Приказ Минтруда России от 23.04.2018 N 275 "Об утверждении примерных положений о многопрофильных реабилитационных центрах для инвалидов и детей-инвалидов, а также примерных перечней оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов и детей инвалидов"
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 23 апреля 2018 г. N 275
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРИМЕРНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ
О МНОГОПРОФИЛЬНЫХ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРАХ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ
И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, А ТАКЖЕ ПРИМЕРНЫХ ПЕРЕЧНЕЙ ОБОРУДОВАНИЯ,
НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ ПО СОЦИАЛЬНОЙ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И АБИЛИТАЦИИ
ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ
В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы" приказываю:
- Примерное положение о многопрофильном реабилитационном центре для инвалидов согласно приложению N 1;
- Примерное положение о многопрофильном реабилитационном центре для детей-инвалидов согласно приложению N 2;
- примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов, согласно приложению N 3;
- примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, согласно приложению N 4.
М.А.ТОПИЛИН
к приказу Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от "__" _________ 2018 г. N ___
О МНОГОПРОФИЛЬНОМ РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ
1. Настоящее Примерное положение регулирует деятельность многопрофильного реабилитационного центра для инвалидов (далее - многопрофильный центр), являющегося специализированной реабилитационной и абилитационной организацией, функционирующей в системе исполнительных органов государственной власти, органов местного самоуправления.
Многопрофильный центр реализует мероприятия по различным направлениям реабилитации и абилитации.
2. Многопрофильный центр может создаваться на базе государственных, муниципальных и негосударственных организаций, в том числе созданных социально ориентированными некоммерческими организациями.
3. На основе настоящего Примерного положения разрабатывается устав многопрофильного центра, который утверждается в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4. Основной задачей многопрофильного центра является обеспечение функционирования системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов на основе эффективного межведомственного взаимодействия.
5. Специфика работы многопрофильного центра заключается в том, что он может оказывать услуги по медицинской, социальной (социально-бытовой, социально-средовой, социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной), профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе сразу после оказания им специализированной медицинской помощи в медицинских организациях.
В целях этапности и преемственности оказания реабилитационных и абилитационных услуг при отсутствии в многопрофильном центре подразделения по медицинской реабилитации целесообразно ее проведение в специализированных медицинских организациях системы охраны здоровья граждан перед их поступлением в многопрофильный центр.
Дополнительно могут создаваться подразделения, оказывающие медицинские услуги, физкультурно-оздоровительные мероприятия, мероприятия по занятию адаптивным спортом, общему и профессиональному образованию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
6. Многопрофильный центр в своей работе использует комплексный междисциплинарный подход в единстве с всесторонностью, непрерывностью и целостностью осуществления реабилитационного и абилитационного процессов на всех уровнях организации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: федеральном, региональном, муниципальном.
7. Многопрофильный центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с исполнительными органами власти субъекта Российской Федерации в сферах здравоохранения, образования, социальной защиты населения, физической культуры и спорта, культуры, труда и занятости населения и другими реабилитационными организациями и учреждениями.
II. Организация деятельности многопрофильного центра
8. Руководство многопрофильного центра в зависимости от материально-технических и кадровых ресурсов вправе специализировать многопрофильный центр на предоставлении комплексных реабилитационных и абилитационных услуг одновременно инвалидам и детям-инвалидам.
9. В целях обеспечения комплексного подхода к организации системы реабилитации и абилитации инвалидов в субъектах Российской Федерации рекомендуются четыре уровня структурно-функциональной модели многопрофильного центра (далее - уровень многопрофильного центра): базовый, оптимальный, расширенный, комплексный.
Каждый уровень многопрофильного центра отличается от предыдущего большей специализацией, увеличенным объемом и перечнем предоставляемых реабилитационных и абилитационных услуг инвалидам.
10. Выбор возможного уровня многопрофильного центра, его организационно-функциональную наполняемость, оснащение материально-техническими и кадровыми ресурсами рекомендуется осуществлять с учетом сформированности в субъекте Российской Федерации сети реабилитационных организаций, уровня и структуры заболеваемости и инвалидности, сложившихся экономических, социально-демографических, географических особенностей субъекта Российской Федерации.
11. Реабилитационные и абилитационные мероприятия в многопрофильном центре могут предоставляться в стационарной, полустационарной формах и на дому, а также в условиях дневного стационара и амбулаторно.
12. Настоящие уровни многопрофильного центра носят рекомендательный характер и могут быть дополнены исходя из норм законодательства Российской Федерации с учетом особенностей и уровня развития системы комплексной реабилитации и абилитации инвалида в субъекте Российской Федерации.
III. Условия приема в многопрофильный центр
13. В многопрофильный центр могут приниматