах по улучшению здоровья, услугах и средствах обеспечения благополучия;
- представительство от имени организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий хирургическим отделением (врач-хирург)
Руководитель неврологического отделения больницы
Руководитель станции переливания крови
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель службы по уходу за престарелыми - 1343
Директор центра социального обслуживания - 1344
1343 Руководители служб по уходу за престарелыми
Руководители служб по уходу за престарелыми планируют, управляют, координируют и оценивают предоставление услуг по уходу за жильем и личной гигиены частным лицам и семьям, которые нуждаются в таких услугах в связи с последствиями старения.
- обеспечение общего руководства и управление службами, учреждениями, организациями или центрами;
- руководство, контроль и оценка работы врачей, медсестер, технического, канцелярского, сервисного, младшего обслуживающего и другого персонала;
- определение целей и оценочных или оперативных критериев для оценки работы структурных единиц, которыми они управляют;
- организация или проведение подбора, найма и обучения персонала;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов предоставления услуг персоналом, осуществляющим уход за больными, средствами личной гигиены, а также техническим и административным персоналом;
- координация и управление реализацией программ социального обеспечения и оказания услуг по уходу за престарелыми;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- поддержание связей с другими учреждениями здравоохранения и службами социального обеспечения, органами управления и финансовыми органами для координации оказания услуг;
- консультирование органов государственной власти о мерах по улучшению здоровья, услугах и средствах обеспечения благополучия;
- представительство от имени организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор частной клиники по уходу
Координатор работы по уходу за престарелыми в деревне
Руководитель геронтологического отделения
1344 Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения
Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения планируют, управляют и координируют осуществление программ оказания социальной поддержки и социальной помощи, касающихся пенсионного обеспечения и поддержания уровня дохода, помощи семье, предоставления услуг детских учреждений и других социальных программ и услуг.
- обеспечение общего руководства и управление службами, учреждениями, организациями или центрами;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов предоставления услуг персоналом;
- мониторинг и оценка ресурсов, выделяемых на обеспечение благосостояния, поддержание жилья и другие социальные услуги;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- поддержание связей с другими службами социального обеспечения и учреждениями здравоохранения, органами управления и финансовыми органами для обсуждения вопросов возможной кооперации в области здравоохранения и социального обеспечения и координации оказания услуг;
- консультирование органов государственной власти о мерах по улучшению социального обеспечения;
- представительство от имени организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах;
- разработка бюджетов и управление ими, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание оперативных и административных процедур и руководство ими;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор центра психолого-педагогической поддержки
Директор центра социального обслуживания
Руководитель службы пенсионного обеспечения
1345 Руководители служб и подразделений в сфере образования
Руководители служб и подразделений в сфере образования планируют, управляют, координируют и оценивают образовательные и административные аспекты предоставления образовательных услуг в начальных и средних школах, колледжах, факультетах и кафедрах в университетах и других учебных заведениях.
- разработка образовательных программ, основанных на стандартах, установленных органами образования и органами управления образованием;
- внедрение систем и процедур контроля за работой школьников и студентов;
- управление административной и технической деятельностью, касающейся приема студентов и оказания образовательных услуг;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- выполнение функций руководства для учителей и преподавателей, академического и административного персонала, а также студентов;
- оценка эффективности работы учителей и преподавателей с помощью принятой системы показателей, изучения методов обучения, оценки методик и целей обучения и применяемых учебных материалов;
- продвижение образовательных программ и представительство службы или учреждения в обществе в целом;
- контроль деятельности образовательных учреждений;
- разработка и обеспечение соблюдения дисциплинарного кодекса для создания безопасной и благоприятной среды для студентов и преподавателей;
- организация и использование методов привлечения дополнительных средств вместе с родителями, общественными группами и спонсорами;
- контроль подбора, обучения и наблюдение за персоналом.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
1346 Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования
Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования планируют, управляют и координируют деятельность учреждений, которые предоставляют финансовые и страховые услуги, таких как банки, строительные кооперативы, кредитные союзы и страховые компании. Они предоставляют консультации и оказывают помощь клиентам в финансовых и страховых вопросах.
- планирование, руководство и координация деятельности персонала в филиалах;
- установление и поддержание отношений с индивидуальными и корпоративными клиентами;
- предоставление консультаций и оказание помощи клиентам в решении их финансовых и страховых проблем и вопросов, касающихся изменений в законодательстве, которые могут затронуть клиентов;
- рассмотрение, оценка и оформление кредитных и страховых заявок;
- мониторинг решений по предоставлению кредита;
- проведение финансовых расследований;
- наблюдение за потоком денежных средств и финансовых инструментов и подготовка финансовой и управленческой отчетности;
- утверждение или отклонение, или координация утверждения или отклонения кредитных линий предоставления коммерческих, ипотечных и потребительских кредитов;
- координация сотрудничества с другими филиалами компании;
- управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель кредитного отдела
Управляющий страховым агентством
Управляющий кредитного учреждения по работе с клиентами
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Финансовый директор - 1211
Кредитный агент - 3312
Страховой агент - 3321
1349 Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает руководителей, которые планируют, координируют и оценивают возможность предоставления специализированных социальных услуг, входящих в малую группу 134 Руководители в сфере социальных услуг. Например, здесь учитываются руководители библиотек, музеев, архивов, юридических служб, правоохранительных и исправительных учреждений.
В их обязанности могут входить:
- обеспечение общего руководства и управления службой, учреждением, организацией или центром;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов для персонала;
- руководство, контроль и оценка производственной деятельности технического, канцелярского, сервисного, младшего обслуживающего и другого персонала;
- мониторинг и контроль за расходованием ресурсов, выделяемых на предоставление услуг;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- планирование, руководство и координация оказания услуг;
- координация сотрудничества с другими агентствами по оказанию услуг в той же или смежных областях;
- управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий художественной галереей
Руководитель исправительного учреждения
Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания планируют, организуют и управляют деятельностью организаций, обеспечивающих временным жильем, осуществляющих гостиничный бизнес, розничную торговлю и предоставляющих другие аналогичные услуги. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей третьему квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: планирование и организацию выполнения функций гостеприимства, спортивных, игровых и развлекательных мероприятий, а также определение видов и ассортимента продукции, уровня запасов и стандартов обслуживания; продвижение и продажу товаров и услуг; контролирование соблюдения законодательства в сфере реализации крепких напитков, организации игорного бизнеса, охраны здоровья и других законов и нормативных актов; разработку и пересмотр политики, программ и процедур, касающихся отношений с клиентами и реализации товаров и услуг; содействие проведению конференций, конгрессов и выставок с привлечением потенциальных клиентов; организацию покупок и предоставление транспортных средств, оборудования и топлива, а также транспортной доставки товаров; контроль подбора, подготовки и наблюдение за работой персонала; обеспечение соблюдения норм охраны труда и техники безопасности.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
141 Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
142 Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
143 Руководители в других сферах обслуживания
Примечание - Подгруппа 14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания включает обычно руководителей организаций, которые оказывают услуги непосредственно населению и которые слишком малы, чтобы иметь иерархическую структуру управления. Те руководители, которые отвечают за планирование, руководство и координацию предоставления специализированных и технических услуг, обычно требующих более высокой подготовки, учитываются в различных начальных группах подгруппы 12 Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях и 13 Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг.
Работники небольших магазинов, гостиниц, кафе, ресторанов и баров, для которых управление и контроль за работой другого персонала не является существенным компонентом их работы, учитываются в соответствующей начальной группе подгруппы 51 Работники сферы индивидуальных услуг или 52 Продавцы, в зависимости от выполняемых ими основных обязанностей.
Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов планируют, организуют и управляют деятельностью организаций, которые обеспечивают размещение, питание, предоставление напитков и других услуг гостеприимства.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование и организацию исполнения функций гостеприимства, спортивных, игровых и развлекательных мероприятий; руководство и контроль бронирования мест, приема и обслуживания посетителей, ведения хозяйственной деятельности; контролирование соблюдения законодательства в сфере реализации крепких напитков, организации игорного бизнеса, охраны здоровья и других законов и нормативных актов; контроль качества на всех этапах подготовки и презентации продуктов и услуг; контроль подбора, подготовки и наблюдение за работой персонала; обеспечение соблюдения норм охраны труда и техники безопасности.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1411 Руководители отелей (гостиниц)
1412 Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов)
1411 Руководители отелей (гостиниц)
Руководители отелей (гостиниц) планируют, организуют и управляют деятельностью отелей (гостиниц), мотелей и подобных учреждений, обеспечивая размещение гостей и предоставление других услуг.
- руководство и контроль ведения хозяйственной деятельности, бронирования мест, приема и обслуживания посетителей;
- надзор за мерами безопасности, а также содержанием прилегающих территорий, парков и зданий;
- планирование и управление деятельностью баров, ресторанов, в том числе обслуживания конференций и совещаний;
- контролирование соблюдения законодательства в сфере реализации крепких напитков, организации игорного бизнеса и других законов и нормативных актов;
- оценка и анализ удовлетворенности клиентов и посетителей;
- контроль учетной и закупочной деятельности;
- принятие бюджета учреждения и контроль за расходованием ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и наблюдение за работой персонала;
- обеспечение соблюдения норм охраны труда и правил техники безопасности;
- предоставление гостям местной туристической информации, а также организация туров и транспортных услуг.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель студенческого общежития
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Обслуживающий работник гостиницы (постель и завтрак) - 5152
Смотритель здания - 5153
Примечание - Обслуживающий персонал мелких заведений гостиничного типа, предоставляющий кровать и завтрак, а также небольших гостевых домов, которые обеспечивают размещение и ограниченный набор услуг по питанию клиентов и соответствует приему гостей в частных домах, а также те, для кого управление и контроль за работой сотрудников не является значительным компонентом их деятельности, учитываются в начальной группе 5152 Экономки.
Руководители крупных гостиничных компаний или сетей отелей учитываются в соответствующих начальных группах подгрупп 11 и 12.
1412 Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов)
Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов) планируют, организуют и управляют деятельностью кафе, ресторанов и других подобных учреждений, обеспечивающих услуги общественного питания.
- планирование меню на основе консультаций с шеф-поваром и поварами;
- планирование и организация специальных функций, связанных с общественным питанием;
- организация покупок по ценам на продукты питания и товары в соответствии с бюджетом;
- ведение учета запасов и финансовых операций;
- обеспечение соответствия помещений для посетителей, кухни и мест хранения продуктов питания санитарным нормам и правилам гигиены, соблюдение их функциональности и внешнего вида;
- общение с посетителями для оценки их удовлетворенности едой и обслуживанием;
- подбор персонала, составление графиков работы, обучение и наблюдение за официантами и поварами;
- бронирование мест, приветствие гостей и помощь в оформлении заказов;
- ведение переговоров с клиентами и поставщиками;
- обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Шеф-повар - 3434
Повар - 5120
Примечание - Работники небольших кафе, ресторанов и баров, для которых управление и контроль за работой другого персонала не является существенным компонентом их работы, учитываются в зависимости от выполняемых ими основных обязанностей в начальных группах 5120 Повара, 5131 Официанты или 5132 Буфетчики.
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле планируют, организуют, координируют и контролируют деятельность организаций, которые продают товары в розничной или оптовой торговой сети. Они несут ответственность за бюджет, штатное расписание, руководство магазинами или их структурными подразделениями в рамках магазина, продающими отдельные виды товарной продукции.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: определение ассортимента продукции, уровня запасов и стандартов обслуживания; разработку и реализацию политики закупок и маркетинга и определение цен; продвижение и рекламу товаров и услуг заведения; ведение учета запасов и финансовых операций; разработку и контроль за исполнением бюджета; отбор, обучение и наблюдение за персоналом; обеспечение соблюдения правил и норм охраны труда и техники безопасности.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
1420 Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
Примечание - Генеральные руководители (управляющие) торговых заведений, таких как сетевые супермаркеты или универмаги, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий. Торговые работники небольших магазинов, для которых управление и надзор за персоналом не является существенным компонентом их деятельности, учитываются в начальной группе 5221 Продавцы в киосках и ларьках. Работники, которые контролируют и управляют деятельностью продавцов-консультантов в магазинах, проверяют работу кассиров-контролеров и других работников, но не принимают на себя ответственность за определение ассортимента продукции, политики цен, бюджетов и численности персонала, его подбор и наем, учитываются в начальной группе 5222 Бригадиры в магазинах.
1420 Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле планируют, организуют, координируют и контролируют деятельность организаций, которые продают товары в розничной или оптовой торговой сети. Они несут ответственность за бюджет, штатное расписание, руководство магазинами или их структурными подразделениями в рамках магазина, продающими отдельные виды товарной продукции.
- определение ассортимента продукции, уровня запасов и стандартов обслуживания;
- разработка и реализация политики закупок и маркетинга, и определение цен;
- продвижение и реклама товаров и услуг заведения;
- ведение учета запасов и финансовых операций;
- разработка и контроль за исполнением бюджета;
- контроль за подбором и обучением персонала;
- обеспечение соблюдения правил и норм охраны труда и техники безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий предприятием розничной торговли
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель отдела по продажам - 1221
Продавец в киоске - 5221
Бригадир в магазине - 5222
Продавец-консультант в магазине - 5223
Примечание - Генеральные руководители (управляющие) торговых заведений, таких как сетевые супермаркеты или универмаги, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий. Торговые работники небольших магазинов, для которых управление и надзор за персоналом не является существенным компонентом их деятельности, учитываются в начальной группе 5221 Продавцы в киосках и ларьках. Работники, которые контролируют и управляют деятельностью продавцов-консультантов в магазинах, проверяют работу кассиров-контролеров и других работников, но не принимают на себя ответственность за определение ассортимента продукции, политики цен, бюджетов и численности персонала, его подбор и наем, учитываются в начальной группе 5222 Бригадиры в магазинах.
Руководители в других сферах обслуживания
Руководители в других сферах обслуживания планируют, организуют и контролируют деятельность учреждений, предоставляющих спортивные, культурные, рекреационные, туристические, контактные и другие услуги по обеспечению отдыха и приятного времяпрепровождения.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование и организацию предоставления комплекса услуг или предусмотренного набора видов деятельности; обеспечение содержания объектов в чистоте и в хорошем состоянии; отслеживание и учет в работе новых тенденций, касающихся предоставляемых услуг; консультирование по вопросам предоставления услуг и информирование и рекламу по их предоставлению; проверку и хранение денежных поступлений и регулярные проверки остатков; разработку и управление бюджетами; контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; планирование и руководство повседневной деятельностью; контроль подбора, наблюдения и эффективности работы персонала; обеспечение соблюдения норм охраны здоровья и требований безопасности.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1431 Руководители культурных центров и других мест отдыха
1432 Руководители организаций физической культуры и спорта
1439 Руководители иных сфер обслуживания, не входящие в другие группы
1431 Руководители культурных центров и других мест отдыха
Руководители культурных центров и других мест отдыха планируют, организуют и контролируют деятельность организаций, обеспечивающих предоставление художественных, театральных и других рекреационных услуг.
- планирование и организация комплекса и набора развлечений, аттракционов, культурных мероприятий, оздоровительных и фитнес-программ, предлагаемых центром;
- обеспечение содержания объектов в чистоте и в хорошем состоянии;
- учет тенденций и изменений в художественном творчестве, организация театральных постановок и спектаклей для театральных трупп и оркестров;
- консультирование по вопросам возможностей и размещения рекламы по освещению планируемых событий, шоу и мероприятий;
- проверка и хранение денежных поступлений и регулярная проверка проданных и нереализованных билетов;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, наблюдения и эффективности работы персонала;
- обеспечение соблюдения правил гигиены и безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор парка культуры и отдыха
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор музея - 1349
Руководитель библиотеки - 1349
Руководитель художественной галереи - 1349
1432 Руководители организаций физической культуры и спорта
Руководители организаций физической культуры и спорта планируют, организуют и контролируют деятельность организаций, обеспечивающих предоставление спортивных услуг.
- планирование, контроль и анализ административно-хозяйственной и финансово-экономической деятельности спортивной организации;
- организация спортивно-массовой и оздоровительной работы среди населения;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- планирование и организация оснащения организации спортивно-технологическим и инженерным оборудованием, инвентарем и материалами, осуществление контроля за их правильным использованием;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, наблюдения и эффективности работы персонала;
- обеспечение соблюдения правил гигиены и безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор физкультурно-спортивной организации
Начальник клуба (спортивного, спортивно-технического, стрелкового)
Руководитель спортивного центра
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор фитнес-центра - 1431
Тренер спортивной сборной команды - 2358
1439 Руководители иных сфер обслуживания, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает руководителей, которые планируют, управляют и координируют предоставление услуг и не учитываются в подгруппе 13 Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг и ни в одной группе подгруппы 14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания. Например, сюда могут быть включены руководители туристических агентств, конференц-центров, контактных и выставочных центров.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель туристического агентства
Основная группа 2. Специалисты высшего уровня квалификации
Специалисты высшего уровня квалификации увеличивают существующий объем знаний, применяют на практике научные и художественные концепции и теории, занимаются систематическим обучением этим знаниям, а также могут сочетать эти виды деятельности в различных комбинациях. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную основную группу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Обязанности специалистов высшего уровня квалификации обычно включают: проведение анализа и научно-исследовательских работ, разработку концепций, теорий и методов; консультирование или применение существующих знаний в области физических наук, математики, техники и технологии, в области наук о жизни, медицинских услуг и услуг в области здравоохранения, общественных и гуманитарных наук; преподавание теории и практики одной или более дисциплин на различных ступенях образования; обучение и воспитание людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; оказание различных деловых, юридических и социальных услуг; создание и исполнение произведений искусства; осуществление духовного наставничества; подготовку научных документов и отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной основной группы подразделяются на следующие подгруппы:
21 Специалисты в области науки и техники
22 Специалисты в области здравоохранения
23 Специалисты в области образования
24 Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
25 Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
26 Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
Специалисты в области науки и техники
Специалисты в области науки и техники ведут научно-исследовательскую работу; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы; или занимаются практическим применением научных знаний, имеющих отношение к физике, астрономии, метеорологии, химии, геофизике, геологии, биологии, экологии, фармакологии, медицине, математике, статистике, архитектуре, технике, дизайну и технологии. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение исследований, распространение, консультирование и применение научных знаний, полученных в результате изучения структуры и свойств физических веществ и явлений, химических свойств и состояний различных веществ, материалов и продуктов, всех форм жизни человека, животных и растений, а также концепций и методов в области математики и статистики; консультирование, проектирование и руководство строительством зданий, городов и транспортных систем, объектов гражданского строительства и производственных зданий и сооружений, а также машин и другого оборудования; консультирование и применение методов добычи полезных ископаемых и обеспечение их оптимального использования; исследование суши и моря и составление карт; изучение и консультирование по технологическим аспектам, связанным с определенными материалами, продукцией и процессами, а также по эффективности производства и организации труда; подготовку научной документации и отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
211 Физики, химики и специалисты родственных занятий
212 Математики, актуарии и статистики
213 Специалисты в области наук о жизни
214 Специалисты в области техники, исключая электротехников
215 Инженеры-электротехники
216 Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
Физики, химики и специалисты родственных занятий
Физики, химики и специалисты родственных занятий ведут научно-исследовательскую работу; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы, или занимаются применением научных знаний, связанных с физикой, астрономией, метеорологией, химией, геологией и геофизикой.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: увеличение объема научных знаний путем проведения исследований и экспериментов в области механики, термодинамики, оптики, акустики, электричества, магнетизма, электроники, ядерной физики, астрономии, различных разделов химии, а также состояния атмосферы и физической природы Земли; консультирование или применение знаний в таких областях, как промышленность, сельское хозяйство, медицина, судоходство, космические исследования, эксплуатация запасов нефти, газа, воды и минералов, связь и другие услуги, а также гражданское строительство; составление научной документации и отчетов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2111 Физики и астрономы
2112 Метеорологи
2113 Химики
2114 Геологи и геофизики
Физики и астрономы ведут научно-исследовательскую работу и совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы, связанные с веществом, пространством, временем, энергией, силами и полями и их взаимосвязью с этими физическими явлениями. Они занимаются практическим применением научных знаний, связанных с физикой и астрономией, в промышленной, медицинской, военной или других областях.
- проведение исследований и совершенствование или разработка концепций, теорий, измерительных приборов, программного обеспечения и методов в области физики и астрономии;
- проведение опытов, испытаний и анализа структуры и свойств вещества в таких областях, как механика, термодинамика, электроника, связь, выработка и распределение электроэнергии, аэродинамика, оптика и лазеры, дистанционные измерения, медицина, акустика, магнетизм и ядерная физика;
- оценка результатов исследований и опытов и подготовка выводов в основном с использованием математических методов и моделей;
- применение принципов, методик и процессов, направленных на разработку или совершенствование принципов и методик в области физики и астрономии в промышленных, медицинских, военных и других практических целях;
- обеспечение безопасной и эффективной передачи излучения (ионизирующего и неионизирующего) пациентам для достижения диагностического или терапевтического результата по назначению врача-специалиста;
- обеспечение точного измерения и описания физических величин, находящих применение в медицинской сфере;
- испытание, ввод в эксплуатацию и оценка оборудования, используемого в таких сферах, как визуализация, медицинская помощь и дозиметрия;
- консультирование врачей-специалистов и других специалистов-профессионалов в области здравоохранения по вопросу оптимального сочетания пользы и вредного действия излучения;
- наблюдение, анализ и объяснение небесных явлений и разработка методов, числовых моделей и методик для расширения знаний в таких областях, как навигация, спутниковая связь, космические исследования, небесные тела и космическое излучение;
- разработка, реализация и обеспечение стандартов и протоколов для измерения физических явлений и применения ядерных технологий в промышленной и медицинской сфере;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-онколог - 2212
Врач-рентгенолог - 2212
Врач-специалист - 2212
Рентгенолаборант - 3211
Примечание - Физики медицинские отнесены к данной начальной группе вместе с другими физиками в отличие от медицинских физиков, которые относятся к медицинскому персоналу вместе с занятиями, отнесенными к подгруппе 22 Специалисты в области здравоохранения.
Метеорологи готовят краткосрочные или долгосрочные прогнозы погоды, используемые в авиации, судоходстве, сельском хозяйстве и других отраслях, а также для информирования населения. Они проводят исследования, связанные с составом, структурой и динамикой атмосферы.
- исследования направления и скорости движения воздушных потоков, давления, температуры, влажности, физических и химических превращений загрязняющих веществ и других явлений, таких как образование облаков и выпадение осадков, электрические возмущения или солнечная радиация;
- изучение данных, полученных на метеорологических станциях, при помощи радиолокационных и спутниковых изображений и компьютерных моделей, для моделирования и прогнозирования погодных условий;
- подготовка и передача краткосрочных или долгосрочных метеорологических карт, прогнозов и предупреждений, связанных с такими атмосферными явлениями, как циклоны, грозы и другие опасности для жизни и имущества, а также распространение информации о состоянии атмосферы по различным каналам, включая радио, телевидение, печатные средства массовой информации и Интернет;
- проведение опытов по рассеиванию туманов, рассеянию облачности, управлению дождем и другим видам программ управления погодой;
- разработка и испытание математических компьютерных моделей погоды и климата для проведения экспериментов или практического использования;
- участие в исследованиях, направленных на изучение влияния погоды на окружающую среду;
- анализ воздействия промышленных проектов и деятельности человека на климат и качество воздуха, а также сотрудничество с представителями общественных, технических и экономических наук с целью разработки соответствующих стратегий для смягчения последствий такого воздействия;
- участие в проектировании и разработке нового оборудования и процедур для сбора метеорологических данных и проведения дистанционных измерений или для соответствующих областей применения;
- проведение исследований по усовершенствованию или разработке концепций, теорий и методов, связанных со строением, структурой и динамикой атмосферы, а также подготовка научной документации и отчетов о результатах таких исследований.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Химики ведут научно-исследовательскую работу, совершенствуют и разрабатывают концепции, теории и методы, а также занимаются практическим применением научных знаний в области химии с целью получения новых знаний или продуктов, а также в целях контроля качества и технологических процессов.
- проведение исследований и совершенствование или разработка концепций, теорий и методов в области химии;
- проведение опытов, испытаний и анализа для изучения химического строения, энергетических и химических изменений в различных натуральных или синтетических веществах, материалах и продукции;
- разработка процедур для контроля состояния окружающей среды, контроля качества и разных других процедур для изготовителей или потребителей;
- осуществление программ по сбору образцов и данных и анализу с целью определения и количественного определения токсических веществ в окружающей среде;
- участие в междисциплинарных исследованиях и опытно-конструкторских работах с участием инженеров-химиков, биологов, микробиологов, агрономов, геологов и других специалистов-профессионалов;
- использование микроорганизмов для превращения веществ в новые соединения;
- определение способов для укрепления или соединения материалов или разработки новых материалов;
- воспроизведение и синтез природных веществ и создание новых искусственных веществ;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Биохимик - 2131
Фармаколог - 2131
Провизор - 2262
Геологи и геофизики ведут научно-исследовательскую работу, совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы, или занимаются практическим применением научных знаний в области геологии и геофизики в таких областях, как разработка и эксплуатация месторождений нефти, газа и минералов, сохранение водных ресурсов, гражданское строительство, связь и судоходство, а также оценка и смягчение последствий разработки и реализации проектов по захоронению отходов на окружающую среду.
- проведение исследований и совершенствование или разработка концепций, теорий и методов в области геологии и геофизики;
- изучение состава и структуры земной коры, исследование горных пород, минералов, ископаемых остатков и других материалов для определения процессов, влияющих на развитие Земли, прослеживания эволюции жизни, изучения природы и хронологии геологических образований и оценки их коммерческого использования;
- расшифровка данных, полученных в результате исследований, и подготовка геологических отчетов, карт, графиков и диаграмм, отчетов и документации;
- применение геологических знаний для решения проблем, возникающих при возведении объектов гражданского строительства, таких как плотины, мосты, туннели и высотные здания, а также проекты по мелиорации земель;
- использование различных программ дистанционных измерений для исследования и измерения сейсмических, гравитационных, электрических, термических и магнитных сил Земли;
- определение веса, размера и массы Земли, ее внутреннего состава и структуры, изучение природы, деятельности и предсказуемости вулканов, ледников и землетрясений;
- составление карты магнитного поля Земли и применение этой карты и других полученных данных в целях вещания, навигации и в других целях;
- изучение и измерение физических свойств морей и атмосферы и их взаимосвязей, таких как обмен тепловой энергией;
- установление местонахождения и определение природы и размера месторождений нефти, газа и минералов с использованием сейсмологических, гравиметрических, магнитных, электрических и радиометрических методов;
- выявление месторождений строительных материалов и определение их характеристик и пригодности к использованию в качестве заполнителя для бетона, дорожной отсыпки или в других целях;
- исследование движения, распределения и физических свойств грунтовых и поверхностных вод;
- консультирование по таким вопросам, как утилизация отходов, выбор маршрута и площадки для утилизации, а также восстановление загрязненных площадок.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Математики (включая актуариев) и статистики
Математики (включая актуариев) и статистики ведут научно-исследовательскую работу; разрабатывают и совершенствуют математические, актуарные и статистические концепции, теории, методы и технологии; а также применяют эти знания для решения широкого круга задач в области техники, коммерческой деятельности, общественных и других наук.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы включают: изучение, разработку и совершенствование математических, актуарных и статистических теорий и методологий; консультирование или применение математических принципов, моделей и методов для решения широкого круга задач в области техники, естественных, общественных наук или наук о жизни; проведение логического анализа проблем управления, особенно эффективности затрат на производство и производительность, и построение математических моделей задач для программирования и решения на ЭВМ; разработка и внедрение программ пенсионного обеспечения, страхования жизни, здоровья, социального и других видов страхования; применение математики, статистики, теории вероятности и риска для оценки потенциальных финансовых последствий на будущие события; планирование и организация статистических обследований и других сборов статистических данных, разработка вопросников; оценка, обработка, анализ и интерпретация статистических данных и подготовка их к публикации; консультирование по различным методам сбора данных и применению статистических методов и технологий, определение достоверности полученных данных, особенно в области коммерческой деятельности или медицины, а также других направлений естественных, общественных наук и наук о жизни; подготовка научной документации и отчетов; надзор за работой ассистентов математиков, актуариев и статистиков, а также конторских служащих в области статистики.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2121 Математики (включая актуариев)
2122 Статистики
2121 Математики (включая актуариев)
Математики (включая актуариев) ведут научно-исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют математические и актуарные концепции, теории, методы и технологии, дают консультации и занимаются практическим применением знаний в области техники, коммерческой деятельности, общественных и других наук.
- проведение научных исследований в области фундаментальной математики, разработку и совершенствование теорий и методологий, методов математического обеспечения решения задач и т.п.;
- изучение, совершенствование и разработка математических и актуарных теорий и методологий;
- консультирование или применение математических принципов, моделей и методов для решения широкого круга задач в области техники, естественных, общественных наук или наук о жизни;
- проведение логического анализа проблем управления, особенно эффективности затрат на производство и производительность, и построение математических моделей задач для программирования и решения на ЭВМ;
- разработка методов актуарных расчетов и внедрение программ пенсионного обеспечения, страхования жизни, здоровья, социального и других видов страхования;
- применение математики, теории вероятностей для оценки рисков потенциальных финансовых последствий будущих событий;
- подготовка научной документации и отчетов;
- контроль за работой ассистентов математиков и актуариев.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик, исследование операций
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Аналитик информационных систем - 2511
Ассистент, актуарий - 3314
Ассистент, математик - 3314
Конторский служащий, актуарные расчеты - 4312
Статистики проводят научные исследования в области статистических теорий, концепций и методологий, совершенствуют математические и другие аспекты статистических методов, практически применяют полученные знания в области сбора, систематизации и анализа информации, связанной с различными областями деятельности - естественными и общественными науками, медициной, образованием, коммерцией и др., а также консультируют по этим вопросам.
- проведение научных исследований, разработка и совершенствование математических и других аспектов статистических теорий, концепций, методологий;
- применение статистики для оценки рисков потенциальных финансовых последствий будущих событий;
- планирование и организация статистических обследований и других сборов статистических данных, разработка вопросников;
- оценка, обработка, анализ и интерпретация статистических данных и подготовка их к публикации;
- консультирование по различным методам сбора данных и применению статистических методов и технологий, определение достоверности полученных данных, особенно в области коммерческой деятельности или медицины, а также других направлений естественных, общественных наук и наук о жизни;
- подготовка научной документации и отчетов;
- контроль за работой ассистентов статистиков, а также конторских служащих в области статистики.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ассистент, статистик - 3314
Конторский служащий, статистик - 4312
Специалисты в области наук о жизни
Специалисты в области наук о жизни занимаются практическим применением знаний, полученных при изучении жизни человека, животных и растений, а также их взаимодействия друг с другом и окружающей средой, для получения новых знаний, совершенствования сельскохозяйственного производства и лесной продукции, а также для решения проблем, связанных со здоровьем человека и окружающей средой.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: сбор, анализ и оценку экспериментальных и полевых данных для определения и разработки новых процессов и методик; консультирование и поддержку правительств, организаций и коммерческих предприятий по вопросам устойчивого экологического развития природных ресурсов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий
2132 Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства
2133 Специалисты в области защиты окружающей среды
2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий
Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий изучают живые организмы и их взаимодействие друг с другом и окружающей средой, а также применяют полученные знания для решения проблем, связанных со здоровьем человека и окружающей средой. Они работают в различных областях, включая ботанику, зоологию, экологию, морскую биологию, генетику, иммунологию, фармакологию, токсикологию, физиологию, бактериологию и вирусологию.
- проведение лабораторных и полевых исследований с целью расширения научных знаний о живых организмах, получения новой информации, проверки гипотез, решения проблем в таких сферах, как окружающая среда, сельское хозяйство и здравоохранение, а также для разработки новой продукции, процессов и методик для использования в сфере фармакологии, сельского хозяйства и охраны окружающей среды;
- планирование и проведение опытов и испытаний;
- сбор образцов и фактов, характеризующих состояние и развитие человека, животных, насекомых и растений, изучение их происхождения, развития, химической и физической формы, структуры, состава, жизни и репродуктивных процессов;
- изучение живых организмов при помощи различного специализированного оборудования, приборов, технологий и методов, включая электронные микроскопы, телеметрическую аппаратуру, глобальные системы позиционирования, биотехнологии, изображения со спутников, генные технологии, анализ цифровых изображений, компьютерное моделирование;
- идентификация, классификация, описание и мониторинг живых организмов, а также ведение баз данных;
- подготовка научной документации и отчетов с описанием исследований и новых результатов, которые затем представляются научному сообществу в научных журналах или на конференциях для рассмотрения и дальнейшего обсуждения;
- подготовка и проведение оценок воздействия на окружающую среду для выявления изменений, вызванных природными или человеческими факторами;
- консультирование правительств, организаций и коммерческих предприятий по таким вопросам, как сохранение и распоряжение природными ресурсами, а также последствия климатических изменений и загрязнения окружающей среды.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по молекулярной биологии
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Эколог - 2133
Техник-лаборант, биохимия - 3141
Техник-океанолог - 3141
Примечание - Специалистов высшего уровня квалификации в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий. Специалистов, занимающихся клинической практикой, относят к малой группе 221 Врачи.
2132 Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства
Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства изучают и оказывают содействие по управлению фермерскими, лесными и рыбными хозяйствами, включая выращивание, удобрение, сбор урожая, эрозию и состав почв, профилактику болезней, подкормку, севооборот и сбыт продукции. Они разрабатывают способы повышения производительности, а также изучают и разрабатывают планы и политику в сфере организации землепользования, охраны и воспроизводства лесов и управления рыбным хозяйством.
- отбор и анализ данных и образцов, связанных с качеством продукции, кормов, почвы и воды и с другими факторами, влияющих на производство сельскохозяйственной, лесной и рыбной продукции;
- консультирование по методам повышения продуктивности растениеводческой, животноводческой и рыбоводческой продукции, продукции лесного хозяйства, а также альтернативной продукции;
- консультирование по вопросам заболеваний животных и растений, борьбы с вредителями и сорняками, мелиорации почвы, животноводства и программ кормления;
- изучение факторов окружающей среды, влияющих на производство товарных культур, выращивание пастбищных культур, разведение животных, рыбные запасы, а также на рост и здоровье лесных пород;
- изучение влияния методов культивации почв, насекомых, заболеваний и методов рыбоводства на приплод, урожайность, продукцию лесного и рыбного хозяйств;
- изучение миграции, роста, кормления и нереста рыб, а также разработка методов сбора, оплодотворения, инкубации икры и выведения мальков;
- исследование особенностей, возможностей использования и плодородия почв, использование результатов исследований для разработки усовершенствованных методов земледелия, садоводства и лесоводства;
- разработка процедур и методологий для решения сельскохозяйственных проблем и повышения эффективности производства;
- управление лесными и рыбными ресурсами с целью максимального увеличения их долгосрочных коммерческих, рекреационных и экологических преимуществ;
- изучение распространения и восстановления лесных пород, методов улучшения роста поголовья и влияния санитарно-оздоровительных мероприятий на выход древесины;
- исследование, планирование и реализация методов управления для борьбы с пожарами, с последствиями наводнений, засух, эрозии почвы, вредителями и заболеваниями;
- проведение научных исследований и подготовка научных отчетов, проведение ознакомительных бесед и лекций для сельскохозяйственных, лесоводческих и рыбоводческих сообществ и других групп.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по охране и защите леса
Научный работник, лесное хозяйство
Научный работник, почвоведение
Специалист в области рыбного хозяйства
2133 Специалисты в области защиты окружающей среды
Специалисты в области защиты окружающей среды изучают и оценивают влияние на природу проявлений человеческой деятельности, таких как загрязнение атмосферы, воды и шумовое загрязнение, загрязнение почвы, климатические изменения, токсичные отходы, а также истощение и разрушение природных ресурсов. Они разрабатывают планы и решения для защиты, охраны, восстановления, минимизации и предотвращения дальнейшего вреда окружающей среде.
- проведение исследований, испытаний, сбор проб, проведение полевых и лабораторных анализов для определения источников экологических проблем, а также консультирование по вопросам профилактики, контроля и устранения последствий таких проблем;
- оценка возможного воздействия, которое потенциальные или предполагаемые виды деятельности, проекты и разработки могут оказывать на окружающую среду, а также консультирование по вопросу, следует ли продолжать такие разработки;
- разработка и координация претворения в жизнь систем управления состоянием окружающей среды для того, чтобы обеспечить организациям возможность для определения, мониторинга и контроля влияния их деятельности, продукции и услуг на окружающую среду;
- проведение аудитов для оценки воздействия на окружающую среду текущей деятельности, процессов, отходов, шумов и веществ;
- оценка соблюдения организациями государственных и внутренних природоохранных норм и руководств, выявление нарушений и принятие решений, касающихся надлежащих мер по исправлению ситуации;
- предоставление технических консультаций и вспомогательных услуг организациям по оптимальным способам решения природоохранных проблем для снижения вреда для окружающей среды и сведения к минимуму финансового ущерба;
- разработка планов охраны природы и природопользования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик, загрязнение атмосферы
Аналитик, исследования качества воды
Исследователь, защита окружающей среды
Научный сотрудник, экология почв
Ученый, защита окружающей среды
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Химик - 2113
Инженер по охране окружающей среды - 2143
Специалисты в области техники, исключая электротехников
Специалисты в области техники, исключая электротехников, проводят исследования, разрабатывают, планируют и организовывают испытания, строительство, установку и техническое обслуживание сооружений, механизмов и их компонентов, производственных систем и установок; составляют графики производства и технологические процедуры для обеспечения безопасного, эффективного и экономически выгодного осуществления технических проектов.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование и проектирование систем химических технологических процессов, объектов гражданского строительства, механического оборудования и систем, горных и буровых работ, а также других технических проектов; описание и истолкование чертежей и планов, а также определение методов строительства; надзор за строительством сооружений, систем водоснабжения, газоснабжения и транспортировки, а также за изготовлением, установкой, эксплуатацией и техническим обслуживанием оборудования, механизмов и установок; организацию и управление трудовыми ресурсами для реализации проектов и доставкой материалов, установок и оборудования; оценку общей стоимости и подготовку подробных планов расходов и смет в качестве средств контроля исполнения бюджета; решение проектных и эксплуатационных проблем в различных областях техники посредством применения инженерных разработок.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2141 Инженеры в промышленности и на производстве
2142 Инженеры по гражданскому строительству
2143 Инженеры по охране окружающей среды
2144 Инженеры-механики
2145 Инженеры-химики
2146 Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий
2149 Специалисты в области техники, не входящие в другие группы
2141 Инженеры в промышленности и на производстве
Инженеры в промышленности и на производстве проводят исследовательскую работу и проектируют, организовывают и осуществляют надзор за строительством, эксплуатацией и техническим обслуживанием промышленных процессов и установок. Они разрабатывают программы для координации производственной деятельности и оценки экономической эффективности и безопасности.
- изучение должностных инструкций, организационных диаграмм и информации о проекте для определения функций и обязанностей специалистов и рабочих структурных и производственных подразделений, а также для выявления и устранения областей дублирования;
- определение программ нормирования труда и анализ работ, наиболее типичных для определенного занятия, с целью разработки нормативов трудозатрат для эффективного использования рабочей силы;
- анализ использования рабочей силы, схемы объекта, эксплуатационных данных и производственных графиков и расходов для определения оптимальной эффективности работников и оборудования;
- разработка производственных спецификаций и определение материалов, оборудования, системы трубопроводов, движения материалов, мощностей и размещения установок и систем;
- организация и управление трудовыми ресурсами проектов и доставкой материалов, установок и оборудования;
- определение порядка и регламентов проведения работ, связанных с установкой, модификацией, контролем качества, испытанием, инспектированием и техническим обслуживанием в соответствии с техническими принципами и правилами техники безопасности;
- анализ работы установок для повышения и обеспечения производительности;
- руководство техническим обслуживанием установок, сооружений и оборудования, а также координация требований к новым проектам, исследованиям и графикам технического обслуживания;
- консультирование руководства по вопросам новых методов производства, технологиям и оборудованию;
- поддержание связи с отделами закупок, хранения и контроля для обеспечения устойчивого потока снабжения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель производственного цеха - 1321
Техник-металлург - 3117
2142 Инженеры по гражданскому строительству
Инженеры по гражданскому строительству проводят исследовательскую работу, консультируют, проектируют и руководят строительством; осуществляют эксплуатацию гражданских объектов; а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с определенными материалами.
- проведение исследовательской работы и разработка новых или усовершенствование существующих теорий и методов, связанных с гражданским строительством;
- проектирование сооружений, таких как мосты, плотины, доки, дороги, аэропорты, железные дороги, каналы, трубопроводы, канализационные системы и системы паводкового сброса, а также промышленные и другие крупные здания;
- определение методов строительства, материалов и стандартов качества, а также руководство строительными работами;
- определение систем контроля для обеспечения эффективного использования сооружений, безопасности и защиты окружающей среды;
- организация и контроль технического обслуживания и ремонта существующих гражданских сооружений;
- анализ поведения почв и горных пород под давлением предлагаемых к сооружению строений, а также проектирование фундаментов сооружений;
- анализ устойчивости сооружений и испытания поведения и прочности материалов, используемых для их строительства.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по гражданскому строительству
Инженер строительной лаборатории
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Управляющий в сфере гражданского строительства - 1323
Горный инженер - 2146
Металлург - 2146
Проектировщик городской инфраструктуры - 2164
2143 Инженеры по охране окружающей среды
Инженеры по охране окружающей среды проводят исследовательскую работу, консультируют, проектируют и руководят внедрением решений для предотвращения, контроля или устранения отрицательных последствий деятельности человека на окружающую среду при помощи различных технических дисциплин. Они проводят экологические экспертизы строительных проектов и проектов гражданского строительства, а также применяют инженерные решения в целях контроля загрязнения, повторного использования и утилизации отходов.
- проведение исследовательской работы, оценка и отчетность о воздействии на окружающую среду текущего и предполагаемого строительства, деятельности в сфере гражданского строительства и других видов деятельности;
- инспектирование промышленных и коммунальных предприятий и программы для оценки эксплуатационной эффективности, а также обеспечение соблюдения природоохранного законодательства;
- проектирование и надзор за разработкой систем, процессов и оборудования для контроля, управления или восстановления качества воды, воздуха или почвы;
- обеспечение инженерно-экологической поддержки при проведении сетевого анализа, анализа нормативных требований, а также при планировании или пересмотре подготовки баз данных;
- получение, продление и поддержка планов, разрешений и стандартных рабочих процедур;
- обеспечение инженерной и технической поддержки проектов, связанных с природовосстановлением и судебными процессами, включая проектирование систем восстановления и определение применимости нормативных требований;
- контроль выполнения программ по борьбе с загрязнением окружающей среды;
- консультирование компаний и государственных органов по вопросу процедур, связанных с очисткой загрязненных участков для защиты людей и окружающей среды;
- сотрудничество с учеными, занимающимися вопросами охраны окружающей среды, проектировщиками, специалистами-техниками по работе с опасными отходами, инженерами других специальностей, а также специалистами в сфере юриспруденции и предпринимательства для решения проблем, связанных с окружающей средой.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по контролю загрязнения атмосферы
Инженер по охране окружающей среды
Инженер по очистке сточных вод
Специалист по восстановлению природных ресурсов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ученый, охрана окружающей среды - 2133
Специалист по защите от излучения - 2263
Инженеры-механики проводят исследования, консультации и разработки, руководят производством машин, воздушных судов, морских и речных судов, производственного оборудования и промышленных установок, оборудования и систем; консультируют и заведуют вопросами их эксплуатации, технического обслуживания и ремонта; а также изучают и консультируют по механическим аспектам определенных материалов, изделий и процессов.
- консультирование и разработка производственного оборудования и инструментов для обрабатывающей промышленности, горных работ, строительства, сельского хозяйства и других промышленных целей;
- консультирование и разработка паровых двигателей, двигателей внутреннего сгорания и других неэлектрических моторов и двигателей, используемых для приведения в движение железнодорожных локомотивов, мототранспортных средств или летательных аппаратов, а также для управления промышленным и другим механическим оборудованием;
- консультирование и проектирование корпусов, надстройки и систем приведения в движение судов; механических агрегатов и оборудования для выработки, контроля и использования энергии; систем отопления, вентиляции и охлаждения, рулевых механизмов, насосов и другого механического оборудования;
- консультирование и разработка корпусов летательных аппаратов, шасси и другого оборудования для летательных аппаратов, а также подвесных систем, тормозов, кузовов транспортных средств и других компонентов мототранспортных средств;
- консультирование и разработка неэлектрических узлов приборов и изделий, таких как текстовые процессоры, компьютеры, точные инструменты, камеры и проекторы;
- определение контрольных параметров и технологических процессов для обеспечения эффективной эксплуатации и безопасности машин, механизмов, станков, моторов, двигателей, промышленных установок, оборудования или систем;
- соблюдение соответствия оборудования установленным требованиям, правилам эксплуатации и технического обслуживания.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник-механик - 3115
Судовой механик - 3151
Инженеры-химики проводят исследовательскую работу и разрабатывают, консультируют и руководят промышленными химическими процессами и производством различных веществ и товаров, включая сырую нефть, производные нефти, продукты питания и напитки, медикаменты или синтетические материалы. Они заведуют техническим обслуживанием и ремонтом химических установок и оборудования, а также изучают и консультируют по химическим аспектам, связанным с отдельными материалами, изделиями или процессами.
- проведение исследований, консультирование и разработка технологии производственных процессов по очистке сырой нефти и других жидкостей или газов, а также по изготовлению соединений и товаров, таких как производные нефти, взрывчатые вещества, продукты питания и напитки, медикаменты или синтетические материалы;
- определение методов химического производства, исходных материалов и компонентов, а также обеспечение их соответствия спецификациям;
- определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения безопасности и эффективности операций химического производства, а также безопасности работников, эксплуатирующих оборудование, или работников, находящихся в непосредственной близости от протекающих химических реакций;
- проектирование химических установок и разработка процессов изготовления реагентов и продукции;
- проведение испытаний на различных этапах производства для определения степени контроля различных переменных, включая температуру, плотность, удельный вес и давление;
- разработка необходимых правил техники безопасности;
- подготовка сметы производственных расходов и отчетов о ходе производства для руководства;
- проведение лабораторных исследований различных этапов производства новой продукции и испытаний предлагаемых процессов в рамках мелкомасштабных операций, например, при работе опытных установок.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по технологическим установкам
Технолог, синтетические материалы
2146 Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий
Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий проводят исследования, проектируют, разрабатывают и обеспечивают промышленные методы получения металлов из руды, добычу минералов, воды, нефти или газа из недр, а также разработку новых сплавов, керамических и других материалов, или изучают и консультируют по горнопромышленным или металлургическим аспектам, связанным с определенными материалами, изделиями или процессами.
- определение местоположения и планирование добычи угля, металлической руды, неметаллических минералов и строительных материалов, таких как камень и гравий;
- определение наиболее подходящих способов эффективной разработки недр и добычи ископаемых, типов используемых механизмов, проектирование и руководство сооружением шахт и штолен;
- определение участков для бурения и разработка способов контроля притока воды, нефти или газа из скважин;
- планирование и руководство хранением, первоначальной обработкой и транспортировкой воды, нефти или газа;
- обеспечение правил и процедур техники безопасности и средств первой помощи, особенно под землей;
- проведение исследований, разработка методов добычи металлов из руды и консультирование по способам их применения;
- исследования свойств металлов и сплавов, разработка новых сплавов, консультирование и надзор за технологическими аспектами производства и обработки металлов и сплавов;
- поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами, в особенности с геологами и геофизиками;
- изучение залежей или шахт для оценки рентабельности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Горный инженер по добыче нефти и природного газа
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Геолог - 2114
Геофизик - 2114
2149 Специалисты в области техники, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает специалистов в области техники, не входящих в другие группы малой группы 214 Специалисты в области техники, исключая электротехников или малой группы 215 Инженеры-электротехники. Например, к данной группе относятся работники, которые проводят исследования, консультации или разработку технологических процессов и решений, связанных с техникой безопасности на рабочем месте, биомедицинской техникой, оптикой, материаловедением, выработкой атомной энергии и взрывчатыми веществами, стандартизацией и метрологией.
В таких случаях в их обязанности входит:
- применение знаний в области техники для проектирования, разработки и оценки биологических и медицинских систем и изделий, таких как искусственные органы, протезы и инструменты;
- проектирование приборов, используемых в различных медицинских процедурах и системах формирования изображений, например магнитно-резонансной томографии, а также приборов для автоматических инъекций инсулина или контроля функций тела;
- проектирование компонентов оптических инструментов, таких как линзы, микроскопы, телескопы, лазеры, системы оптических дисков и прочего оборудования на основе свойств света;
- проектирование, испытание и координация разработки боеприпасов взрывного действия в соответствии со спецификациями военных поставок;
- проектирование и надзор за строительством и работой ядерных реакторов и электростанций, а также систем переработки и утилизации ядерного топлива;
- проектирование и разработка ядерного оборудования, такого как активные зоны ядерных реакторов, радиационная защита и сопутствующие контрольно-измерительные приборы и механизмы контроля;
- выявление возможных опасностей и внедрение правил техники безопасности и приборов;
- оценка ущерба и проведение расчетов по осуществлению спасательных операций;
- изучение и консультирование по технологическим процессам производства, имеющим отношение к стеклу, керамике, текстилю, изделиям из кожи, дерева и к печати;
- выявление объектов стандартизации, разработка новых стандартов и подготовка предложений об изменениях к стандартам и другим документам по стандартизации, сертификации и метрологии.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по биомедицинскому оборудованию
Инженер по боеприпасам взрывного действия
Инженер по выработке атомной энергии
Инженер по морским спасательным операциям
Инженер по технике безопасности
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер в промышленности и на производстве - 2141
Инженер по охране окружающей среды - 2143
Топограф - 2165
Примечание - Инженеры по разработке и проектированию биомедицинского оборудования отнесены к данной начальной группе вместе с другими специалистами в области техники, в то время как инженеры по применению биомедицинского оборудования относятся к медицинскому персоналу вместе с занятиями, включенными в подгруппу 22 Специалисты в области здравоохранения.
Инженеры-электротехники проводят исследовательскую и конструкторскую работу, консультируют, планируют и руководят строительством и работами по эксплуатации электронных, электрических и телекоммуникационных систем, компонентов, двигателей и оборудования. Они организуют и внедряют системы контроля с целью контроля производительности и безопасности электрических и электронных агрегатов и систем.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение исследований, консультирование и руководство техническим обслуживанием и ремонтом электрических, электронных и телекоммуникационных изделий и систем; консультирование и проектирование электростанций и систем, вырабатывающих, передающих и распределяющих электрическую энергию; определение контрольных параметров для контроля производительности и безопасности электрических, электронных и телекоммуникационных систем и оборудования.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2151 Инженеры-электрики
2152 Инженеры-электроники
2153 Инженеры по телекоммуникациям
Инженеры-электрики проводят исследования, консультируют, проектируют и руководят изготовлением и эксплуатацией электрических систем, компонентов, двигателей и оборудования, а также консультируют и заведуют вопросами их функционирования, технического обслуживания и ремонта, изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с электротехническими материалами, изделиями и процессами, а также осуществляют оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике.
- консультирование и разработка электростанций и систем для генерации, передачи и распределения электрической энергии;
- надзор, контроль и мониторинг работы систем для генерации, передачи и распределения электрической энергии;
- консультирование и разработка систем для электрических двигателей, электрической тяги и другого оборудования или бытовых электрических приборов;
- установление электропроводки в промышленных и других зданиях и объектах;
- определение контрольных параметров и процедур для контроля производительности и безопасности систем для получения и распределения электрической энергии, двигателей и оборудования;
- определение методов создания электрических систем, а также техническое обслуживание и ремонт имеющихся электрических систем, двигателей и оборудования;
- осуществление оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике.
Примеры занятий, отнесенных к данной группе:
Диспетчер (регионального, объединенного, центрального диспетчерского управления)
Инженер по выработке электроэнергии
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-электроник - 2152
Инженер по вещанию - 2153
Инженер по телекоммуникациям - 2153
Инженеры-электроники проводят исследования, проектируют и руководят разработкой, работой, техническим обслуживанием и ремонтом электронных систем, а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с радиоэлектронными материалами, изделиями и процессами.
- разработка электронных приборов или компонентов, схем, полупроводников и систем и консультирование в этой сфере;
- определение способов производства или установки электронных изделий и систем, руководство работой по производству или установке электронных изделий и систем;
- определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения эффективного функционирования и безопасности электронных систем, двигателей и оборудования;
- организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих электронных систем и оборудования;
- проектирование электронных схем и компонентов для применения в таких сферах, как управление и контроль авиационно-космическими объектами и системами приведения в движение, акустика, системы контроля и управления;
- проведение исследований и консультирование в сфере радиолокационных, телеметрических систем и систем дистанционного управления, микроволнового и другого электронного оборудования;
- проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;
- разработка устройств и процедур для испытания электронных компонентов, схем и систем.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по компьютерному аппаратному обеспечению
Инженер по электронным контрольно-измерительным приборам
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-электрик - 2151
Инженер по телекоммуникациям - 2153
2153 Инженеры по телекоммуникациям
Инженеры по телекоммуникациям проводят научно-исследовательскую работу, консультируют, проектируют и заведуют строительством, функционированием, техническим обслуживанием и ремонтом телекоммуникационных систем и оборудования. Они изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с телекоммуникационными материалами, изделиями и процессами.
- проведение исследований и консультирование в сфере проектирования телекоммуникационных приборов или компонентов, систем, оборудования и распределительных центров;
- определение способов производства или установки телекоммуникационных систем и оборудования, руководство работой по производству или установке телекоммуникационных систем и оборудования;
- организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих телекоммуникационных систем и оборудования;
- исследования и консультирование по вопросам, связанным с телекоммуникационным оборудованием;
- планирование и проектирование коммуникационных сетей на основе проводных, оптоволоконных и беспроводных каналов связи;
- проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;
- проектирование телекоммуникационных сетей и систем распространения радио и телевизионных программ, включая кабельные и беспроводные.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер-технолог в области телекоммуникаций
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-электрик - 2151
Инженер-электроник - 2152
Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры планируют и проектируют ландшафты, внешний вид и интерьеры зданий, изделия для производства, а также визуальный и аудиовизуальный контент в целях передачи информации. Они проводят изыскательские работы в целях точного позиционирования географических объектов; составляют, подготавливают и исправляют карты; составляют и реализуют планы и политики по контролю над землепользованием.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами; определение конструкторских решений и планов для согласования соображений эстетического порядка с техническими, функциональными, экологическими и технологическим требованиями; подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, мультипликационных изображений, планов, карт, графиков, образцов и моделей для передачи конструкторских решений и другой информации; анализ фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и данных, карт, записей, отчетов и статистики; проведение исследований и анализ функциональных, пространственных, коммерческих, культурных требований, требований техники безопасности, природоохранных и эстетических требований.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2161 Архитекторы зданий и сооружений
2162 Ландшафтные архитекторы
2163 Дизайнеры товаров и одежды
2164 Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов
2165 Геодезисты, картографы и топографы
2166 Графические и мультимедийные дизайнеры
2161 Архитекторы зданий и сооружений
Архитекторы зданий и сооружений разрабатывают проекты торговых, промышленных, офисных, учрежденческих, жилых и оздоровительных зданий, планируют и контролируют их сооружение, техническое обслуживание и восстановление.
- разработка новых и усовершенствование имеющихся архитектурных теорий и методов;
- осмотр участков для строительства, консультирование клиентов, руководства и других заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных зданий и внесении изменений в имеющиеся здания;
- предоставление информации о проектах, материалах и ориентировочных сроках строительства;
- подготовка проектной документации, включая эскизы и масштабные чертежи, объединяющие структурные, механические и эстетические компоненты в рамках окончательного варианта проекта;
- подготовка спецификаций и контрактной документации для использования строителями, а также проведение конкурсов от имени клиентов;
- обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля, цены, затрат времени и соблюдения инструкций;
- определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации и качества интерьера зданий, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;
- контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения спецификаций и стандартов качества;
- поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Архитектор зданий и сооружений
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ландшафтный архитектор - 2162
Художник-декоратор - 3432
Ландшафтные архитекторы планируют и проектируют ландшафты и открытые пространства для проектов, таких как парки, школы, учреждения, дороги, внешние территории для строительства торговых, промышленных и жилых зданий, а также планируют и контролируют их строительство, техническое обслуживание и восстановление.
- разработка новых или усовершенствование имеющихся теорий и методов, а также консультирование по вопросам политики в сфере ландшафтной архитектуры;
- осмотр участков и консультирование клиентов, руководства и других заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных зданий, парков, дорог и прочих открытых пространств;
- сбор и анализ данных о месте расположения объекта и коммунальных данных о географических и экологических особенностях, формах рельефа, почвах, растительности, гидрологии на строительной площадке, внешних характеристиках и искусственных сооружениях с целью подготовки рекомендаций касательно использования и застройки земельного участка, анализов технико-экономической осуществимости и оценок воздействия на окружающую среду;
- подготовка отчетов, стратегических планов, планов строительной площадки, рабочих чертежей, спецификаций и смет для застройки земельных участков, обозначения местности и деталей проектов, включая модели местности, сооружений, растительности и доступа;
- подготовка спецификаций и контрактной документации для использования строителями и строительными подрядчиками, а также проведение конкурсов от имени клиентов;
- обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля, цены, затрат времени и соблюдения инструкций;
- определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации и качества окружающей обстановки, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;
- контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения спецификаций и стандартов качества;
- поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Проектировщик садово-парковых ансамблей
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Архитектор зданий и сооружений - 2161
Проектировщик городской инфраструктуры - 2164
2163 Дизайнеры товаров и одежды
Дизайнеры товаров и одежды проектируют и разрабатывают товары для производства и подготавливают проекты и спецификации товаров массового, серийного и единичного производства.
- определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование, посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;
- разработка концепций дизайна одежды, тканей, промышленных, коммерческих и потребительских товаров и украшений;
- согласование соображений эстетического порядка с техническими, функциональными, экологическими и технологическими требованиями;
- подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, планов, образцов и моделей для передачи концепций дизайна;
- обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и производственным персоналом;
- выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических материалов, методов производства и отделки для производства;
- описание и документация выбранного дизайна для продукции;
- подготовка и передача прототипов и образцов;
- надзор за изготовлением образцов, программ и инструментов, а также процессом изготовления.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Проектировщик двигателей - 2144
Архитектор зданий и сооружений - 2161
Ландшафтный архитектор - 2162
Художник-декоратор - 3432
2164 Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов
Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов разрабатывают стратегию и планы использования земель в городских и сельских районах и развития транспортных систем и организуют их реализацию. Они проводят исследования и консультируют по вопросам, связанным с экономическими, экологическими и социальными факторами, влияющими на землепользование и транспортные потоки.
- проектирование и согласование городской инфраструктуры;
- сбор и анализ данных об экономических, юридических, политических, культурных, демографических социологических, физических и экологических факторах, влияющих на землепользование;
- консультации с органами власти, населением и специалистами в таких областях, как архитектура, планирование, общественные науки, окружающая среда и законодательство;
- разработка рекомендаций, касающихся использования и застройки земельных участков, презентация описаний и наглядных планов, программ и проектов группам лиц и отдельным лицам;
- консультирование правительственных органов, компаний и населения по вопросам, связанным с городским и региональным планированием и предложениями;
- обзор и оценка отчетов о воздействии на окружающую среду;
- планирование и координация отвода земельных угодий под парки, школы, учреждения, аэропорты, шоссе и сопутствующие проекты, а также под участки для строительства деловых, промышленных и жилых зданий;
- проектирование и консультации по вопросам составления маршрутов и регулированию дорожного движения и систем общественного транспорта с целью обеспечения его эффективности и безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Проектировщик городской инфраструктуры
Проектировщик земельных участков
Проектировщик, движение транспорта
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Архитектор зданий и сооружений - 2161
Ландшафтный архитектор - 2162
2165 Геодезисты, картографы и топографы
Геодезисты, картографы и топографы определяют точное местоположение естественных и созданных человеком объектов и границ суши, морей, подземных зон и небесных тел, а также готовят или пересматривают их цифровые, графические и иллюстрированные карты, схемы или другие зрительные представления, применяя научные и математические принципы и методы.
- обзор, измерение и описание земных поверхностей, шахт, подземных поверхностей, морей, рек и озерных пластов;
- точное позиционирование различных объектов и регистрация данных исследований в цифровом формате;
- составление диаграмм и карт для использования при определении судоходности вод и проливов, а также в планировании строительства морских сооружений;
- планирование и проведение аэрофотосъемки;
- проектирование, составление и пересмотр карт и диаграмм при помощи данных аэросъемок и других фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и данных, имеющихся карт, записей, отчетов и статистики;
- исследование и разработка систем геодезических и фотограмметрических измерений, кадастровых систем и топографических информационных систем;
- изучение и консультирование по техническим, эстетическим и экономическим аспектам производства карт;
- поддержание производственных связей и консультирование с другими нужными специалистами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер по спецификациям и сметам - 2149
Техник-геодезист - 3112
Техник-механик - 3115
2166 Графические и мультимедийные дизайнеры
Графические и мультимедийные дизайнеры проектируют визуальный и аудиовизуальный контент в целях передачи информации при помощи печатных, пленочных, электронных, цифровых и других форм визуальных и звуковых носителей. Они создают графические, специальные эффекты, анимацию и другие зрительные образы для использования в компьютерных играх, фильмах, музыкальных видеозаписях, в печатных средствах массовой информации и рекламе.
- определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование, посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;
- проведение исследований и анализ функциональных требований к аппаратуре связи;
- разработка концепций дизайна передаваемых субъектов;
- подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций и оригинал-макетов для передачи концепций дизайна;
- разработка сложной графики и анимации в соответствии с функциональными, эстетическими и творческими требованиями, изложенными в задании на проектирование;
- создание двух- и трехмерных изображений, отображающих объекты в движении или иллюстрирующие какой-либо процесс, с использованием программ компьютерной анимации или моделирования;
- обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и производственным персоналом;
- выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических материалов и носителей для публикации, доставки или отображения;
- описание и документация выбранного дизайна продукции;
- надзор или изготовление на выбранном носителе.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Архитектор интерьеров - 2161
Разработчик Web - 2513
Разработчик мультимедийных приложений - 2513
Работник изобразительного искусства - 2651
Художник-декоратор - 3432
Специалисты в области здравоохранения
Специалисты в области здравоохранения проводят исследования, совершенствуют или развивают концепции, теории и методы и применяют на практике научные знания в области медицины, медицинского ухода, стоматологии, ветеринарии, фармации и профилактики здоровья. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение научных исследований и получение научных знаний путем изучения болезней людей и животных, а также способов их лечения; консультирование или применение профилактических и лечебных мер; а также подготовку научной документации и докладов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
221 Врачи
222 Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
223 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
224 Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
225 Ветеринарные врачи
226 Другие специалисты в области здравоохранения
Врачи (доктора) изучают, диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения у людей посредством применения принципов и процедур современной медицины. Они планируют, контролируют и оценивают выполнение планов ухода и лечения другими медицинскими учреждениями, а также осуществляют деятельность в сфере медицинского образования и научно-исследовательскую деятельность.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья; назначение диагностических испытаний и анализ их результатов; назначение и ведение медикаментозного лечения и профилактических мероприятий; проведение операций и других клинических процедур; контроль состояния пациентов и реагирование на лечение; консультирование по вопросам здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и нарушений; выявление и ведение осложнений до, во время и после родов; планирование, управление и приведение в исполнение планов по направлению нуждающихся пациентов для получения специализированной, долгосрочной медицинской помощи или других видов услуг здравоохранения; обмен медицинской информацией с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего ухода; уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации; осуществление научных исследований в области нарушений здоровья и болезней человека и профилактических или лечебных методов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2211 Врачи общей практики
2212 Врачи-специалисты
Врачи общей практики (включая семейных докторов и врачей первой помощи) диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения и поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения принципов и процедур современной медицины. Они не ограничивают свою практику определенными категориями заболеваний или методами лечения и могут брать на себя ответственность за обеспечение непрерывной и всеобъемлющей медицинской помощи отдельным лицам, семьям и группам лиц.
- проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;
- назначение лабораторных анализов, рентгена и других диагностических процедур, а также анализ их результатов для выяснения характера нарушений или заболеваний;
- обеспечение оказания пациентам непрерывной медицинской помощи, включая назначение, ведение, консультирование и контроль медикаментозного лечения и профилактических мероприятий;
- проведение операций и других клинических процедур;
- консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и нарушений;
- направление пациентов и семей для получения специализированной помощи в больницы, реабилитационные центры или другие виды центров медицинской помощи;
- выявление, ведение и выдача направлений в связи с осложнениями до, во время и после родов;
- регистрация медицинской информации пациентов и ведение историй болезни, а также обмен информацией с врачами-специалистами и другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного ухода;
- уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными требованиями;
- проведение исследований в сфере здоровья человека и медицинского обслуживания и распространение результатов, в частности посредством научных отчетов;
- планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с распространением общих заболеваний.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-психиатр - 2212
Врач-терапевт - 2212
Врач-хирург - 2212
Врач скорой медицинской помощи - 2240
Примечание - Занятия, включенные в данную начальную группу, требуют получения высшего медицинского образования, а также послевузовского образования.
Врачи-специалисты диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения у людей с использованием методов испытаний, диагностики, медицинских, хирургических, физических и психиатрических методов на основе применения принципов и процедур современной медицины. Они специализируются на определенных категориях заболеваний, типах пациентов или методах лечения и могут осуществлять деятельность в сфере медицинского образования и научно-исследовательскую деятельность в выбранной области специализации.
- проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;
- изучение медицинской информации, предоставленной доктором, направившим к ним пациента, или другим медицинским учреждением;
- назначение специализированных диагностических испытаний для выяснения характера нарушений или заболеваний;
- назначение, введение и мониторинг реакции пациентов на лечение, медикаменты, обезболивающие, психотерапию, программы физической реабилитации и другие профилактические и оздоровительные мероприятия;
- проведение операций общего или специализированного характера;
- ведение осложнений до, во время и после родов;
- регистрация медицинской информации пациентов и обмен информацией с врачами-специалистами для обеспечения всеобъемлющего ухода;
- уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;
- информирование пациентов, семей и население о мерах профилактики, лечения и ухода в случае отдельных недугов;
- проведение вскрытий для выяснения причин смерти;
- исследования отдельных нарушений и заболеваний человека, а также профилактических или лечебных методов и распространение результатов, в частности посредством научных отчетов;
- планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с распространением определенных заболеваний.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Исследователь биомедицинских проблем - 2131
Врач общей практики - 2211
Врач-стоматолог-терапевт - 2261
Врач-стоматолог-хирург - 2261
Клинический психолог - 2634
Примечание - Занятия, включенные в данную начальную группу, требуют получения высшего медицинского образования, а также послевузовского образования в области специализации.
Специалистов в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий.
Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
Специалисты по медицинскому уходу и акушерству предоставляют услуги по лечению и уходу за физически больными или душевнобольными людьми, инвалидами или людьми, требующими ухода вследствие потенциальных угроз здоровью, в том числе до, во время и после родов. Они принимают на себя ответственность за планирование, управление и оценку ухода за пациентами, включая надзор за другими медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку, планирование, предоставление медицинского ухода и акушерских услуг пациентам в соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода и акушерства; координацию ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи; разработку и претворение в жизнь планов мероприятий по уходу, лечению и терапии, включая помощь в приеме медикаментов; контроль и снятие болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов; контроль состояния здоровья пациентов, включая слежение за ходом беременности и реакцией на медикаментозное лечение; информирование пациентов, семей и населения о различных вопросах в сфере здравоохранения, включая профилактику заболеваний, лечение и уход, беременность, роды и другие вопросы; надзор и координацию работы других работников сферы здравоохранения; проведение исследований в сфере практического медицинского ухода и акушерства, а также подготовку научной документации и докладов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2221 Специалисты по медицинскому уходу
2222 Специалисты по акушерству
Примечание - Различия между специалистами и средним медицинским персоналом по медицинскому уходу и акушерству проводятся на основе характера работы и выполняемыми задачами, указанными в соответствующих определениях начальных групп.
2221 Специалисты по медицинскому уходу
Специалисты по медицинскому уходу предоставляют услуги по лечению, поддержке и уходу за людьми, нуждающимися в уходе по причине старости, травмы, заболевания или физического или психического нарушения, или в связи с потенциальным риском для здоровья. Они принимают на себя ответственность за планирование и управление уходом за пациентами, включая надзор за другими медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.
- планирование, предоставление и оценка медицинского ухода за пациентами в соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода;
- координация ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи;
- разработка и претворение в жизнь планов ухода в целях биологического, социального и психологического лечения пациентов совместно с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения;
- планирование и предоставление персонального ухода, лечения и терапии, включая помощь в приеме медикаментов, и наблюдение за ответной реакцией на программу лечения или ухода;
- очистка ран и наложение перевязочных материалов и повязок;
- контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов, а также снятие болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов;
- планирование и участие в программах санитарного просвещения, оздоровительных и просветительных мероприятиях в клинических и общественных условиях;
- ответы на вопросы пациентов и семей, информирование о мерах профилактики заболеваний, а также о лечебных мероприятиях и мерах по уходу;
- надзор и координация работы других работников по медицинскому уходу, сферы здравоохранения и индивидуальному уходу;
- проведение исследований в области практики и процедур по медицинскому уходу, а также распространение результатов различными способами, в частности посредством научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по медицинской реабилитации
Врач по паллиативной медицинской помощи
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-акушер-гинеколог - 2222
Врач скорой медицинской помощи - 2240
Медицинская сестра, палатная (постовая) - 3221
Акушерка - 3222
Санитарка (клиника или больница) - 5321
2222 Специалисты по акушерству
Специалисты по акушерству планируют, руководят, оказывают и оценивают акушерские услуги до, во время и после родов. Они обеспечивают родовспоможение с целью снижения риска для здоровья матери и новорожденного, работая самостоятельно или вместе с другими медицинскими работниками.
- планирование, предоставление и оценка ухода и вспомогательных услуг женщинам и младенцам до, во время и после беременности и родов в соответствии с практикой и современными акушерскими стандартами;
- консультирование женщин и семей, а также просвещение населения по вопросам здоровья, питания, гигиены, физической зарядки, родов и планов действий в чрезвычайных ситуациях, грудного вскармливания, ухода за младенцами, планирования семьи и контрацепции, образа жизни и по другим вопросам, связанным с беременностью и родами;
- оценка хода беременности и родов, ведение осложнений и распознавание признаков, требующих направления к врачу, обладающему специальной квалификацией в области акушерства;
- контроль состояния здоровья новорожденных, ведение осложнений и распознавание признаков, требующих направления к врачу, обладающему специальной квалификацией в области неонатологии;
- контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у женщин во время родов, а также снятие болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов;
- уведомление государственных органов о рождении в соответствии с законодательными и административными требованиями;
- проведение исследований в области практики и процедур акушерства, а также распространение результатов различными способами, в частности посредством научной документации и отчетов;
- планирование и проведение просветительных мероприятий в сфере акушерства в клинических и общественных условиях.
Пример занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач по паллиативной медицинской помощи - 2221
Акушерка - 3222
Санитарка (клиника или больница) - 5321
Примечание - Различия между специалистами с высшим медицинским образованием и средним медицинским персоналом по акушерству проводятся на основе характера работы и выполняемыми задачами, указанными в соответствующих определениях начальных групп.
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины осматривают пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней, травм и других физических и умственных нарушений; поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных культурах.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья; составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия; оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов лечения; консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни; назначение и приготовление средств народной медицины, таких как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей организма к самовосстановлению; обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода; проведение исследований в области альтернативной и народной медицины и лечения, а также распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2230 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
2230 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины оценивают состояние пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней, травм и других физических и умственных нарушений, поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных культурах.
- проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;
- составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия;
- оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов лечения;
- консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни;
- назначение и приготовление средств народной медицины, таких как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей организма к самовосстановлению;
- обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода;
- проведение исследований в области альтернативной и народной медицины, а также распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач мануальной терапии - 2269
Фитотерапевт - 3230
Бальнеолог - 3255
Примечание - Занятия в сфере альтернативной и народной медицины, для квалифицированного выполнения которых требуется глубокое понимание особенностей и областей применения традиционной и нетрадиционной медицины в результате углубленного изучения этих методов в высших медицинских учебных заведениях, а также анатомии человека и основ современной медицины, относят к начальной группе 2230 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины. Занятия, которые требуют менее глубокого понимания на основании относительно коротких сроков обучения и подготовки либо понимания, приобретенного неформальным путем посредством изучения традиций и практик сообществ, в которых они появились, относят к начальной группе 3230 Лекари народной медицины и целители. К этой же группе относятся практики, занимающиеся исключительно применением фитотерапии, духовных практик или методов мануальной терапии.
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики оказывают медицинскую помощь заболевшим и пострадавшим, находящимся вне лечебно-профилактических учреждений, в том числе при катастрофах и стихийных бедствиях; обеспечивают своевременную транспортировку больных, в том числе инфекционных, пострадавших и рожениц, нуждающихся в экстренной стационарной помощи; оказывают медицинскую помощь больным и пострадавшим, извещают органы управления здравоохранения обо всех чрезвычайных ситуациях и несчастных случаях в зоне обслуживания.
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики оказывают консультационные, диагностические, лечебные и профилактические услуги, которые по своему объему и сложности являются более ограниченными, чем услуги, оказываемые врачами общего профиля. Они работают самостоятельно или под ограниченным контролем врачей общего профиля и применяют сложные клинические процедуры для лечения и профилактики заболеваний, травм и других физических или психических нарушений.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение медицинских осмотров пациентов и получение необходимой информации о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц для выяснения состояния их здоровья и регистрации медицинской информации о пациенте; проведение основных или стандартных медицинских или хирургических процедур, включая назначение и ведение лечения, препаратов и других профилактических или лечебных мероприятий; проведение или назначение диагностических исследований, таких как рентген, электрокардиограмма и лабораторные анализы; проведение терапевтических процедур, таких как инъекции, вакцинация, наложение швов и обработка ран, а также ведение инфекций; оказание помощи врачам при проведении сложных хирургических процедур; контроль состояния пациентов и их реакции на лечение, а также выявление признаков и симптомов, требующих направления к врачам-специалистам; определение необходимости применения специальных методов исследования, их экстренность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий; обоснование поставленного диагноза, плана и тактики ведения больного, показаний к госпитализации; обеспечение щадящей транспортировки с одновременным проведением интенсивной терапии; ведение установленной учетно-отчетной документации в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2240 Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
2240 Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики оказывают медицинскую помощь заболевшим и пострадавшим, находящимся вне лечебно-профилактических учреждений, в том числе при катастрофах и стихийных бедствиях; обеспечивают своевременную транспортировку больных, в том числе инфекционных, пострадавших и рожениц, нуждающихся в экстренной стационарной помощи; оказывают медицинскую помощь больным и пострадавшим, извещают органы управления здравоохранения обо всех чрезвычайных ситуациях и несчастных случаях в зоне обслуживания.
- проведение медицинских осмотров пациентов и получение необходимой информации о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц для выяснения состояния их здоровья и регистрации медицинской информации о пациенте;
- проведение основных или стандартных медицинских или хирургических процедур, включая назначение и ведение лечения, препаратов и других профилактических или лечебных мероприятий;
- проведение или назначение диагностических исследований, таких как рентген, электрокардиограмма и лабораторные анализы;
- проведение терапевтических процедур, таких как инъекции, вакцинация, наложение швов и обработка ран, а также ведение инфекций;
- оказание помощи врачам при проведении сложных хирургических процедур; контроль состояния пациентов и их реакции на лечение, а также выявление признаков и симптомов, требующих направления к врачам-специалистам;
- определение необходимости применения специальных методов исследования, их экстренность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий;
- обоснование поставленного диагноза, плана и тактики ведения больного, показаний к госпитализации;
- обеспечение щадящей транспортировки с одновременным проведением интенсивной терапии;
- ведение установленной учетно-отчетной документации в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач скорой медицинской помощи
Врач станции (отделения) скорой медицинской помощи
Врач станции (отделения) скорой медицинской помощи горноспасательных частей
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач общей практики - 2211
Врач-хирург - 2212
Медицинская сестра врача общей практики - 3256
Фельдшер-водитель скорой медицинской помощи - 3258
Примечание - Занятия, включенные в данную начальную группу, обычно требуют наличия высшего медицинского образования. Работников, услуги которых ограничены неотложной терапией и работой в службе скорой помощи, относят к начальной группе 3258 Медицинский персонал скорой помощи.
Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных; специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области ветеринарии; а также оказывать услуги коммерческим предприятиям, производящим биологические или фармацевтические товары.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра, лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая рентгенографию и ультразвуковые обследования; медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии; проведение операций, перевязку ран и вправление сломанных костей; оказание акушерской помощи животным; участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней животных; вакцинацию животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний среди животных; проведение вскрытия для выяснения причин смерти; консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены, разведения и ухода за животными.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2250 Ветеринарные врачи
Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных или специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области ветеринарии, а также оказывать услуги коммерческим предприятиям, производящим биологические или фармацевтические товары.
- определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра, лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая рентгенографию и ультразвуковые обследования;
- медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии;
- проведение операций, перевязка ран и вправление сломанных костей;
- оказание акушерской и стоматологической помощи животным;
- участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней животных;
- вакцинация животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний среди животных;
- проведение вскрытия для выяснения причин смерти;
- консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены, разведения и ухода за животными;
- проведение эвтаназии животных.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Другие специалисты в области здравоохранения
Другие специалисты в области здравоохранения обеспечивают медико-санитарное обслуживание в сфере стоматологии, фармакологии, санитарного состояния окружающей среды и гигиены, охраны труда и техники безопасности, физиотерапии, питания, слуха, речи, зрения и восстановительного лечения. К этой малой группе относятся все специалисты в области здравоохранения, за исключением врачей, целителей и практиков традиционной и нетрадиционной медицины, специалистов по медицинскому уходу и акушерству, а также врачей скорой медицинской помощи и парамедиков.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку состояния пациентов или клиентов для выяснения характера нарушений, заболеваний или проблем со здоровьем; составление и претворение в жизнь планов лечения, а также оценку и документальное подтверждение течения болезни пациентов; диагностику и лечение заболеваний, травм и пороков развития зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей; хранение, консервацию, приготовление, испытание и дозирование лекарственных препаратов и консультирование об их надлежащем использовании и побочных явлениях; оценку, планирование и претворение в жизнь программ для распознавания, мониторинга и контроля факторов окружающей среды, которые могут оказывать влияние на здоровье человека, с целью улучшения или восстановления двигательных функций человека, улучшения подвижности, снятия болевых синдромов или усиления влияния продуктов питания и диет на здоровье человека; диагностику, ведение и лечение физических нарушений, влияющих на слух, речь или голосовые связки у человека, или нарушений зрения и зрительной системы; консультирование клиентов по вопросам планомерного лечения и ухода и обеспечение или принятие мер в отношении услуг для восстановления здоровья; направление клиентов или консультации с другими специалистами в области здравоохранения при необходимости.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2261 Стоматологи
2262 Провизоры
2263 Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды
2264 Физиотерапевты
2265 Диетологи и специалисты по рациональному питанию
2266 Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи
2267 Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов)
2269 Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы
Стоматологи диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, травмы и дефекты зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей посредством применения принципов и процедур современной стоматологии. Они пользуются различными специализированными диагностическими, хирургическими и другими методами для оздоровления полости рта и восстановления ее здорового состояния.
- диагностирование заболеваний, травм, отклонений и деформаций зубов и соответствующих органов полости рта и челюсти при помощи таких методов, как рентгенография, анализы слюны и истории болезни;
- оказание профилактической стоматологической помощи, включая периодонтальную терапию, применение фтора и оздоровление полости рта;
- введение обезболивающих препаратов для снижения болевых ощущений у пациентов во время процедур;
- назначение лекарственных средств для облегчения продолжительных болевых ощущений после процедур;
- оказание восстановительной стоматологической помощи, включая имплантаты, коронки и мостовидные зубные протезы;
- осуществление хирургического лечения, включая удаление зубов и биопсию тканей, а также проведение ортодонтического лечения;
- снятие замеров и подготовка слепков челюсти и зубов пациентов для определения формы и размера зубных протезов;
- разработка, изготовление и подгонка протезных приспособлений, таких как фиксаторы положения, мостовидные зубные протезы и искусственные зубы, или подготовка инструкций по изготовлению или рецептов для техников-протезистов;
- восстановление функции ротовой полости при помощи съемных или постоянных оральных имплантатов;
- содействие при диагностике таких системных заболеваний, симптомы которых проявляются в ротовой полости, например диабет;
- просвещение пациентов и семей о гигиене зубов, питании и других мерах по уходу за полостью рта;
- руководство стоматологами-гигиенистами, фельдшерами-стоматологами и другими работниками.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Примечание - Занятия, включенные в данную группу, обычно требуют наличия высшего медицинского образования в области теоретической и практической стоматологии или в родственных областях.
Провизоры осуществляют хранение, консервацию, приготовление, дозирование лекарственных препаратов и консультирование о надлежащем использовании и побочных явлениях применения лекарственных средств на основании рецептов, выданных врачами и другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения. Они оказывают содействие при исследовании, испытании, приготовлении, назначении и контроле медикаментозного лечения в целях улучшения здоровья человека.
- получение рецептов на лекарственные средства от врачей и других специалистов - профессионалов в области здравоохранения, проверка историй болезни пациентов и обеспечение надлежащей дозировки и способов введения, а также совместимости препаратов перед дозированием;
- приготовление или надзор за приготовлением и маркировкой жидких лекарственных средств, мазей, порошков, таблеток и других медикаментов в соответствии с рецептами;
- информирование и консультирование врачей и клиентов по вопросам лекарственного взаимодействия, несовместимости и противопоказаний, побочным эффектам, дозировке и надлежащему хранению лекарственных средств;
- сотрудничество с другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения в целях планирования, контроля, обзора и оценки качества и эффективности медикаментозной терапии отдельных пациентов, а также эффективности отдельных препаратов или терапий;
- ведение журналов регистрации рецептов и регистрация выдачи наркотических, ядовитых и вызывающих привыкание лекарств в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;
- хранение и консервация вакцин, сывороток и других медикаментов, подверженных ухудшению свойств;
- консультирование клиентов и предоставление им безрецептурных препаратов и диагностических и терапевтических средств для лечения распространенных заболеваний;
- надзор и координация работы специалистов-техников в области фармакологии, интернов-фармакологов и продавцов аптек;
- проведение исследований с целью разработки и улучшения фармацевтических, косметических и родственных химических товаров;
- консультации с химиками, специалистами-профессионалами в области техники и другими профессионалами по вопросам технологий производства и ингредиентов;
- испытание и анализ лекарственных препаратов для определения их идентичности, чистоты и эффективности в соответствии с предусмотренными стандартами;
- оценка маркировки, упаковки и рекламы лекарственных средств;
- подготовка информации и определение рисков, связанных с определенными лекарственными средствами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Фармаколог - 2131
Фармацевт - 3213
2263 Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды
Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы для выявления, мониторинга и контроля факторов окружающей среды, которые могут влиять на здоровье человека, обеспечения безопасных и здоровых условий работы, профилактики заболеваний или травм, вызываемых химическими, физическими, радиационными и биологическими средствами или эргономическими факторами.
- разработка, претворение в жизнь и пересмотр программ и мероприятий, направленных на минимизацию потенциальных экологических и профессиональных рисков для здоровья и безопасности;
- подготовка и претворение в жизнь планов и стратегий безопасной, эффективной и удобной утилизации торговых, промышленных, медицинских и бытовых отходов;
- претворение в жизнь программ и стратегий в отношении инфекционных заболеваний, безопасности продуктов питания, очистки сточных вод и систем утилизации, качества рекреационных и бытовых вод, загрязненных и опасных веществ;
- выявление, уведомление и регистрация опасных факторов, а также оценка и контроль рисков, связанных с окружающей средой и на рабочем месте, и консультирование по вопросам соблюдения применимых законов и нормативных актов;
- разработка, претворение в жизнь и мониторинг программ, направленных на минимизацию загрязнения рабочих мест и окружающей среды химическими, физическими и биологическими опасными факторами;
- консультирование по методам профилактики, ликвидации, контроля или сокращения воздействия радиационных и других опасных факторов на работников, студентов, население и окружающую среду;
- применение эргономических принципов на рабочих местах, включая подбор мебели, оборудования и рабочей деятельности в соответствии с нуждами работников;
- обучение, информирование, подготовка и консультирование разных лиц по вопросам гигиены труда и санитарного состояния окружающей среды;
- регистрация и расследование несчастных случаев и случаев повреждения оборудования, а также составление отчетов о работе по обеспечению безопасности;
- координация мероприятий по компенсации, реабилитации и возвращению к работе пострадавших работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Специалист в области защиты окружающей среды - 2133
Врач-специалист - 2212
Врач по паллиативной медицинской помощи - 2221
Врач по лечебной физкультуре - 2269
Гигиенист - 3257
Инспектор в области медицинских аспектов охраны труда - 3257
Инспектор по охране труда - 3257
Санитарный инспектор - 3257
Примечание - Специалистов высшего уровня квалификации, которые оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы, связанные с мониторингом или контролем деятельности человека и ее влияния на окружающую среду, относят к начальной группе 2133 Специалисты в области защиты окружающей среды.
Физиотерапевты оценивают, планируют и претворяют в жизнь реабилитационные программы, призванные улучшать или восстанавливать двигательные функции человека, улучшать подвижность, снимать болевые синдромы, и занимаются лечением или профилактикой физических затруднений, связанных с травмами, заболеваниями и другими нарушениями. Они применяют различные виды физиотерапии и такие методы, как двигательные, ультразвуковые, нагревательные, лазерные и другие.
- проведение испытаний функциональных возможностей мышц, нервов и суставов, а также других тестов для выявления и оценки физических нарушений у пациентов;
- постановка целей при лечении пациентов и разработка программ лечения для снижения физической боли, укрепления мышц, улучшения кардиоторакальных, сердечно-сосудистых и респираторных функций, восстановления подвижности суставов и улучшения равновесия и координации движения;
- разработка, претворение в жизнь и мониторинг программ и схем лечения при помощи терапевтических свойств физических упражнений, тепла, холода, массажа, манипуляций, водолечения, электротерапии, ультрафиолетового и инфракрасного света и ультразвука при лечении пациентов;
- консультирование пациентов и членов их семей в связи с процедурами, подлежащими выполнению в неклинических условиях;
- регистрация информации о состоянии здоровья пациентов и реакции на лечение в медицинских системах регистрации информации, а также обмен информацией с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего ухода;
- разработка и претворение в жизнь программ классификации и профилактики распространенных физических недугов и нарушений;
- надзор за работой помощников физиотерапевтов и других работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач по лечебной физкультуре - 2269
Врач-остеопат - 2269
Медицинская сестра по массажу - 3255
Фельдшер-физиотерапевт - 3255
2265 Диетологи и специалисты по рациональному питанию
Диетологи и специалисты по рациональному питанию оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы, направленные на влияние продуктов и питания на здоровье человека.
- консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам питания, составления диет и приготовления пищи для получения максимальной пользы и снижения потенциальных рисков для здоровья;
- составление диет и меню, контроль приготовления и подачи еды, мониторинг потребления и качества пищевых продуктов для соблюдения диетических требований на предприятиях, предлагающих услуги питания;
- сбор и оценка данных о здоровье и состоянии питания отдельных лиц, групп лиц и населения на основе питательной ценности поданной или употребленной пищи;
- планирование и проведение программ по оценке и коррекционных программ, а также просветительская и учебная деятельность для улучшения питания отдельных лиц и населения;
- проведение консультаций с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения и медицинскими работниками для решения диетических и пищевых потребностей пациентов;
- разработка продуктов питания и их оценка на соответствие потребностям в питательных веществах;
- проведение исследований в области питания и распространение результатов на научных конференциях и другими способами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
2266 Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи
Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи занимаются диагностикой, ведением и лечением физических нарушений, влияющих на слух, речь, общение или глотание у человека. Они назначают применение корректирующих устройств или реабилитационное лечение глухоты, речевых нарушений и сопутствующих сенсорных и нервных нарушений, а также консультируют по вопросам безопасности органов слуха и показателей коммуникации.
- оценка показателей слуха, речи и говорения у пациентов для выяснения характера нарушений слуха и коммуникации;
- проведение испытаний органов слуха или речи, или других испытаний с использованием специализированных диагностических инструментов и оборудования, а также анализ результатов испытаний наряду с другими медицинскими, социальными и поведенческими диагностическими данными для определения надлежащих курсов лечения;
- планирование, руководство и участие в консультационных, отборочных программах, программах восстановления речи и других программах, имеющих отношение к слуху и коммуникации;
- назначение слуховых аппаратов и других протезов в соответствии с потребностями пациентов, а также консультирование пациентов по вопросам их применения;
- планирование и проведение программ лечения физических нарушений, влияющих на речь и голосовые связки;
- консультирование и обучение лиц с нарушениями слуха и/или речи, членов их семей, преподавателей и работодателей;
- направление пациентов и членов их семей для получения дополнительной медицинской помощи или образовательных услуг при необходимости.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач-сурдолог-оториноларинголог;
2267 Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов)
Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов) занимаются диагностикой, ведением и лечением нарушений зрения и зрительной системы. Они консультируют по вопросам ухода за глазами и назначают применение оптических устройств или других способов лечения при нарушениях зрения.
- осмотр органов зрения пациентов и проведение диагностических испытаний для оценки зрения и выяснения характера и степени зрительных проблем и нарушений;
- проверка зрительной функции с использованием специализированных инструментов и оборудования для измерения остроты зрения и рефракционной аномалии, работоспособности зрительных путей, полей зрения, движения глаз, отсутствия помех зрению и внутриглазного давления;
- выявление, диагностика и ведение глазных заболеваний, включая назначение медикаментозного лечения;
- консультирование и направление пациентов к офтальмологам и другим специалистам-профессионалам в области здравоохранения, если необходима дополнительная медицинская помощь;
- выявление и диагностика нарушений, связанных с движением глаз, бинокулярным зрением, а также планирование и ведение программ лечения, включая консультирование пациентов касательно упражнений для глаз в целях координации движений и фокусировки зрения;
- назначение корректирующих очков, контактных линз и других приспособлений, а также проверка показателей, безопасности, удобства и пригодности оптических приборов для использования;
- консультирование по вопросам, связанным со зрением, таким как уход за контактными линзами, сохранение зрения у пожилых людей, оптика, эргономика зрения, а также правила техники безопасности в отношении зрения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-офтальмолог - 2212
Медицинский оптик-оптометрист - 3254
2269 Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает специалистов в области здравоохранения, не входящих в другие группы подгруппы 22 Специалисты в области здравоохранения. Они оказывают услуги в сфере медицинской профилактики и реабилитации, выполняют диагностические, профилактические, лечебные и восстановительные процедуры, направленные на поддержания физической, когнитивной, эмоциональной и социальной функции пациентов с функциональными ограничениями, в том числе посредством использования прикладного искусства, танцев и движений, музыки и другой оздоровительной деятельности
В таких случаях в их обязанности входит:
- опрос пациентов и проведение диагностических исследований для определения их состояния здоровья, функциональных ограничений и характера физических или психических расстройств, заболеваний или других проблем со здоровьем;
- составление и претворение в жизнь планов лечения травм, заболеваний и других физических или психических нарушений;
- оценка и регистрация состояния пациентов в рамках планов лечения, а также направление пациентов и членов из семей к врачам и другим медицинским работникам за специализированной, восстановительной или другой помощью при необходимости;
- проведение терапевтических мероприятий и лечения пациентов, в том числе посредством применения мануальных, физических и остеопатических методов;
- рекомендации по смене условий дома, на отдыхе, работе или в учебном заведении на индивидуальной или коллективной основе, чтобы обеспечивать людям с функциональными ограничениями возможность для осуществления своей повседневной деятельности и занятий;
- планирование и претворение в жизнь терапевтических программ на индивидуальной и коллективной основе для улучшения и поддержания физической, когнитивной, эмоциональной и социальной функции, в том числе посредством использования прикладного искусства, танцев и движений, музыки и другой оздоровительной деятельности;
- определение и назначение лечения состояний, влияющих на ступни, лодыжки и соседние части ног по причине заболевания, болезни или другого физического нарушения, а также назначение корректирующей обуви и консультирование по вопросам ухода за ногами в случае заболеваний ног;
- проведение малых операций на ступнях и лодыжках.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по медицинской реабилитации
Специалисты в области образования
Специалисты в области образования обучают теории и практике по одной или нескольким дисциплинам на различных образовательных уровнях; проводят исследования; улучшают или развивают концепции, теории и методы, имеющие отношение к их предмету; готовят учебные пособия и учебники. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение занятий, курсов и наставничество на каком-либо образовательном уровне для образовательных или профессиональных целей, включая частные уроки; реализацию программ обучения грамоте взрослых; обучение и образование людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; составление и изменение учебных программ; проверку и консультации по методам обучения и учебным пособиям; участие в принятии решений, связанных с организацией обучения и соответствующей деятельностью в школах и университетах; проведение научных исследований по соответствующим дисциплинам с целью совершенствования и развития концепций, теорий или методов для применения в промышленной и других областях; подготовку учебников и учебных пособий. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
231 Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
232 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
233 Педагогические работники в средней школе
234 Педагогические работники в начальной школе и дошкольном образовании
235 Другие специалисты в области образования
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования готовят и читают лекции, проводят занятия по одному или нескольким предметам в рамках установленного курса обучения в университете или другой организации высшего образования. Они проводят научно-исследовательскую работу и осуществляют подготовку учебников и учебных пособий.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: составление и изменение учебных программ и подготовку учебных курсов в соответствии с требованиями; подготовку и чтение лекций и проведение учебных занятий, семинаров и лабораторных работ; побуждение студентов к дискуссиям и независимым размышлениям; наблюдение за экспериментальной и практической работой студентов; проведение, проверку и оценку контрольных работ и экзаменов; руководство научными исследованиями аспирантов или других соискателей; проведение научных исследований и развитие концепций, теорий и методов для применения в промышленности и других областях; подготовку учебных изданий, пособий и статей; участие в заседаниях кафедры и факультета, а также в конференциях и семинарах.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2310 Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
2310 Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования готовят и читают лекции, проводят занятия по одному или нескольким предметам в рамках установленного курса обучения в университете или другой организации высшего образования. Они проводят научно-исследовательскую работу и ведут подготовку учебников и учебных пособий.
- разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в соответствии с требованиями;
- подготовка и чтение лекций и проведение учебных занятий, семинаров и лабораторных работ;
- побуждение студентов к дискуссиям и независимым размышлениям;
- наблюдение за экспериментальной и практической работой студентов;
- проведение, проверка и оценка контрольных работ и экзаменов;
- руководство научными исследованиями аспирантов или других соискателей;
- проведение научных исследований и развитие концепций, теорий и методов для применения в промышленности и других областях;
- подготовка учебных изданий, пособий и статей;
- участие в заседаниях кафедры и факультета, а также в конференциях и семинарах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ректор, университет - 1120
Декан (университет) - 1345
Декан факультета высшего учебного заведения - 1345
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций осуществляют подготовку и преподают специальные дисциплины в средних профессиональных образовательных организациях, а также ученикам старших классов в средней школе и студентам колледжей. Они готовят студентов к трудоустройству по определенным занятиям или в определенных областях занятости, для работы в которых обычно не требуется высшего образования.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку учебных программ и планирование содержания курса и методов преподавания; определение учебных потребностей обучающихся и поддержание связи с отдельными лицами, отраслями промышленности и другими секторами образования для обеспечения надлежащего уровня образования и программ подготовки; чтение лекций и проведение семинаров для повышения уровня знаний и навыков студентов; обучение студентов использованию инструментов, оборудования и материалов и надзор за правильностью и безопасностью их применения, а также профилактику травм и ущерба; наблюдение за работой студентов и ее оценивание для определения уровня подготовки студентов, осуществления обратной связи и внесения предложений о повышении уровня их подготовки; проведение устных, письменных или производственных испытаний для выяснения уровня знаний, оценки эффективности обучения и общего уровня квалификации; подготовку отчетов и ведение документов, таких как табели успеваемости студентов, табели посещаемости, и характеристик учебного процесса; контроль за индивидуальными или групповыми проектами, практикой на рабочем месте, лабораторными работами или другими формами подготовки; обеспечение индивидуальной, наставнической подготовки или коррекционных курсов; проведение учебных курсов без отрыва от производства для преподавания и демонстрации принципов, методик, процедур или методов изучения отдельных предметов.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций преподают профессиональные или специальные предметы в образовательных организациях, а также ученикам старших классов в средней школе и студентам колледжей. Они готовят студентов к трудоустройству по определенным видам или в определенных областях занятости, для работы в которых обычно не требуется высшего образования.
- разработка учебных программ и планирование содержания курса и методов преподавания;
- определение учебных потребностей студентов или обучающихся работников и поддержание связи с отдельными лицами, отраслями промышленности и другими секторами образования для обеспечения надлежащего уровня образования и программ подготовки;
- чтение лекций и проведение семинаров для повышения знаний и навыков студентов или обучающихся работников;
- обучение студентов использованию инструментов, оборудования и материалов и надзор за правильностью и безопасностью их применения, а также профилактика травм и ущерба;
- наблюдение за работой студентов и ее оценивание для определения уровня подготовки студентов, осуществления обратной связи и внесения предложений о повышении уровня их подготовки;
- проведение устных, письменных или производственных испытаний для выяснения уровня знаний, оценки эффективности обучения и общего уровня квалификации;
- подготовка отчетов и ведение документов, таких как табели успеваемости студентов, табели посещаемости, и характеристик учебного процесса;
- надзор за индивидуальными или групповыми проектами, практикой на рабочем месте, лабораторными работами или другими формами подготовки;
- обеспечение индивидуальной, наставнической подготовки или коррективных курсов;
- проведение учебных курсов без отрыва от производства для преподавания и демонстрации принципов, методик, процедур или методов отдельных предметов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Автомобильные технологии, преподаватель
Мастер производственного обучения
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор школы - 1345
Преподаватель в средней школе - 2330
Примечание - Лиц, которые преподают специальные дисциплины для подготовки студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций, вне зависимости от того, работают они в общеобразовательной школе, среднем профессиональном или техническом учебном заведении или колледже. Лиц, которые преподают в системе среднего образования такие дисциплины, как математика, цель которых не состоит в подготовке студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2330 Педагогические работники в средней школе, даже если они работают в среднем профессиональном или техническом учебном заведении или колледже.
Педагогические работники в средней школе
Педагогические работники в средней школе преподают один или несколько предметов в системе основного общего и среднего общего образования, за исключением предметов, предназначенных для подготовки учащихся к трудоустройству по определенным видам занятий.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку и изменение учебных программ и подготовку учебных курсов в соответствии с требованиями к учебным программам; определение и принудительное применение правил поведения и процедур для поддержания порядка среди учащихся; подготовку и проведение уроков, обсуждений и опытов по одному или нескольким предметам; постановку четких целей для всех уроков, тем и проектов, а также уведомление учащихся об этих целях; подготовку материалов и классов к классным занятиям; применение методов преподавания и учебных материалов в соответствие с различными потребностями и интересами учащихся; контроль и оценку успеваемости и поведения учащихся; подготовку, проведение и оценивание тестов; проведение контрольных работ и экзаменов для оценки успеваемости учащихся; подготовку отчетов о работе учащихся и консультации с другими преподавателями и родителями; участие в собраниях, посвященных вопросам школьного образования или организации работы; планирование, организацию и участие в школьных мероприятиях, таких как экскурсии, спортивные соревнования и концерты.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2330 Педагогические работники в средней школе
2330 Педагогические работники в средней школе
Педагогические работники в средней школе преподают один или несколько дисциплин в системе основного общего и среднего общего образования, за исключением дисциплин, предназначенных для подготовки учащихся к трудоустройству по определенным видам занятий.
- разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в соответствии с требованиями к учебным программам;
- определение и принудительное применение правил поведения и процедур для поддержания порядка среди учащихся;
- подготовка и проведение уроков, обсуждений и опытов по одному или нескольким предметам;
- постановка четких целей для всех уроков, тем и проектов, а также уведомление учащихся об этих целях;
- подготовка материалов и классов к классным занятиям;
- применение методов преподавания и учебных материалов в соответствие с различными потребностями и интересами учащихся;
- контроль и оценка успеваемости и поведения учащихся;
- подготовка, проведение и оценивание тестов, проведение контрольных работ и экзаменов для оценки успеваемости учащихся;
- подготовка отчетов о работе учащихся и консультации с другими преподавателями и родителями;
- участие в собраниях, посвященных вопросам школьного образования или организации работы;
- планирование, организация и участие в школьных мероприятиях, таких как экскурсии, спортивные соревнования и концерты.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Учитель старших классов средней школы
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор школы - 1345
Заведующий учебной частью - 1345
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Методист - 2351
Преподаватель грамотности (частное обучение) - 2359
Репетитор по математике (частное обучение) - 2359
Примечание - Лиц, которые преподают специальные дисциплины для подготовки студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций вне зависимости от того, работают они в общеобразовательной школе, среднем профессиональном учебном заведении или колледже. Лиц, которые преподают в системе среднего образования такие дисциплины, как математика, цель которых не состоит в подготовке студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2330 Педагогические работники в средней школе, даже если они работают в среднем профессиональном учебном заведении или колледже.
Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании
Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании преподают ряд предметов на начальном уровне образования и организуют образовательную деятельность для детей дошкольного возраста.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: подготовку учебных программ и обучение ряду предметов, изучаемых на начальном уровне образования, планирование и организацию деятельности, предназначенной для облегчения усвоения детьми навыков речи, физических и социальных навыков; анализ и оценку достигнутых результатов освоения, подготовку отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2341 Педагогические работники в начальном образовании
2342 Педагогические работники в дошкольном образовании
2341 Педагогические работники в начальном образовании
Педагогические работники в начальном образовании обучают комплексу предметов на уровне начального образования.
- подготовка ежедневных планов уроков и планов на более длительный срок в соответствии с требованиями к учебным программам;
- обучение детей индивидуально и в группах с использованием различных методов преподавания и материалов (например, компьютеров, книг, игр) в соответствии с различными потребностями детей;
- поддержание дисциплины и рабочей обстановки в классе;
- планирование и проведение мероприятий с участием детей, таких как спортивные мероприятия, концерты и экскурсии;
- задание и оценка классного и домашнего задания;
- подготовка, проведение и оценивание тестов и контрольных работ для оценки успеваемости детей;
- контроль и оценка успеваемости и поведения детей;
- присмотр за детьми во время занятий и в другое время в течение школьного дня, в том числе на игровой площадке во время перемен;
- участие в собраниях персонала школы и других заседаниях, а также консультации с другими преподавателями по учебным вопросам;
- подготовка и проведение родительских собраний для обсуждения успеваемости детей и проблем.
Пример занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель в начальной школе
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор школы - 1345
Заведующий учебной частью - 1345
Школьный инспектор - 2351
2342 Педагогические работники в дошкольном образовании
Педагогические работники в дошкольном образовании организуют образовательную и игровую деятельность с целью обеспечения социального, физического и умственного развития детей дошкольного возраста.
- планирование и организация индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания;
- поощрение развития речи посредством рассказывания историй, ролевых игр, пения, стихов и неформальных разговоров и дискуссий;
- проведение с детьми занятий, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений;
- наблюдение за детьми для оценки их развития и выявления признаков проблем, связанных с развитием, эмоциональных проблем или проблем со здоровьем;
- наблюдение и оценка за режимом питания, психологическим и физическим состоянием и безопасностью детей и выявление факторов, которые могут помешать их развитию;
- надзор за деятельностью детей с целью обеспечения их безопасности и разрешения конфликтов;
- помощь и содействие детям в развитии надлежащих навыков приема пищи, одевания и пользования туалетом;
- обсуждение успехов или проблем детей с родителями и другим персоналом, а также определение надлежащих мер и направление в соответствующие службы;
- налаживание и поддержка рабочих отношений с другими службами, работающими с маленькими детьми.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Воспитатель (дошкольное образование)
Педагог дошкольного образования
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель центра по присмотру и уходу за детьми - 1341
Работник по уходу за детьми - 5311
Другие специалисты в области образования
Другие специалисты в области образования проводят исследования и консультируют по методам преподавания; обучают людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; преподают иностранные языки на курсах в целях выезда за рубеж и в сопутствующих целях; дают частные уроки; обучают искусству, компьютерной грамотности и другим предметам, выходящим за рамки основной программы начального, среднего и высшего образования; оказывают другие преподавательские услуги, не отнесенные к другим начальным группам подгруппы 23 Специалисты в области образования.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение исследований и разработку или консультирование по методам преподавания, курсам и учебным пособиям; обучение физически неполноценных детей, молодежи или взрослых, а также людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; преподавание иностранных языков в целях выезда за рубеж; обучение студентов практике, теории и исполнению музыки, актерскому мастерству, танцам, изобразительным и другим искусствам; развитие, составление графиков и проведение учебных программ и курсов компьютерной грамотности.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2351 Специалисты по методике обучения
2352 Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья
2353 Преподаватели иностранных языков на курсах и частные
2354 Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные
2355 Преподаватели в области изобразительных и иных искусств
2356 Преподаватели по обучению компьютерной грамотности
2357 Преподаватели по программам дополнительного обучения
2358 Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту
2359 Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
2351 Специалисты по методике обучения
Специалисты по методике обучения проводят исследования, разрабатывают или дают консультации по методике преподавания, учебным курсам и пособиям. Они проверяют работу преподавателей, образовательных учреждений и достигнутые результаты, а также рекомендуют соответствующие изменения и улучшения.
- проведение исследовательской работы по текущим дополнениям к учебной программе, методикам преподавания и другим аспектам учебного процесса, а также консультирование по необходимым изменениям и возможным улучшениям;
- оценка и консультирование по содержанию учебных курсов и методам проведения экзаменов;
- проведение исследований по аудиовизуальным и другим учебным пособиям, консультирование, планирование и организация их использования в учебных заведениях;
- документирование разработанных предметов и курсов, а также оценка новых учебных курсов;
- обеспечение преподавателям услуг по повышению квалификации, подготовке и оказанию консультационных услуг;
- организация и проведение семинаров и конференций для обучения преподавателей новым программам и методам;
- разработка структуры, содержания и целей новых учебных курсов и программ;
- периодическое инспектирование школ и обсуждение с администрацией и преподавательским составом вопросов, связанных с учебной программой, методикой обучения, школьным оборудованием и другими вопросами;
- посещение классных занятий для ознакомления с методикой преподавания и для оценки ведения учителем урока и достигнутых академических результатов;
- подготовка отчетов и рекомендаций для школьного руководства о возможных изменениях и дополнениях к учебному плану, методике преподавания и по другим вопросам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Консультант по работе со студентами - 2359
Школьный консультант - 2359
Психолог-преподаватель - 2634
2352 Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья
Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья, обучают физически или умственно неполноценных детей, молодежь или взрослых людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми возможностями здоровья. Они способствуют социальному, эмоциональному, умственному и физическому развитию своих студентов.
- оценка возможностей и ограничений студентов в отношении умственных, физических, социальных и эмоциональных нарушений, необычных умственных способностей и в других особых ситуациях;
- разработка или изменение учебных программ, подготовка и проведение программ, уроков и мероприятий, адаптированных в соответствии с возможностями и потребностями студентов;
- обучение на индивидуальной или коллективной основе применению специальных методик или средств в соответствии с потребностями студентов;
- применение специальных учебных стратегий и методик в ходе обучения для стимуляции сенсорных и перцептивно-двигательных функций, речи, познавательной способности и памяти;
- определение и принудительное применение установленных правил поведения и процедур для поддержания порядка среди студентов;
- преподавание академических дисциплин, практических навыков и навыков самообслуживания студентам с нарушениями слуха, зрения и другими нарушениями;
- стимуляция и развитие у студентов уверенности в себе, интересов, способностей, навыков и координации движений;
- консультации с другими штатными сотрудниками для составления плана и графика уроков для студентов с особыми потребностями;
- подготовка и ведение документации студентов и других документов, а также предоставление отчетов;
- применение различных форм оценки и оценка достижений каждого студента;
- общение со студентами, родителями, заведующими учебной частью и другими соответствующими специалистами-профессионалами, принимающими участие в уходе за студентами, с целью разработки индивидуальных программ подготовки, предназначенных для развития студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель в области специального образования для студентов, испытывающих трудности с обучением
Преподаватель для слабовидящих
Преподаватель для слабослышащих
Преподаватель, оказывающий студентам помощь в обучении
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
2353 Преподаватели иностранных языков на курсах и частные
Преподаватели иностранных языков на курсах и частные обучают иностранным языкам взрослых и детей, которые учат язык с целью выезда за рубеж, для соблюдения требований при трудоустройстве или получения определенных возможностей, подготовки к участию в образовательных программах на иностранном языке или личного развития. Они работают вне системы начального, среднего и высшего образования или при поддержке студентов или преподавателей из этой системы.
- оценка уровня способностей и степени сложности для студентов в плане овладения языком, а также определение потребностей и учебных целей студентов;
- планирование, подготовка и проведение уроков и семинаров для групп и отдельных лиц, содержание и скорость обучения на которых зависит от способностей и потребностей студентов;
- разработка и подготовка учебных материалов и адаптация имеющихся материалов;
- оценка успеваемости студентов;
- помощь студентам во время классных занятий, на которых предметы преподаются на других языках, а не на родном языке студента;
- оказание помощи другим преподавателям посредством разработки специальных программ обучения для студентов, продолжающих изучение основного языка обучения;
- предоставление и исправление заданий, а также подготовка экзаменов и оценка их результатов;
- оценка, регистрация и отчетность об успеваемости студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель иностранного языка в целях подготовки к выезду за рубеж
Преподаватель курсов интенсивного обучения иностранному языку
Преподаватель, ведущий практические занятия по изучению иностранного языка
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
2354 Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные
Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные обучают студентов практике, теории и исполнению музыки вне системы начального, среднего и высшего образования, однако могут давать частные уроки или в небольших группах учащихся в качестве факультативного курса в рамках системы основного образования.
- оценка уровня способностей студентов и определение потребностей и учебных целей;
- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков и семинаров для отдельных студентов и групп;
- подготовка материалов по теории музыки и ознакомление с ними студентов, а также толкование музыки;
- обучение и демонстрация практических аспектов пения или игры на определенном инструменте;
- обучение студентов навыкам чтения и записи нот;
- распределение заданий и обучение музыкальным произведениям, соответствующим уровню способностей, интересов и таланта студентов;
- оценка студентов и предоставление советов, критика и поощрение;
- пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов преподавания;
- подготовка студентов к экзаменам, выступлениям и оцениванию;
- организация визитов и поездок музыкальных исполнителей;
- организация и содействие при проведении репетиций или выступлений для демонстрации достижений студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Учитель игры на гитаре (частное обучение)
Учитель игры на скрипке (частное обучение)
Учитель игры на фортепьяно (частное обучение)
Учитель пения (частное обучение)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Примечание - Обычных преподавателей в средней и начальной школах, обучающих учащихся музыке, относят к начальным группам 2330 Педагогические работники в средней школе и 2341 Педагогические работники в начальном образовании соответственно.
2355 Преподаватели в области изобразительных и иных искусств
Преподаватели в области изобразительных и иных искусств обучают студентов практике, теории и исполнению танцев, актерскому мастерству, визуальным и другим искусствам (за исключением музыки) вне системы начального, среднего и высшего образования, однако могут давать частные уроки или в небольших группах учащихся в качестве факультативного курса в рамках системы основного образования.
- оценка уровня способностей студентов и определение учебных целей;
- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков и семинаров для отдельных студентов и групп;
- подготовка материалов о теории изучаемого предмета;
- обучение и демонстрация практических аспектов актерского мастерства, танцев, визуальных или других искусств;
- распределение заданий и работ в соответствии с уровнем способностей, интересов и таланта студентов;
- оценка студентов и предоставление советов, критика и поощрение;
- пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов преподавания;
- подготовка студентов к экзаменам, выступлениям и оцениванию;
- организация визитов и поездок на выставки и представления;
- организация и содействие при проведении представлений или выставок работ студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Учитель актерского мастерства (частное обучение)
Учитель изобразительного искусства (частное обучение)
Учитель скульптуры (частное обучение)
Учитель танцев (частное обучение)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Учитель музыки - 2354
Примечание - Обычных преподавателей в средней и начальной школах, обучающих учащихся различным видам искусств, относят к начальным группам 2330 Педагогические работники в средней школе и 2341 Педагогические работники в начальном образовании соответственно.
2356 Преподаватели по обучению компьютерной грамотности
Преподаватели по обучению компьютерной грамотности разрабатывают, составляют графики и проводят учебные программы и курсы компьютерной грамотности вне системы начального, среднего и высшего образования.
- определение потребностей и требований отдельных пользователей и организаций в сфере информационных технологий;
- подготовка и разработка учебных материалов и пособий, таких как учебники, наглядные пособия, онлайновые обучающие средства и учебные модели, а также ведение учебной справочной документации;
- разработка, координация, составление графика и проведение учебных и развивающих программ, которые могут проводиться в форме индивидуальных или коллективных занятий, а также помощь в проведении семинаров, заседаний, показов и конференций;
- контроль и проведение текущей оценки качества и эффективности обучения, а также пересмотр и изменение учебных целей, методов и отчетных материалов по курсу;
- поиск, сбор и изучение справочных материалов с целью полного понимания предмета и систем;
- отслеживание новых версий и релизов продуктов, достижений в области программного обеспечения и общих тенденций в сфере информационных технологий, подготовка продуктов и материалов для конечных пользователей, таких как учебные пособия, учебники и руководства для пользователей, интерактивные справочные пособия, а также инструкции по использованию и техническому обслуживанию.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель по обучению компьютерной грамотности
Преподаватель по работе с компьютером
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Преподаватель, университет - 2310
Преподаватель в средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Специалист в области развития персонала - 2424
2357 Преподаватели по программам дополнительного обучения
Преподаватели по программам дополнительного обучения разрабатывают учебные программы и проводят занятия с детьми и взрослыми слушателями в соответствии с интересами и запросами различных групп населения вне системы начального, среднего и высшего образования.
- организация работы детских технических, художественных, спортивных, туристско-краеведческих и других клубов, кружков, секций и других любительских объединений;
- комплектование состава обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принятие мер по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения;
- разработка планов и графиков работы и проведение учебных занятий, наблюдение за освоением программы, оказание помощи в развивающей и учебной деятельности;
- развитие мотивации, познавательных интересов, способностей; организация каникулярного отдыха детей;
- организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; поддержание социально значимых инициатив детей и взрослых в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;
- организация и проведение учебных занятий для взрослых в клубах по интересам (вязание, цветоводство, бисероплетение и другие)
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Педагог дополнительного образования
2358 Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту
Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту работают со спортсменами в области высоких спортивных достижений для улучшения их результатов, с кандидатами в мастера спорта в целях подготовки спортивного резерва, проводят работу по выявлению и привлечению в спорт талантливой молодежи, а также организуют и исполняют обязанности при проведении спортивных мероприятий в соответствии с установленными правилами.
- определение сильных и слабых спортсменов или команд;
- планирование, разработка и реализация учебных и практических занятий;
- разработка, планирование и координация соревновательных графиков и программ;
- мотивация и подготовка спортсменов или команд для соревнований или игр;
- разработка конкурентной стратегии, планов игры и действий спортсменов и игроков во время игры или проведения спортивных мероприятий;
- анализ и оценка выступлений спортсменов или команд и изменение программ подготовки;
- отслеживание и анализ техники и выступлений спортсменов и определение необходимых в будущем усовершенствований;
- формирование состава спортсменов для участия в спортивных мероприятиях или спортивных соревнованиях с соблюдением игровых стандартов и для обеспечения соблюдения правил игры и предписаний по технике безопасности;
- анализ выступлений конкурентов, практики присуждения очков, наложения штрафов за правонарушения и определения результатов состязаний.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Тренер спортивной сборной команды
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инструктор по верховой езде - 3423
Фитнес-инструктор - 3423
2359 Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает специалистов-профессионалов в области образования, не входящих в другие группы подгруппы 23 Специалисты в области образования. Например, к этой группе отнесены работники, которые занимаются частным обучением по предметам, отличным от иностранных языков и различных видов искусства, а также работники, консультирующие студентов по вопросам образования.
В таких случаях в их обязанности может входить:
- оценка уровня способностей студентов и определение учебных целей;
- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков и семинаров для отдельных студентов и групп;
- подготовка материалов о теории изучаемого предмета;
- обучение и демонстрация практических аспектов изучаемых предметов;
- распределение заданий и работ в соответствии с уровнем способностей, интересов и склонностями студентов;
- оценка студентов и предоставление советов, критика и поощрение;
- пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов преподавания;
- подготовка студентов к экзаменам и оцениванию;
- консультирование студентов по учебным вопросам, таким как выбор курса и программы, расписание занятий, адаптация к школе, прогулы, школьные обычаи и планирование карьерного роста;
- консультирование студентов с целью оказать им содействие в понимании и преодолении личных, социальных или поведенческих проблем, влияющих на учебный процесс;
- подготовка студентов к последующему обучению, побуждение их к использованию всех возможностей для учебы и настойчивого выполнения сложных заданий.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по работе со студентами
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Преподаватель курсов интенсивного обучения иностранному языку - 2353
Учитель музыки - 2354
Учитель изобразительного искусства - 2355
Учитель танцев - 2355
Психолог-преподаватель - 2634
Специалист по социальной работе - 2635
Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
Специалисты в сфере бизнеса и администрирования выполняют аналитические, концептуальные и практические задачи с целью оказания услуг, связанных с финансовыми вопросами, развитием трудовых ресурсов, со связями с общественностью, маркетингом и сбытом в технических, медицинских областях и в области информационных и коммуникационных технологий; проводят анализ организационных структур, методов и систем, а также количественный анализ информации, имеющей отношение к инвестиционным программам. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: сбор, анализ и истолкование информации об экономической целесообразности, стоимостных составляющих и эффективности торговли в организациях; проведение аудитов, подготовку финансовых отчетов и контроль казначейских систем организаций; разработку и анализ финансовых планов и стратегий, исполнение заказов купли-продажи и ведение переговоров относительно купли-продажи товаров широкого потребления; разработку, претворение в жизнь и оценку программ найма, подготовки и развития персонала; проведение исследований, разработку и претворение в жизнь маркетинговых кампаний и в области связей с общественностью; изучение и разработку методов управления, направленных на расширение и развитие государственных и коммерческих операций и повышение их эффективности; получение и обновление сведений о товарах и услугах работодателей и конкурентов, а также о рыночной конъюнктуре; оценку потребностей клиентов, а также объяснение и демонстрацию товаров и услуг для них.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
241 Специалисты по финансовой деятельности
242 Специалисты в области администрирования
243 Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
Специалисты по финансовой деятельности
Специалисты по финансовой деятельности планируют, разрабатывают, организовывают, управляют, инвестируют, руководят и проводят количественный анализ систем финансовой отчетности или финансов отдельных лиц, организаций и общественных или частных учреждений.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: подготовку и организацию финансовой отчетности организации; обзор финансовых материалов организации; предоставление финансовых рекомендаций физическим лицам и организациям; подготовку аналитических отчетов по отдельным экономическим секторам и экономике в целом.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2411 Бухгалтеры
2412 Консультанты по финансовым вопросам и капиталовложениям
2413 Финансовые аналитики
2414 Оценщики и эксперты
Бухгалтеры планируют, организовывают и заведуют системами бухгалтерского учета для организаций и физических лиц. Некоторые занятия, отнесенные к данной группе, связаны с изучением и анализом бухгалтерской и финансовой документации организаций и физических лиц для обеспечения точности и соответствия установленным стандартам и процедурам бухгалтерской отчетности.
- консультирование, планирование и внедрение бюджетного и бухгалтерского контроля, а также других политик и систем бухгалтерской деятельности;
- подготовка и заверение финансовых отчетов для представления руководству, акционерам и иным органам, предусмотренным законодательством;
- подготовка налоговых деклараций, консультирование по проблемам налогообложения и оспаривание спорных исков перед налоговыми инспекторами;
- подготовка или представление отчетности по прогнозированию доходов и бюджету;
- проведение финансовых исследований по таким вопросам, как предполагаемое мошенничество, несостоятельность и банкротство;
- проверка отчетности и бухгалтерских документов;
- проведение расследований и консультирование руководства по финансовым аспектам производительности, портфелям ценных бумаг, проблемам сбыта, новых товаров и тому подобным;
- разработка и контроль систем для определения себестоимости товаров и услуг.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Финансовый директор - 1211
Помощник бухгалтера - 3313
Счетовод - 3313
2412 Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям
Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям разрабатывают финансовые планы для физических лиц и организаций, а также инвестируют и управляют финансами от их имени.
- создание и поддержание базы клиентов;
- собеседование с клиентами для выяснения финансового положения и целей, определения рискоустойчивости и получения другой информации, необходимой для разработки финансовых планов и инвестиционных стратегий;
- постановка финансовых целей, а также разработка и претворение в жизнь стратегий для их достижения;
- подготовка купли-продажи акций и облигаций для клиентов;
- мониторинг экономической эффективности капиталовложений, а также анализ и пересмотр планов капиталовложений на основе пересмотренных потребностей и изменений на рынке;
- предоставление рекомендаций и согласование страхового покрытия для клиентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по вопросам инвестиций
Специалист по финансовому планированию
Финансовые аналитики проводят количественный анализ информации, связанной с программами капиталовложений (инвестиций) государственных или частных организаций.
- анализ финансовой информации для получения прогнозов коммерческих, промышленных и экономических условий с целью принятия решений о капиталовложениях;
- отслеживание последних событий в области промышленной технологии, бизнеса, финансов и экономической теории;
- интерпретация данных, связанных с программами капиталовложений, включая цены, прибыль, устойчивость, дальнейшие перспективы в плане инвестиционных рисков и экономического влияния;
- мониторинг экономических, промышленных и корпоративных изменений посредством анализа информации из финансовых изданий и служб, от инвестиционных банковских фирм, государственных органов, из отраслевых изданий, от сотрудников компаний и из личных собеседований;
- рекомендации по вопросам капиталовложений и сроков инвестиций для компаний, персонала инвестиционных фирм или инвесторов;
- определение цен, по которым акции могут быть синдицированы и заявлены к размещению;
- подготовка планов действий при капиталовложениях на основе результатов финансового анализа;
- оценка и сравнение относительного качества различных акций в отдельных отраслях;
- подготовка устных и письменных отчетов об общеэкономических тенденциях, отдельных корпорациях и отраслях в целом.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оценщики и эксперты осуществляют деятельность, направленную на установление рыночной, кадастровой или иной стоимости в отношении объектов оценки, оценивают величину потерь для покрытия страховыми выплатами.
- установление расчетной цены объекта оценки, определенной на дату оценки в соответствии с выбранным видом стоимости;
- определение качества или стоимости сырья, недвижимости, промышленного оборудования, личного и домашнего имущества, произведений искусства, драгоценных камней и других предметов;
- оценка размера ущерба или убытков и обязательств страховых компаний и страховщиков в отношении потерь, охватываемых страховым полисом;
- определение стоимости аналогичных товаров или имущества;
- проверка предметов или имущества для оценки состояния, размера и конструкции;
- определение методов проведения оценки объекта и влияющих на нее факторов;
- составление отчетов об оценке объектов оценки, содержащих подтвержденное на основе собранной информации и расчетов профессиональное суждение оценщика относительно стоимости объекта оценки.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Эксперт саморегулируемой организации оценщиков
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Страховой агент - 3321
Аукционист - 3339
Специалисты в области администрирования
Специалисты в области администрирования применяют различные концепции и теории, связанные с повышением эффективности деятельности организаций и отдельных работников организаций.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку структуры организаций и выявление направлений дальнейшего развития; обеспечение операционной деятельности организации в соответствии с основными целями организации; наем, подготовку, развитие и консультирование персонала внутри организации.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2421 Аналитики систем управления и организации
2422 Специалисты в области политики администрирования
2423 Специалисты в области подбора и использования персонала
2424 Специалисты в области подготовки и развития персонала
2425 Специалисты органов государственной власти
2421 Аналитики систем управления и организации
Аналитики систем управления и организации оказывают содействие организациям в достижении более высокой эффективности и решении организационных проблем. Они изучают организационные структуры, методы, системы и процедуры.
- содействие и стимулирование в области определения целей, стратегий и планов, направленных на удовлетворение запросов потребителей и рациональное использование ресурсов организации;
- анализ и оценка действующих систем управления и организационных структур;
- обсуждение с персоналом рациональности действующих систем управления и оценка их эффективности на всех уровнях организации;
- предоставление клиентам рекомендаций по вопросам эффективной организации и разработке решений организационных проблем;
- проведение и анализ исследований в сфере организации труда посредством анализа существующих и предложенных методов и процедур, включая административные и служебные процедуры и бизнес-процессы;
- составление и анализ графиков последовательности операций, документов, отчетов, руководств и должностных инструкций организации;
- подготовка и внесение предложений для пересмотра методов и процедур, изменения трудовых процессов, перераспределения должностных обязанностей и решения организационных проблем;
- содействие в реализации одобренных рекомендаций, выпуск пересмотренных инструкций и процедурных руководств, а также подготовка проектов другой документации;
- пересмотр рабочих процедур и рекомендации относительно отступлений от процедур и стандартов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по вопросам рационализации управления
Консультант по вопросам управления
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер по рационализации - 2141
Бизнес-аналитик (информационные системы) - 2511
2422 Специалисты в области политики администрирования
Специалисты в области политики администрирования разрабатывают и анализируют политику, связанную с разработкой, претворением в жизнь и пересмотром деятельности и программ государственных и коммерческих организаций.
- поддержание связи и консультации с администраторами программ и другими заинтересованными сторонами для выявления проблем и в ходе реализации политики;
- разработка мер по пересмотру существующей политики и законодательства для выявления отклонений и устаревших положений;
- исследование социальных, экономических и производственных тенденций, а также ожиданий клиентов, связанных с предоставляемыми программами и услугами;
- формулировка и анализ альтернативных вариантов реализуемой политики, подготовка справочных документов и рекомендаций по изменениям политики и консультации по предпочтительным вариантам;
- оценка влияния, финансовых последствий, взаимодействия с другими программами, а также политической и административной целесообразности;
- проведение оценок угроз и рисков, а также подготовка ответных мер;
- анализ операций и программ для обеспечения соответствия политике организации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по вопросам корпоративной политики
Советник по рыночной стратегии
Сотрудник по информационной безопасности
2423 Специалисты в области подбора и использования персонала
Специалисты в области подбора и использования персонала оказывают услуги бизнесу, связанные с кадровой политикой, наймом работников, их развитием, анализом занятости и профориентацией.
- консультирование и работа с кадрами, связанная с наймом работников, комплектованием рабочих мест, обучением, продвижением по службе, вознаграждением, отношениями руководителей и работников и другими областями кадровой политики;
- изучение и анализ работы, выполняемой в организации, различными способами, включая собеседование с рабочими, вышестоящими должностными лицами и руководителями, а также составление подробных описаний должностей, работ и занятий на основании полученных данных;
- подготовка информации о занятиях или разработка систем классификации занятий;
- консультирование и разработка методов анализа работ и занятий в таких областях, как управление персоналом, изучение и планирование трудовых ресурсов, обучение, информация по профессиям и профориентация;
- изучение и консультирование отдельных лиц относительно возможностей трудоустройства, выбора карьерных предпочтений и дальнейшего обучения или подготовки.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик бизнес и трудовых процессов
Консультант в области карьерного роста
Специалист по кадровым вопросам
Специалист по подбору персонала
Специалист по трудовым ресурсам
Специалист по трудоустройству уволенного персонала
2424 Специалисты в области подготовки и развития персонала
Специалисты в области подготовки и развития персонала планируют, разрабатывают, претворяют в жизнь и оценивают результаты программы подготовки и развития персонала с целью приобретения руководителями и персоналом навыков и получения квалификации, соответствующих целям развития организации.
- определение потребностей и требований отдельных лиц и организаций;
- постановка целей в плане развития персонала и оценка результатов подготовки;
- подготовка и разработка учебных материалов и пособий, таких как учебники, наглядные пособия, онлайновые обучающие средства и учебные модели, а также ведение учебной справочной документации;
- разработка, координация, составление графиков и проведение учебных и развивающих программ, которые могут проводиться в форме индивидуальных или коллективных занятий, а также помощь в проведении семинаров, заседаний, показов и конференций;
- поддержание связей со сторонними организациями по подготовке с целью осуществления специальных программ подготовки и развития персонала;
- поддержка внутренних и внешних мероприятий по подготовке и развитию персонала, а также оценка таких мероприятий;
- контроль и проведение текущей оценки качества и эффективности внутренних и внешних мероприятий по подготовке персонала, а также пересмотр и изменение учебных целей, методов и отчетных материалов по курсу;
- сбор, изучение и исследование материалов с целью применения лучшей практики в области развития человеческих ресурсов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист в области подготовки персонала
Специалист в области развития персонала
Специалист по развитию трудовых ресурсов
Специалист по оценке персонала
2425 Специалисты органов государственной власти
Специалисты органов государственной власти готовят аналитические и информационные материалы и документы для реализации целей органов государственной власти в соответствии с законодательством и государственной политикой; осуществляют контроль и ведут мониторинг за достижением установленных показателей и выполнением планов мероприятий, утвержденных правительством и законодательными органами, за исполнением бюджета в рамках проводимой бюджетной политики и реализуемых программ, готовят проекты государственного бюджета, законов и правил с необходимым обоснованием, обеспечивают контроль за соблюдением нормативных правовых актов, проводят консультации и готовят ответы на запросы по их применению в соответствии с установленными регламентами.
- подготовка информационных записок и докладов государственных, региональных или местных органов власти и законодателей по вопросам проводимой политики;
- консультирование по подготовке государственного бюджета, законов и правил, включая поправки;
- разработка рекомендаций по порядку исполнения подведомственными организациями принятых программ и мероприятий;
- проведение анализа результатов и оценка эффективности осуществления государственной политики и планов мероприятий по ее реализации;
- контроль за реализацией мер, установленных законодательными и нормативными правовыми актами, своевременностью и полнотой их осуществления, за целевым и эффективным использованием ресурсов;
- разработка проектов нормативных правовых актов и решений, издаваемых органами государственной власти;
- осуществление межведомственного взаимодействия и согласования документов, подготовка ответов на запросы и письма.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по мобилизационной работе
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Депутат законодательного (представительного) органа государственной власти - 1111
Директор департамента - 1112
Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью планируют, разрабатывают, координируют и претворяют в жизнь программы распространения информации для популяризации организаций, товаров и услуг; а также представляют компании в ходе продаж различных технических, промышленных, медицинских, фармацевтических и информационных товаров и услуг.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: назначение и проведение маркетинговых исследований, анализ их результатов и планирование рекламной, маркетинговой деятельности и деятельности по связям с общественностью; содействие расширению и развитию бизнеса посредством подготовки и реализации маркетинговых целей, стратегий и программ; планирование и организацию рекламных кампаний; оценку и выбор материалов, предоставленных журналистами, фотографами, иллюстраторами и другими специалистами с целью создания благоприятного имиджа; получение и обновление сведений о товарах и услугах работодателей и конкурентов, а также о рыночной конъюнктуре; оценку потребностей клиентов, а также объяснение и демонстрацию товаров и услуг для них; посещение постоянных и перспективных клиентов для выяснения маркетинговых возможностей и принятия мер по результатам таких посещений; назначение и обсуждение цен и условий кредитования, а также заключение контрактов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2431 Специалисты по рекламе и маркетингу
2432 Специалисты по связям с общественностью
2433 Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии)
2434 Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
2431 Специалисты по рекламе и маркетингу
Специалисты по рекламе и маркетингу разрабатывают и координируют рекламные стратегии и кампании, находят рынки сбыта новых товаров и услуг, а также выясняют и разрабатывают маркетинговые возможности в отношении существующих товаров и услуг.
- планирование, развитие и организация рекламных стратегий и кампаний в поддержку целей по продажам;
- консультирование руководства и клиентов в отношении стратегий и кампаний, направленных на завоевание целевых рынков, формирования потребительской осведомленности и эффективного продвижения товаров и услуг;
- написание рекламных текстов и сценариев для рекламы, а также согласование телевизионного и кинопроизводства, размещения рекламы в средствах массовой информации;
- сбор и анализ данных о поведении и предпочтениях потребителей;
- объяснение и прогнозирование текущих и будущих склонностей потребителей;
- исследование потенциального спроса и рыночных характеристик новых товаров и услуг;
- содействие расширению и развитию бизнеса посредством подготовки и реализации маркетинговых целей, стратегий и программ;
- назначение и проведение маркетинговых исследований для выяснения маркетинговых возможностей в отношении новых и существующих товаров и услуг;
- консультирование по всем маркетинговым аспектам, включая портфель продуктов, ценообразование, рекламу и стимулирование продаж, а также каналы сбыта и распространения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
2432 Специалисты по связям с общественностью
Специалисты по связям с общественностью планируют, разрабатывают, претворяют в жизнь и оценивают информационные и коммуникационные стратегии, способствующие пониманию и благоприятному отношению к коммерческим и другим организациям, их товарам и услугам, а также к их роли в обществе.
- планирование и организация презентационных кампаний и коммуникационных стратегий;
- консультирование руководителей о последствиях для общественности их политики, программ и методов, а также подготовка и контроль выпусков новостей и пресс-релизов;
- проведение и назначение опросов общественного мнения, анализ их результатов и планирование мероприятий по связям с общественностью и презентационных кампаний;
- организация специальных мероприятий, семинаров, развлечений, соревнований и приемов для повышения престижа и формирования благоприятного имиджа организации;
- представление интересов организаций и согласование интервью в средствах массовой информации;
- посещение деловых и других приемов с целью популяризации организации;
- заказ и получение фотографий и другого иллюстративного материала;
- выбор, оценка и обзор материалов, предоставленных журналистами, фотографами, иллюстраторами и другими специалистами с целью создания благоприятного имиджа.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Агент по связям с общественностью
Составитель текстов по связям с общественностью
Специалист по связям с прессой
Специалист связи с общественностью
2433 Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии)
Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии) осуществляют услуги в сфере продаж различной технической, медицинской, фармацевтической и другой продукции промышленным, коммерческим и другим организациям.
- составление перечней перспективных клиентов при помощи справочников и других источников;
- получение и обновление сведений о товарах и услугах компании-производителя и конкурентов, а также о рыночной конъюнктуре;
- посещение постоянных и перспективных клиентов для выяснения маркетинговых возможностей и принятия мер по результатам таких посещений;
- оценка потребностей клиентов и ресурсов, а также рекомендация соответствующих товаров и услуг;
- предоставление информации о дизайне продукции, если товары или услуги должны быть адаптированы в соответствии с потребностями клиентов;
- подготовка отчетов и предложений в рамках торговых презентаций для демонстрации преимуществ от использования товаров или услуг;
- оценка затрат, связанных с установкой оборудования и обеспечением его сервисного обслуживания;
- отслеживание меняющихся потребностей клиентов и деятельности конкурентов, а также подготовка отчетов о таких изменениях для руководителей по сбыту;
- назначение и обсуждение цен и условий кредитования, а также подготовка и применение договоров купли-продажи;
- согласование доставки товаров, установки оборудования и оказания услуг;
- подготовка отчетов для руководителей по сбыту об осуществленных продажах и реализуемости товаров и услуг;
- проведение консультаций с клиентами после продажи для надлежащего решения любых проблем, а также обеспечение непрерывной поддержки.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Торговый представитель (медицинские и фармацевтические товары)
Торговый представитель (промышленные товары)
Торговый представитель по продаже технических товаров
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Торговый представитель (коммуникационные технологии) - 2434
Торговый представитель (компьютеры) - 2434
Агент по коммерческим продажам - 3322
2434 Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) продают оптом различное компьютерное аппаратное обеспечение, компьютерное обеспечение и другие информационно-коммуникационные товары и услуги, включая установку, а также предоставляют при необходимости специализированную информацию.
- получение заказов и продажа товаров розничным, промышленным, оптовым и другим предприятиям;
- продажа технического оборудования, материалов и сопутствующих услуг торгово-промышленным предприятиям или физическим лицам;
- обсуждение потребностей новых или текущих потребителей и предоставление специализированной информации о том, каким образом отдельные виды оборудования, материалов и услуг отвечают их потребностям;
- назначение и обсуждение цен и условий кредитования, а также подписание контрактов и принятие заказов;
- обновление сведений о потребителях и подготовка отчетов о продажах;
- согласование доставки товаров, установки оборудования и оказания услуг;
- подготовка отчетов об ответной реакции потребителей и их требованиях к производителям.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Торговый представитель (коммуникационные технологии)
Торговый представитель (компьютеры)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Агент по коммерческим продажам - 3322
Продавец-консультант в магазине - 5223
Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) проводят исследовательскую работу; планируют, разрабатывают, описывают, испытывают, консультируют и совершенствуют системы информационных технологий, аппаратное и программное обеспечение и связанные с ним концепции для специального применения; разрабатывают сопутствующую документацию, включая принципы, политику и процедуры, а также проектируют, разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают базы данных и другие информационные системы для обеспечения оптимальных характеристик, сохранности и безопасности данных.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: изучение использования информационных технологий в бизнесе; выявление областей, нуждающихся в улучшении, и исследование теоретических аспектов и методов использования компьютеров; оценку, планирование и разработку конфигураций аппаратного или программного обеспечения для специальных приложений, включая Интернет, внутренние сети и мультимедийные системы; разработку, написание, испытание и сопровождение компьютерных программ; проектирование и разработку архитектуры баз данных и систем управления базами данных; разработку и реализацию планов безопасности и политики администрирования данных, а также администрирование компьютерных сетей и связанных с ними вычислительных сред; анализ, разработку, истолкование и оценку сложных систем и спецификаций их архитектуры, моделей данных и диаграмм, находящихся в разработке, конфигурирование и интеграцию компьютерных систем.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
251 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
252 Специалисты по базам данных и сетям
Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений проводят исследовательскую работу; планируют, разрабатывают, описывают, испытывают, консультируют и совершенствуют системы информационных технологий, такие как аппаратное, программное обеспечение и другие приложения в соответствии с особыми требованиями. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную малую группу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: изучение использования информационных технологий в бизнесе и выявление областей, в которые могут быть внесены улучшения для максимального повышения эффективности и прибыльности; проведение научно-исследовательской работы в области теоретических аспектов и методов использования компьютеров; оценку, планирование и разработку конфигураций программного и аппаратного обеспечения для специальных приложений; разработку, написание, испытание и сопровождение компьютерных программ в соответствии со специальными требованиями; оценку, планирование и разработку систем для сети Интернет, внутренних сетей и мультимедийных систем.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2511 Системные аналитики
2512 Разработчики программного обеспечения
2513 Разработчики Web и мультимедийных приложений
2514 Программисты приложений
2519 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы
Системные аналитики проводят исследования, анализируют и оценивают потребности клиентов в информационных технологиях, процедуры или проблемы клиентов, а также разрабатывают и претворяют в жизнь предложения, рекомендации и планы по улучшению текущих или будущих информационных систем.
- проведение консультаций с пользователями для формулирования письменных требований и руководством для согласования всех принципов работы систем;
- определение и анализ бизнес-процессов, процедур и методов работы;
- выявление и оценка малоэффективных участков и предоставление рекомендаций по оптимизации методов деловой практики, а также функциональности и поведения системы;
- развертывание функциональных решений под свою ответственность, включая создание, принятие и претворение в жизнь планов проведения испытаний систем;
- разработка функциональных спецификаций для использования разработчиками систем;
- расширение или изменение систем для усовершенствования трудовых процессов или для достижения новых целей;
- координация и связь компьютерных систем внутри организации для увеличения совместимости.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик информационных систем
Бизнес-аналитик (информационные системы)
Специалист в области теории вычислительных машин и систем
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Системный администратор (компьютеры) - 2522
Аналитик, коммуникации (компьютеры) - 2523
Сетевой аналитик - 2523
2512 Разработчики программного обеспечения
Разработчики программного обеспечения проводят исследования, анализируют и оценивают требования к текущим или новым программным приложениям и операционным системам и проектируют, разрабатывают, испытывают и поддерживают программные решения в соответствии с такими требованиями.
- проведение исследований, анализ и оценка требований к программным приложениям и операционным системам;
- проведение исследований, проектирование и разработка систем компьютерного программного обеспечения;
- проведение консультаций с инженерно-техническим персоналом для оценки интерфейса между аппаратным и программным обеспечением;
- разработка и проведение испытаний программного обеспечения и процедур аттестации;
- модификация текущего программного обеспечения для исправления ошибок, его адаптации к новому аппаратному обеспечению или обновления интерфейса и улучшения характеристик;
- написание программного обеспечения и разработка документации;
- оценка, разработка, обновление и документальное оформление процедур технического обслуживания эксплуатируемых систем, коммуникационных сред и прикладного программного обеспечения;
- проведение консультаций с клиентами по вопросам технического обслуживания программных систем.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Проектировщик программного обеспечения
Разработчик программного обеспечения
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Программист приложений - 2514
Техник-электроник - 3114
2513 Разработчики Web и мультимедийных приложений
Разработчики Web и мультимедийных приложений сочетают в своей работе дизайнерские и технические знания для проведения исследований, анализа, оценки, проектирования, программирования и изменения веб-сайтов и приложений, объединяющих текстовые, графические, мультипликационные, изобразительные, звуковые и видеоматериалы, а также другие интерактивные средства.
- анализ, проектирование и разработка сайтов для сети Интернет посредством сочетания различных художественных и творческих средств с программным обеспечением, языками сценариев и интерфейсом с операционными средами;
- проектирование и разработка цифровых мультипликаций, изображений, презентаций, игр, звуковых и видеоклипов и Интернет-приложений с использованием мультимедийного программного обеспечения, средств и утилит, интерактивной графики и языков программирования;
- поддержка связи с сетевыми специалистами по таким связанным с Интернет вопросами, как безопасность и размещение веб-сайтов с целью контроля и обеспечения безопасности в сети Интернет и безопасности веб-сервера, распределение места, доступ пользователей, непрерывное функционирование, резервирование веб-сайта и восстановление после аварий;
- проектирование, разработка и интеграция машинного кода с другими специализированными входными данными, включая файлы изображений, звуковые файлы и языки сценариев, с целью разработки, сопровождения и поддержки веб-сайтов;
- оказание содействия при анализе, определении и разработке Интернет-стратегий, методологий и планов развития на основе Web.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Программист-разработчик компьютерных игр
Разработчик архитектуры веб-сайтов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Дизайнер веб-сайтов - 2166
Администратор веб-сайтов - 3514
Веб-мастер - 3514
Специалист-техник по Web - 3514
Программисты приложений создают и поддерживают программный код, указанный в технических инструкциях и спецификациях для программных приложений и операционных систем.
- создание и поддержка программного кода, указанного в инструкциях и спецификациях, в соответствии со стандартами качества;
- пересмотр, отладка или расширение имеющихся программ для повышения эффективности их работы или адаптации к новым требованиям;
- проведение тестовых прогонов программ и программных приложений для проверки того, что они обеспечивают требуемую информацию;
- составление и подготовка документации о разработке программ;
- выявление и уведомление о технических проблемах, процессах и решениях.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по тестированию приложений
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Программист-аналитик - 2512
Разработчик программного обеспечения - 2512
Мультимедийный программист - 2513
2519 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает разработчиков и аналитиков программного обеспечения и приложений, не входящих в другие группы малой группы 251 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений. Например, в данную группу входят специалисты, специализирующиеся на обеспечении качества, включая испытания программного обеспечения.
В таких случаях в их обязанности входит:
- разработка и документирование планов испытаний программного обеспечения;
- установка программного и аппаратного обеспечения и конфигурирование программного обеспечения операционной системы при подготовке к испытаниям;
- проверка того, что программы функционируют в соответствии с требованиями пользователя и установленными нормативами;
- оформление, анализ и документирование результатов испытаний программных приложений, а также испытаний информационных и телекоммуникационных систем;
- разработка и претворение в жизнь порядка, процедур и сценариев испытаний программного обеспечения и информационных систем.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по обеспечению качества (компьютеры)
Испытатель программного обеспечения
Специалисты по базам данных и сетям
Специалисты по базам данных и сетям проектируют, разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают оптимальную производительность и безопасность системы и инфраструктуру информационных технологий, включая базы данных, аппаратное и программное обеспечение, сети и операционные системы.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проектирование и разработку архитектуры баз данных, структуры данных, словарей и терминов для проектов информационных систем; проектирование, создание, модификацию, интеграцию, реализацию и испытание систем управления базами данных; разработку и реализацию планов безопасности, политики администрирования данных, документации и стандартов; поддержку и администрирование компьютерных сетей и связанных с ними вычислительных сред; анализ, разработку, истолкование и оценку сложных систем и спецификаций их архитектуры, моделей данных и диаграмм, находящихся в разработке, конфигурирование и интеграцию компьютерных систем.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2521 Дизайнеры баз данных и администраторы
2522 Системные администраторы
2523 Специалисты по компьютерным сетям
2529 Специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы
2521 Дизайнеры баз данных и администраторы
Дизайнеры баз данных и администраторы проектируют, разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают оптимальную производительность и безопасность баз данных.
- проектирование и разработка архитектуры баз данных, структуры данных, таблиц, словарей и терминов для проектов информационных систем;
- проектирование, создание, модификация, интеграция, реализация и испытание систем управления базами данных;
- проведение исследований и предоставление рекомендаций по выбору, применению и реализации средств управления базами данных;
- разработка и реализация политики администрирования данных, документации, стандартов и моделей;
- разработка процедур доступа к базам данных, их использования, резервирования и восстановления данных;
- проведение рабочих и профилактических мероприятий, связанных с резервированием, процедурами восстановления, и обеспечение применения средств контроля безопасности и целостности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Разработчик архитектуры баз данных
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Сетевой администратор - 2522
Системный администратор (компьютеры) - 2522
Администратор веб-сайтов - 3514
Веб-мастер - 3514
Системные администраторы разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают оптимальную производительность и безопасность систем информационных технологий.
- поддержка и администрирование компьютерных сетей и связанных с ними вычислительных сред, включая компьютерное аппаратное обеспечение, системы программного обеспечения, прикладное программное обеспечение и их конфигурирование;
- рекомендация изменений для улучшения конфигурации систем и сетей, а также определение требований к аппаратному и программному обеспечению в связи с такими изменениями;
- диагностика проблем, связанных с аппаратным и программным обеспечением;
- резервирование данных и аварийное восстановление;
- использование основных консолей для отслеживания характеристик компьютерных систем и сетей, а также для координации доступа к компьютерной сети и ее использования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Системный администратор (компьютеры)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Администратор баз данных - 2521
Сетевой аналитик - 2523
Администратор веб-сайтов - 3514
Веб-мастер - 3514
Специалист-техник по Web - 3514
2523 Специалисты по компьютерным сетям
Специалисты по компьютерным сетям проводят исследования, анализируют, проектируют, испытывают и рекомендуют стратегии в области сетевой архитектуры и развития. Они реализуют, управляют, поддерживают и конфигурируют сетевое аппаратное и программное обеспечение, а также осуществляют мониторинг, поиск и устранение неисправностей и оптимизируют характеристики.
- анализ, разработка, истолкование и оценка сложных систем и спецификаций их архитектуры, моделей данных и диаграмм, находящихся в разработке, конфигурирование и интеграция компьютерных систем;
- проведение исследований, анализ, оценка и мониторинг сетевой инфраструктуры для обеспечения оптимальной конфигурации и производительности сетей;
- оценка и разработка рекомендаций по улучшению работы сети и интегрированного аппаратного, программного обеспечения, коммуникационных и операционных систем;
- применение специальных навыков для поддержки и при поиске и устранении неисправностей при работе сети и в аварийных ситуациях;
- установка, конфигурирование, испытание, поддержка и администрирование новых и обновленных сетей, программных приложений баз данных, серверов и рабочих станций;
- подготовка и проведение процедур и документации при проведении инвентаризации сети, регистрация состояния и устранение неисправностей сети, внесение в сеть улучшений и модификаций, а также подготовка инструкций по техническому обслуживанию;
- мониторинг трафика и состояния сети, емкости и использования с целью обеспечения непрерывной целостности и оптимальной производительности сети.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик, коммуникации (компьютеры)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Системный аналитик - 2511
Сетевой администратор - 2522
2529 Специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает специалистов по базам данных и сетям, не входящих в другие группы малой группы 252 Специалисты по базам данных и сетям. Например, в данную группу входят специалисты по вопросам безопасности информационных и коммуникационных технологий.
В таких случаях в их обязанности входит:
- разработка планов по обеспечению безопасности компьютерных файлов от случайного или несанкционированного изменения, уничтожения или разглашения, а также обеспечение требований по обработке данных в аварийных ситуациях;
- обучение и привлечение внимания пользователей к проблемам безопасности для обеспечения системы безопасности и повышения эффективности сервера и сети;
- обсуждение с пользователями вопросов, касающихся требований к доступу компьютерных данных, нарушения безопасности и программных изменений;
- мониторинг текущих отчетов о компьютерных вирусах с целью определения сроков обновления систем защиты от вирусов;
- внесение изменений в документы по компьютерной безопасности для включения в них нового программного обеспечения, исправления ошибок или изменения статуса доступа для отдельных лиц;
- контроль использования файлов с данными и регулирование доступа с целью защиты информации, записанной в компьютерных файлах;
- оценка риска и проведение испытаний системы обработки данных для обеспечения ее функционирования и соблюдения мер безопасности;
- шифрование передаваемых данных и установка брандмауэров для скрытия передаваемой конфиденциальной информации и недопущения несанкционированной передачи информации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по вопросам безопасности (ИКТ)
Специалист-криминалист по цифровым технологиям
Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры проводят исследования; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы; занимаются практическим применением знаний в области права, хранения и поиска информации и предметов материальной культуры, психологии, социального обеспечения, политики, экономики, истории, религии, наук о языке, социологии, других общественных наук, искусства и развлечений. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение исследований правовых проблем; составление проектов законов и нормативных актов; консультирование клиентов по судебным делам; ведение дел в судах общей юрисдикции; председательство во время судебных процессов в судах общей юрисдикции; составление и ведение библиотек и собраний архивов; проведение исследований, совершенствование или разработку концепций, теорий и методов или практическое применение знаний в области общественных наук; осмысление, создание и исполнение литературных и художественных произведений; интерпретацию и распространение новостей, идей, впечатлений и фактов.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
261 Специалисты в области права
262 Библиотекари, архивариусы и хранители музеев
263 Специалисты гуманитарной сферы и религии
264 Писатели, журналисты и лингвисты
265 Художники и артисты
Специалисты в области права проводят исследования правовых проблем, дают консультации клиентам по юридическим аспектам проблем, ведут дела по защите и обвинению в судах общей юрисдикции, председательствуют на судебных заседаниях в судах общей юрисдикции и составляют проекты законов и нормативных актов.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: консультирование клиентов по правовым вопросам, организацию законного бизнеса от имени клиента и ведение (при необходимости) споров или председательствование на судебных заседаниях и объявление приговоров в судах общей юрисдикции. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2611 Юристы
2612 Судьи
2613 Специалисты по патентной работе и защите авторских прав
2619 Специалисты в области права, не входящие в другие группы
Юристы дают клиентам юридические консультации по широкому кругу вопросов, составляют юридические документы, представляют интересы клиентов в административных советах или органах правосудия, ведут дела по защите и обвинению в суде, а также инструктируют адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции.
- консультирование клиентов по широкому кругу юридических вопросов и представление правовых интересов клиентов в бизнесе;
- исследование юридических принципов, законодательных актов и предшествующих судебных решений, связанных с определенными делами;
- сбор доказательств для разработки защиты или возбуждения судебного процесса при помощи таких средств, как проведение собеседований с клиентами и свидетелями для проверки фактов по делу;
- оценка полученных результатов и разработка стратегий и аргументов в ходе подготовки к прениям сторон;
- осуществление защиты по делам клиентов в судах общей юрисдикции, органах правосудия и административных советах или инструктирование адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции;
- принятие дел и выступление в судах высшей инстанции;
- выступление в качестве обвинителя от имени государства;
- ведение переговоров о достижении соглашения по вопросам, вызывающим правовые споры;
- составление проектов законов и подготовка правительственных постановлений на основе текущего законодательства;
- составление юридических документов, таких как контракты, сделки с недвижимостью и завещания, а также подготовка юридических заключений.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Нотариус - 2619
Конторский служащий, составление документов для оформления перехода права на недвижимость - 3411
Конторский служащий, судебный - 3411
Судьи председательствуют во время гражданских и уголовных процессов в судах общей юрисдикции.
- председательствование во время судебных процессов и слушаний;
- толкование и принудительное осуществление процессуальных норм и вынесение решений касательно допустимости доказательств;
- определение прав и обязанностей сторон, в том числе в случаях, когда дело рассматривается присяжными;
- ознакомление присяжных с пунктами закона, применимых к делу;
- оценка и рассмотрение доказательств в ходе дел, рассматриваемых без участия присяжных, и вынесение решений о виновности или невиновности, а также о степени ответственности обвиняемого или ответчика;
- вынесение приговора обвиняемым по уголовным делам, определение ущерба или другого надлежащего средства юридической защиты по гражданским делам, а также вынесение постановлений суда;
- исследование правовых вопросов и подготовка заключения по таким вопросам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мировой судья - 3411
Секретарь суда - 3411
2613 Специалисты по патентной работе и защите авторских прав
Специалисты по патентной работе и защите авторских прав проводят экспертные исследования для регистрации прав на результаты интеллектуальной деятельности, консультируют и обеспечивают правовую охрану объектов интеллектуальной собственности, осуществляют информационное и аналитическое сопровождение мероприятий по защите прав на интеллектуальную собственность.
- оказание информационной поддержки специалистам, осуществляющим научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы;
- создание информационных баз данных по результатам интеллектуальной деятельности, объектам интеллектуальной собственности и показателям инновационной деятельности организации;
- комплексное проведение патентно-информационных исследований;
- проведение патентной экспертизы объектов;
- исследование патентной чистоты объекта;
- разработка аналитических материалов по динамике и тенденциям этапов жизненного цикла результатов интеллектуальной деятельности;
- консультирование менеджмента при разработке технологической политики организации;
- обеспечение правовой охраны интеллектуальной собственности, в том числе за рубежом;
- информационное и аналитическое сопровождение мероприятий по защите прав на интеллектуальную собственность, в том числе за рубежом;
- правовое обеспечение введения прав на интеллектуальную собственность и материальные носители, в которых выражена интеллектуальная собственность, в оборот, в том числе за рубежом;
- консультирование менеджмента при разработке политики интеллектуальной собственности организации;
- обеспечение аналитического и консультационного сопровождения мероприятий по введению в оборот прав на интеллектуальную собственность и материальные носители, в которых она выражена;
- управление системой ИС организации;
- аналитическое и информационное сопровождение международного сотрудничества в области интеллектуальной собственности;
- участие в качестве эксперта в мероприятиях по пресечению контрафактной продукции и недобросовестной конкуренции;
- оказание практического и методологического содействия планово-экономическим подразделениям организации в работе по определению размера авторского вознаграждения;
- выявление актуальных научных проблем в области интеллектуальной собственности;
- разработка программ научных исследований в области интеллектуальной собственности, организация их выполнения;
- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по вопросам интеллектуальной собственности
Научный сотрудник в области интеллектуальных прав
Научный сотрудник в области экономики интеллектуальной собственности
Специалист по интеллектуальной собственности
Специалист по управлению интеллектуальной собственностью
Судебный эксперт по интеллектуальной собственности
Эксперт в области охраны интеллектуальной собственности (по отраслям)
Эксперт по вопросам интеллектуальной собственности
Юрист по интеллектуальной собственности
2619 Специалисты в области права, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает специалистов в области права, не входящих в другие группы малой группы 261 Специалисты в области права. Например, в группу входят специалисты, выполняющие юридические функции, отличные от осуществления защиты или обвинения по делам или председательствования на судебных заседаниях.
В таких случаях в их обязанности входит:
- консультирование по юридическим аспектам различных личных, деловых и административных вопросов;
- составление юридических документов и контрактов;
- организация передачи имущества;
- проведение следственных действий в соответствии с установленным регламентом
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалисты архивов, музеев и библиотек
Специалисты архивов, музеев и библиотек пополняют и обслуживают собрания архивов, музеев, библиотек, художественных галерей и других подобных учреждений.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку или составление и организацию содержимого архивов и предметов материальной культуры, представляющих исторический, культурный или художественный интерес, а также обеспечение их безопасности и сохранности; организацию коллекций и экспозиций в музеях, художественных галереях и подобных учреждениях; пополнение и обслуживание систематического собрания записанных и опубликованных материалов и обеспечение к ним доступа посетителям библиотек и родственных учреждений; подготовку научной документации и отчетов; проведение исследований.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2621 Специалисты архивов и музеев
2622 Специалисты библиотек
2621 Специалисты архивов и музеев
Специалисты архивов и музеев собирают, оценивают и обеспечивают безопасность и сохранность архивных материалов, предметов материальной культуры и записей, представляющих исторический, культурный, административный и художественный интерес, а также предметов искусства и других объектов. Они планируют, разрабатывают и претворяют в жизнь системы безопасного хранения записей и документов, имеющих историческую ценность.
- оценка и сохранение записей в административных, исторических, юридических, доказательных и других целях;
- руководство или подготовка указателей, библиографий, копий микрофильмов и других справочных пособий к собранному материалу и обеспечение доступа к ним;
- исследование происхождения, распределение и использование материалов и объектов, представляющих культурный и художественный интерес;
- организация, пополнение и обслуживание собраний предметов, имеющих художественное, культурное, научное или историческое значение;
- руководство или составление классификаций и каталогов собраний музеев и художественных галерей, а также организация выставок;
- проведение научно-исследовательской работы, оценка, организация и хранение исторически значимых и ценных документов, таких как правительственные документы, личные бумаги, фотографии, карты, рукописи и аудиовизуальные материалы;
- подготовка научной документации и отчетов;
- планирование и реализация компьютерного управления архивами и электронными записями;
- организация выставок в музеях и художественных галереях, рекламирование экспонатов и организация специальных витрин для демонстрации экспонатов, представляющих общий, специальный или образовательный интерес;
- оценка и приобретение архивных материалов для создания и развития архивного собрания в исследовательских целях.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по учету музейных предметов
Специалисты библиотек собирают, отбирают, пополняют, организуют и обслуживают библиотечные собрания и другие информационные хранилища; организуют и контролируют другие библиотечные услуги и предоставляют информацию посетителям.
- организация, пополнение и обслуживание систематических собраний книг, периодических изданий и других печатных, аудиовизуальных или цифровых материалов;
- выбор и рекомендации по приобретению книг и других печатных или аудиовизуальных и цифровых материалов;
- организация, классификация и занесение в каталог библиотечных материалов;
- руководство системой выдачи библиотечных фондов во временное пользование, межбиблиотечным абонементом и информационной сетью;
- восстановление материалов и обеспечение коммерческих и других пользователей информацией, полученной из собственных фондов или из библиотечной и информационной сети;
- проведение исследований, анализ и изменение библиотечных и информационных услуг в соответствии с меняющимися запросами пользователей;
- разработка и реализация систем и моделей хранения, организации, классификации и поиска информации;
- подготовка научной документации и отчетов;
- проведение ручного, онлайнового и интерактивного поиска в средствах массовой информации, предоставление услуг межбиблиотечного абонемента и выполнение других функций содействия пользователям в доступе к библиотечным материалам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалисты гуманитарной сферы и религии
Специалисты гуманитарной сферы и религии ведут исследовательскую работу; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы; занимаются практическим применением знаний, связанных с философией, политикой, экономикой, социологией, антропологией, историей, психологией и другими общественными науками, а также оказывают социальные услуги в соответствии с потребностями отдельных лиц и семей.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: формулирование и практическое решение существующих и прогнозируемых экономических, политических или социальных проблем; проведение исследований и анализ прошедших событий и деятельности, а также происхождения и эволюции человечества; изучение психических процессов и поведения отдельной личности и групп; оказание социальных услуг; подготовку научной документации и отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2631 Экономисты
2632 Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий
2633 Философы, историки и политологи
2634 Психологи
2635 Специалисты в области организации и ведения социальной работы
2636 Религиозные деятели
Экономисты проводят исследования, мониторинг данных, анализируют информацию и подготавливают отчеты и планы для решения экономических и коммерческих проблем, а также разрабатывают модели для анализа, объяснения и прогнозирования экономической практики и поведения. Они консультируют предпринимателей, группы заинтересованных лиц и правительственные органы с целью формулирования решений текущих или прогнозируемых экономических и коммерческих проблем.
- прогнозирование изменений экономических условий для составления краткосрочных бюджетов, долгосрочного планирования и оценки капиталовложений;
- подготовка рекомендаций, экономических программ и планов, корпоративных стратегий и капиталовложений, а также анализ технико-экономической осуществимости проектов;
- мониторинг экономических данных для оценки эффективности и предоставления рекомендаций, касающихся соответствия кредитно-денежной и налоговой политики;
- прогнозирование производства и потребления определенных видов товаров и услуг на основе документации о предшествующих уровнях производства и потребления, а также общеэкономических условий и состояния отдельных отраслей производства;
- подготовка прогнозов доходов и расходов, процентных ставок и обменных курсов;
- анализ факторов, определяющих уровень экономической активности, занятости, заработной платы, безработицы и других показателей рынка труда;
- использование математических формул и статистических методов для проверки экономических теорий и поиска решений экономических проблем;
- сбор, анализ и интерпретация экономических данных с использованием экономических теорий, а также различных статистических и других методик;
- оценка последствий политических решений для общественной экономики и финансов, а также консультирование по вопросам экономической политики и выбора направления действий в свете прошлых, настоящих и ожидаемых экономических факторов и тенденций;
- подготовка научной документации и отчетов;
- анализ проблем, связанных с экономической деятельностью отдельных компаний;
- проведение исследований рыночной конъюнктуры на местном, региональном или национальном уровне для определения объемов продаж и цен на товары и услуги, оценки потенциала рынка и будущих тенденций, а также для разработки будущих стратегий.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Советник по экономическим вопросам
Экономист по занятости и социально-трудовым вопросам
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Статистик - 2122
Финансовый аналитик - 2413
2632 Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий
Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий исследуют и описывают структуру, происхождение и эволюцию обществ, взаимозависимость между условиями окружающей среды и деятельностью человека. Они консультируют по вопросам практического применения полученных результатов при формировании экономической и социальной политики.
- проведение исследований по происхождению, разработке, структуре, социальным устоям, организациям и взаимоотношениям человеческого общества;
- исследование происхождения и эволюции человечества путем изучения меняющихся характеристик культурных и социальных институтов;
- анализ развития человечества путем изучения материальных остатков прошлого, таких как жилища, храмы, инструменты, глиняные изделия, монеты, оружие или скульптура;
- изучение физических и климатических аспектов зон и регионов, установление связи этих факторов с экономической, социальной и культурной деятельностью;
- разработка теорий, моделей и методов для объяснения и описания социальных явлений;
- оценка результатов политических решений для социальной сферы;
- анализ и оценка социальных данных;
- консультирование по вопросам практического применения полученных результатов при формировании экономической и социальной политики для групп населения и регионов, а также для развития рынка;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
2633 Философы, историки и политологи
Философы, историки и политологи проводят исследования природы человеческого опыта и существования, этапов или аспектов истории человечества, политических образований, движений и поведения. Они документируют и готовят отчеты о полученных результатах в целях уведомления и формирования политических и индивидуальных действий.
- исследование, в том числе путем рассуждений, наиболее общих причин, принципов и понятий общества, человеческой деятельности, опыта и существования, а также интерпретация и развитие философских концепций и теорий;
- консультирование и сравнение первоисточников, таких как оригинальные или современные записи о прошедших событиях, а также вторичных источников, таких как археологические и антропологические находки;
- поиск относящегося к делу материала, проверка его подлинности, исследование и описание истории определенного периода, страны, региона или определенного исторического аспекта, например экономического, социального или политического;
- проведение исследований в таких областях, как политическая философия, прошлая и настоящая теория и практика политических систем, институтов и поведения;
- изучение современных политических институтов и мнений, сбор данных по ним из различных источников, включая беседы с официальными лицами из правительства и политических партий, а также с другими заинтересованными лицами;
- разработка теорий, моделей и методов для объяснения и описания природы человеческого опыта, а также исторических и политических событий и поведения;
- представление результатов и выводов к публикации или для использования государственными политическими партиями или другими организациями и заинтересованными лицами;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Преподаватель истории - 2310
Советник по политическим вопросам - 2422
Психологи ведут научно-исследовательскую работу и изучают психические процессы и поведение людей как отдельных личностей, так и групп, а также применяют эти знания в целях планирования личностных, социальных, образовательных или профессиональных изменений и развития.
- планирование и проведение тестов для определения психических, физических и других характеристик, включая интеллект, способности, склонности, возможности и т.д., интерпретация и оценка результатов, а также предоставление консультаций;
- анализ влияния наследственности, социальных, профессиональных и других факторов на мышление и поведение личности;
- проведение консультаций или терапевтических бесед с отдельными лицами и группами, а также последующего наблюдения;
- поддержание необходимых контактов, в том числе с членами семьи, руководителями учебных заведений или работодателями, а также рекомендации касательно возможных решений и урегулирования проблем;
- изучение психологических факторов при диагностике, лечении и предупреждении психических заболеваний, а также эмоциональных и личностных нарушений, а также консультации по этим вопросам со специалистами-профессионалами родственных занятий;
- подготовка научной документации и отчетов;
- разработка тестов для проверки уровня подготовки, диагностических и прогностических тестов для использования преподавателями в процессе планирования методов и содержания учебных программ;
- проведение опросов и исследований в связи с должностными обязанностями, рабочими группами, моральным состоянием, мотивацией, надзором и управлением;
- разработка теорий, моделей и методов для объяснения и описания поведения человека.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-психиатр - 2212
Специалист по социальной работе - 2635
2635 Специалисты в области организации и ведения социальной работы
Специалисты в области организации и ведения социальной работы обеспечивают рекомендации и указания для отдельных лиц, семей, групп, сообществ и организаций в ответ на социальные и личные проблемы. Они оказывают содействие клиентам в развитии навыков и получении доступа к ресурсам и службам помощи, необходимым для решения проблем, возникающих вследствие безработицы, бедности, инвалидности, пагубных привычек, преступного и противоправного поведения, супружеских и других проблем.
- проведение бесед с клиентами на индивидуальной основе, с участием их семей или коллективных бесед, с целью оценки сложившейся ситуации и проблем и выяснения, в какого рода услугах есть необходимость;
- анализ ситуации клиентов и предложение им альтернативных подходов к решению проблем;
- подготовка историй болезни или отчетов для передачи в суд или для осуществления других процессуальных действий;
- обеспечение консультаций, лечения и посреднических услуг, а также проведение групповых мероприятий с целью содействия клиентам в развитии навыков и понимания, необходимых для решения их социальных и личных проблем;
- планирование и реализация программ помощи клиентам, включая вмешательство в кризисные ситуации и направление к агентствам, оказывающим финансовое содействие, юридическую помощь, предоставляющим жилье, медицинскую помощь и другие услуги;
- расследование случаев злоупотребления или небрежения и принятие мер для защиты детей и других лиц, подверженных риску;
- работа с правонарушителями во время и после исполнения наказания с целью помочь им интегрироваться в сообщество и изменить свое отношение и поведение для недопущения дальнейших нарушений;
- предоставление рекомендаций начальникам тюрем и комиссиям по условному заключению и досрочному освобождению, чтобы помочь им определить, подлежит ли правонарушитель взятию под стражу, освобождению из заключения или альтернативным исправительным мерам, и если подлежит, то на каких условиях;
- защита и лоббирование интересов групп клиентов в сообществах с целью решения проблем, затрагивающих их интересы;
- разработка профилактических программ и мер вмешательства в соответствии с нуждами сообществ;
- поддержка связи с другими органами социального обеспечения, образовательными учреждениями и медицинскими работниками, имеющими отношение к клиентам, для предоставления информации и получения ответов о ситуации и состоянии дел у клиента.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по вопросам семьи и брака
Консультант по проблемам детей и молодежи
Специалист по социальной работе
Специалист службы социальной защиты населения
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Психолог - 2634
Социальный работник - 3412
Религиозные деятели выступают в качестве хранителей духовных традиций, практики и догматов веры. Они проводят религиозные службы, отправляют или проводят обряды в соответствии с нормами религиозного культа или вероисповедания, обеспечивают духовное и моральное руководство, а также осуществляют другие функции, соответствующие исповедуемой религии.
- сохранение духовных традиций, практики и догматов веры;
- отправление религиозных служб, обрядов и церемоний;
- выполнение различных административных и общественных обязанностей, включая участие в комитетах и собраниях религиозных организаций;
- обеспечение духовного и морального руководства в соответствии с исповедуемой религией;
- распространение религиозных убеждений в своей стране или за рубежом;
- подготовка и чтение религиозных проповедей;
- разработка и руководство учебными курсами и программами религиозного образования;
- наставление отдельных лиц в связи с межличностными, финансовыми, религиозными проблемами и проблемами, связанными со здоровьем;
- составление графиков и участие в специальных мероприятиях, включая палаточные лагеря, конференции, семинары и выездные семинары.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Монах - 3413
Монахиня - 3413
Священник, не имеющий духовного сана - 3413
Примечание - Членов религиозных обществ, работа которых связана с выполнением обязанностей, свойственных другим занятиям, например в качестве учителей, медсестер или социальных работников, учитываются в соответствии с основными задачами и обязанностями, свойственными такой работе.
Писатели, журналисты и лингвисты
Писатели, журналисты и лингвисты задумывают и создают литературные произведения; интерпретируют и распространяют новости и общественные события посредством средств массовой информации; осуществляют письменный или устный перевод с одного языка на другой.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: написание литературных произведений; оценку качеств литературных и других произведений искусства; сбор информации о текущих событиях и их описание; поиск, расследование, интерпретацию и распространение новостей и общественных событий посредством газет, телевидения, радио и других средств массовой информации; письменный перевод с одного языка на другой; синхронный перевод с одного языка на другой.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2641 Писатели, поэты и другие литераторы
2642 Журналисты
2643 Переводчики и другие лингвисты
2641 Писатели, поэты и другие литераторы
Писатели, поэты и другие литераторы составляют планы, проводят исследования и пишут книги, сценарии, раскадровки, пьесы, эссе, речи, руководства, спецификации и другие нежурналистские статьи (за исключением материалов для газет, журналов и других периодических изданий) для публикации или презентации.
- замысел, написание и редактирование романов, пьес, сценариев, стихов и других материалов для публикации или презентации;
- проведение исследований для установления фактов и получения другой необходимой информации;
- написание сценариев и текстов постановок и подготовка программ для постановки в театре, кино, на радио и телевидении;
- анализ материала, включая спецификации, примечания и чертежи, и подготовка руководств, инструкций по использованию, руководств пользователя и других документов для четкого и краткого объяснения процесса установки, эксплуатации и технического обслуживания программного обеспечения, электронного, механического и другого оборудования;
- написание брошюр, путеводителей и аналогичных технических изданий;
- выбор материалов для публикации, проверка стиля, грамматики и точности содержания, согласование всех необходимых правок и проверка пробных оттисков перед публикацией.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Автор статей для интерактивных средств массовой информации
Составитель технических текстов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Составитель рекламных текстов - 2431
Составитель текстов по связям с общественностью - 2432
Журналист - 2642
Редактор газеты - 2642
Журналисты проводят исследования, расследуют, интерпретируют и распространяют новости и информацию об общественных событиях посредством газет, телевидения, радио и других средств массовой информации.
- сбор местных, национальных и международных новостей посредством интервью, расследований и наблюдений, посещение общественных мероприятий, поиск документов, обзор письменных произведений, посещение фильмов и сценических представлений;
- сбор, составление отчетов и подготовка комментариев к новостям и текущим событиям для публикации в газетах и периодических изданиях или для передачи по радио, телевидению или в сети интернет;
- получение, анализ и проверка достоверности новостей и других документов;
- интервью с политическими и другими общественными деятелями на пресс-конференциях или других мероприятиях, включая индивидуальные интервью, записанные для радио, телевидения или интернет-изданий;
- проведение исследований и составление отчетов о развитии событий в специализированных областях, таких как медицина, наука и техника;
- написание редакционных статей и подготовка комментариев по актуальным проблемам для привлечения общественного интереса и выражения мнений о публикации или эфирном материале;
- подготовка критических обзоров литературных, музыкальных и других произведений искусства на основе своих знаний, суждений и опыта, для газет, телевидения, радио и других средств массовой информации;
- выбор материалов для публикации, проверка стиля, грамматики, точности и законности содержания, а также согласование всех необходимых правок;
- поддержание связи с производственным персоналом для проверки последней корректуры перед печатью;
- выбор, подбор и подготовка рекламных материалов о деловых или других организациях для публикации в печати, передачи по радио, телевидению и в других средствах массовой информации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Продюсер телевизионных/радионовостей
Репортер телевизионных/радионовостей
Составитель спортивных текстов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Специалист, связи с общественностью - 2432
Автор - 2641
Редактор книг - 2641
Фотожурналист - 3431
Кинооператор - 3521
2643 Переводчики и другие лингвисты
Переводчики и другие лингвисты выполняют письменные или устные переводы с одного языка на другой и исследуют происхождение, развитие и структуру языков.
- изучение отношений между древними праязыками и современными группами языков, выяснение происхождения и эволюции слов, грамматических и языковых форм, а также написание отчетов о полученных результатах;
- консультирование или подготовка систем языковых классификаций, грамматик, словарей и подобных материалов;
- письменный перевод с одного языка на другой, обеспечение сохранности верного значения оригинала, правильности перевода юридических, технических или научных работ, а также как можно более точной передачи фразеологии, терминологии, духа и стиля литературных произведений;
- развитие методик для использования компьютеров и другого инструментария с целью повышения производительности и качества переводов;
- устный перевод с одного устного или жестового языка на другой устный или жестовый язык, в особенности на совещаниях, заседаниях и подобного рода мероприятиях, а также обеспечение, насколько возможно, верной передачи значения и духа оригинала;
- редактирование и исправление переведенного материала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Переводчик русского жестового языка
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Автор - 2641
Редактор книг - 2641
Журналист - 2642
Художники и артисты распространяют идеи, впечатления и факты посредством различных носителей для достижения особенных эффектов; интерпретируют произведения, включая партитуру или сценарий, в целях исполнения или постановки произведения; проводят такие представления и прочие мероприятия, представляющие интерес для средств массовой информации.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: замысел и создание форм изобразительного искусства; замысел и написание оригинальной музыки; продумывание, постановку, проведение репетиций и исполнение музыкальных, танцевальных, театральных постановок и кинопроизводства; принятие на себя творческой, финансовой и организационной ответственности в связи с производством телевизионных программ, фильмов и театральных постановок; изучение сценариев, пьес или книг и подготовку их интерпретаций и проведение репетиций; подбор и представление музыки, видеозаписей и другого развлекательного материала для вещания, изготовления рекламы и объявлений службы общественной информации.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2651 Художники
2652 Музыканты, певцы и композиторы
2653 Танцоры и хореографы
2654 Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры
2655 Актеры
2656 Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации
2659 Деятели искусств, не входящие в другие группы
Художники создают и выполняют произведения искусства - ваяют, пишут красками, рисуют, создают мультфильмы, гравируют или используют другие приемы.
- замысел и разработка идей, конструктивных решений и стилей для живописи, рисунков и скульптур;
- расположение объектов, постановка моделей и выбор ландшафтов и других зрительных форм в соответствии с выбранной тематикой;
- выбор художественного оформления, метода и материалов;
- создание изображений или абстрактных трехмерных или рельефных форм посредством профилирования, резьбы и обработки, а также используя сочетания материалов, таких как дерево, камень, глина, металл, лед или бумага;
- создание изображений или абстрактных рисунков и картин, используя карандаши, чернила, мел, масляные краски, акварель, или с использованием аппликации или других приемов;
- создание рисунков и их гравировка или вытравливание на металле, дереве или других материалах;
- создание мультипликации, изображающей людей и события, часто в карикатурном виде;
- реставрация поврежденных, загрязненных и выцветших картин и других предметов искусства.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Дизайнер промышленных изделий - 2163
Учитель изобразительного искусства - 2355
Гончар - 7314
2652 Музыканты, певцы и композиторы
Музыканты, певцы и композиторы пишут, аранжируют, сопровождают и исполняют музыкальные композиции.
- создание мелодических, гармонических и ритмических структур для выражения идей и чувств в музыкальной форме;
- преобразование идей и концепций в стандартные музыкальные знаки и символы для воспроизведения и исполнения;
- адаптация или аранжировка музыки для определенных инструментальных или вокальных групп, инструментов или мероприятий;
- дирижирование инструментальными или вокальными группами;
- выбор музыки для представлений и закрепление инструментальных партий за музыкантами;
- игра на одном или нескольких музыкальных инструментах в качестве солиста или члена оркестра или музыкальной группы;
- пение в качестве солиста или члена вокальной группы или другого коллектива;
- проведение упражнений и репетиций для поддержания высокого исполнительского мастерства.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Танцоры и хореографы задумывают, создают или исполняют танцы.
- замысел и создание танцев, в которых сюжет, тема, идея или настроение передаются определенными танцевальными па, движениями и жестами;
- исполнение танцев в качестве солиста, с партнером или в качестве участника танцевального коллектива перед живой аудиторией или для фильма, телевидения или других визуальных носителей информации;
- тренировки, физические упражнения и посещение танцевальных занятий для поддержания необходимого уровня способностей и физической формы;
- руководство и участие в репетициях для повторения танцевальных па и приемов, необходимых для представления;
- просмотр кандидатов на танцевальные роли или в участники танцевальных коллективов;
- координирование производства музыкальных произведений с музыкальными руководителями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Учитель танцев - 2355
Участник танцевального ансамбля - 3439
2654 Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры
Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры осуществляют надзор и контролируют технические и художественные аспекты процесса производства кинофильмов, телевизионных или радиопрограмм и сценических постановок.
- выбор писателей, изучение сценариев для разработки художественной интерпретации, а также объяснение актерам методов игры;
- руководство всеми аспектами драматических постановок на сцене, телевидении, радио или в кинофильмах, включая подбор актеров, принятие окончательных решений, касающихся костюмов, декораций, звуковых и световых эффектов;
- планирование, организация и контроль различных этапов и стадий подготовки представлений, кинофильмов, телевизионных шоу и радиопрограмм;
- наем и надзор за всем техническим персоналом, а также определение подхода, масштабов и графиков производства;
- ведение архивов производства и обсуждение лицензионных платежей;
- создание, планирование или написание сценариев для записи, видеозаписи, а также редактирование программ;
- надзор за расположением декораций, реквизита, а также осветительной и звуковой аппаратуры.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий постановочной частью на радио или телевидении
Заведующий художественно-постановочной частью
Продюсер телевизионных и кинофильмов
Режиссер документальных фильмов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Продюсер телевизионных/радионовостей - 2642
Ассистент режиссера - 3439
Видеооператор - 3521
Звукооператор - 3521
Осветитель - 3521
Актеры исполняют роли в кинофильмах, телевизионных или радиопостановках и сценических постановках.
- запоминание стихов, реплик или исполнение ролей в драматических постановках на сцене, в рекламе, на телевидении, радио или в кинофильмах;
- вхождение в роль, созданную драматургом или автором, и представление этой роли зрителям;
- рассказывание историй или чтение вслух литературных произведений для обучения или развлечения слушателей;
- посещение просмотров и прослушиваний на роли;
- подготовка к представлениям посредством репетиций под контролем или руководством режиссеров-постановщиков;
- чтение сценариев и проведение исследований для понимания ролей, тематики и черт характера;
- игра и представление ролей, подготовленных на этапе репетиций, в фильмах, телевизионных, радиопостановках и сценических постановках.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Канатоходец - 3439
Каскадер - 3439
2656 Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации
Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации зачитывают сводки новостей, проводят интервью и делают объявления или анонсы на радио, телевидении, в театрах и других учреждениях или средствах массовой информации.
- зачитывание сводок новостей и других объявлений на радио или телевидении;
- представление деятелей искусств или интервьюируемых лиц, зачитывание соответствующих объявлений по радио и на телевидении, в театрах, ночных клубах и в других учреждениях;
- проведение публичных интервью с различными лицами, в том числе по радио или телевидению;
- изучение справочных материалов с целью подготовки к программе или интервью;
- предоставление рецензий на музыкальные произведения и по другим вопросам, включая погодные условия или дорожное движение.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Диктор, предоставляющий информацию о погоде
Репортер, сообщающий о проблемах транспорта
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Журналист - 2642
Артист драмы - 2655
2659 Деятели искусств, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает деятелей искусств, не входящих в другие группы малой группы 265 Художники и артисты. Например, в эту группу входят клоуны, акробаты и другие деятели искусств.
В таких случаях в их обязанности входит:
- лицедейство и пересказ смешных историй;
- развлечение зрителей посредством иллюзий, показа фокусов, трюков и гипноза;
- представление сложных и захватывающих акробатических, гимнастических номеров и жонглирование;
- дрессировка животных и выступления с их участием.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Основная группа 3. Специалисты среднего уровня квалификации
Специалисты среднего уровня квалификации выполняют технические и родственные по содержанию обязанности, связанные с разработкой и применением научных или художественных концепций и методов работы, а также государственным управлением или организацией бизнеса. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную основную группу, требует квалификации, соответствующей третьему квалификационному уровню.
Обязанности, выполняемые специалистами среднего уровня квалификации, обычно включают: исполнение технической работы, связанной с разработкой и применением концепций и методов в области физических наук, в том числе техники и технологии, естественных наук, в том числе медицины, а также общественных наук и гуманитарной сферы; организацию и выполнение различных технических услуг, связанных с торговлей, финансами, управлением, включая соблюдение государственных законов и правил, а также социальной работы; осуществление технического обеспечения в сфере искусства и развлечений; участие в спортивной деятельности; выполнение некоторых функций в религиозной сфере. Может также осуществляться надзор за другими работниками.
Занятия данной основной группы подразделяются на следующие подгруппы:
31 Специалисты-техники в области науки и техники
32 Средний медицинский персонал здравоохранения
33 Средний специальный персонал по экономической и административной деятельности
34 Средний специальный персонал в области правовой, социальной работы, культуры, обучения, спорта и родственных занятий
35 Специалисты-техники в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Специалисты-техники в области науки и техники
Специалисты-техники в области науки и техники выполняют технические задачи, связанные с разработкой и применением концепций и оперативных методов, применяемых в научно-технической сфере. Они осуществляют надзор и контроль за техническими и эксплуатационными аспектами добычи полезных ископаемых, производственных процессов, строительства и выполнения других технических работ, а также эксплуатацией технического оборудования, включая оборудование судов и самолетов. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей третьему квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: создание, контроль и эксплуатацию приборов и оборудования, проведение и мониторинг экспериментов и испытаний систем; сбор и тестирование образцов; регистрацию наблюдений и анализ данных; подготовку, корректировку и применение технических чертежей и схем; координацию, контроль, управление и планирование деятельности других работников; эксплуатацию и мониторинг коммутаторов, автоматизированных систем управления и многофункциональных механизмов управления технологическими процессами; выполнение технических функций по обеспечению безопасного и эффективного движения и эксплуатации водных и воздушных судов и другого оборудования.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
311 Техники в области физических и технических наук
312 Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве
313 Техники (операторы) по управлению технологическими процессами
314 Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве
315 Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов
Техники в области физических и технических наук
Техники в области физических и технических наук выполняют технические задачи в целях оказания помощи при изучении и практическом применении концепций, принципов и методов работы, в частности, в области физических наук, включая такие области, как инженерное дело, техническое черчение (конструирование) или экономическая эффективность производственных процессов.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение технических работ в области химии, физики, геологии, метеорологии, астрономии, инженерного дела и технического проектирования; настройку, эксплуатацию и обслуживание лабораторных приборов и оборудования, мониторинг данных экспериментов, проведение наблюдений, а также расчетов и записей результатов; подготовку материалов для проведения экспериментов; проведение испытаний систем; сбор и тестирование образцов; регистрацию наблюдений и анализ данных; подготовку, проверку и использование технических чертежей, электрических схем, схем сборки плат или подготовку эскизов чертежей.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
3111 Техники в области химических и физических наук
3112 Техники по гражданскому строительству
3113 Техники-электрики
3114 Техники-электроники
3115 Техники-механики
3116 Техники в химическом производстве
3117 Техники в добывающей промышленности и металлургии
3118 Чертежники
3119 Техники в области физических и технических наук, не входящие в другие группы
3111 Техники в области химических и физических наук
Техники в области химических и физических наук осуществляют технические задачи в целях оказания помощи при проведении исследований в области химии, физики, геологии, геофизики, метеорологии и астрономии, а также в процессе практического применения полученных результатов в промышленности, медицине, военной и других сферах.
- сбор образцов и подготовка материалов и оборудования для экспериментов, тестов и анализов;
- проведение простейших и хорошо отработанных лабораторных тестов, выполнение различных технических функций в помощь ученым-исследователям при проведении ими химических и физических исследований, разработок, анализов и тестов;
- контроль качества и количества лабораторных расходных материалов, используемых при проведении испытаний образцов, контроль за использованием материалов и подготовка подробной оценки материальных и трудовых затрат, необходимых для реализации проекта в соответствии с заданными техническими требованиями;
- эксплуатация и обслуживание лабораторных приборов и оборудования, мониторинг экспериментов и испытаний, проведение наблюдений, а также расчетов и фиксация записей результатов;
- подготовка материалов для экспериментов, таких как замораживание, изготовление образцов и смешивание химических веществ;
- сбор и проверка проб земли и воды, запись наблюдений и анализ данных в помощь геологам и геофизикам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник в химическом производстве - 3116
Технолог химических процессов - 3133
Техник-биолог - 3141
3112 Техники по гражданскому строительству
Техники по гражданскому строительству выполняют технические задачи в области исследований по гражданскому строительству, проектирования, строительства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта зданий и других сооружений, таких как системы водоснабжения и канализации, мосты, дороги, плотины и аэропорты.
- выполнение или оказание помощи при проведении полевых и лабораторных испытаний грунтов и строительных материалов;
- оказание технической помощи, связанной со строительством зданий и других сооружений, а также с проведением испытаний или подготовкой докладов о результатах обследований;
- обеспечение соблюдения технических спецификаций, действующего законодательства и нормативных положений, а также заданных стандартов выполнения работ и применяемых материалов;
- применение технических знаний инженерных принципов гражданского строительства на практике с целью выявления и решения возникающих проблем;
- оказание помощи в проведении точной оценки количества и стоимости материальных и трудовых затрат для выполнения проекта в соответствии с установленными техническими требованиями;
- организация технического обслуживания и ремонта;
- проверка зданий и сооружений во время и после окончания строительства для обеспечения их соответствия законодательству в сфере строительства, обеспечения классности, зонирования и безопасности, а также утвержденным планам, спецификациям, стандартам и другим нормам, касающимся качества и безопасности зданий;
- проверка промышленных предприятий, гостиниц, кинотеатров и других зданий и сооружений для обнаружения несоблюдения мер противопожарной безопасности и представление рекомендаций по его устранению;
- консультирование по вопросам установки пожарных детекторов и систем пожаротушения, а также использования при строительстве зданий и транспортных средств материалов, снижающих риск возникновения пожара, масштабы опасности и ущерба в случае его возникновения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник-технолог по гражданскому строительству
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер по спецификациям и сметам - 2149
Техник-механик - 3115
Пожарный следователь - 3119
Техники-электрики выполняют технические задачи в области электротехники, а также проектирования, изготовления, монтажа, строительства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта электрооборудования, средств и систем распределения электроэнергии.
- предоставление технической помощи в процессе исследований и разработки нового электротехнического оборудования и сооружений или тестирования их действующих аналогов;
- проектирование и подготовка чертежей и схем электроустановок в соответствии с заданными техническими параметрами;
- подготовка детальных оценок количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для производства и монтажа оборудования в соответствии с заданными техническими параметрами;
- обеспечение технического контроля за изготовлением, монтажом, использованием, обслуживанием и ремонтом электрических систем и оборудования для обеспечения удовлетворительной работы в соответствии со спецификациями и правилами;
- планирование методов установки, проверка завершенности установки для обеспечения безопасной эксплуатации, контроль или осуществление первоначального запуска нового электрического оборудования и систем;
- монтаж, запуск, тестирование, выверка, усовершенствование и ремонт электротехнического оборудования и установок в соответствии с правилами и требованиями безопасности их работы.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе: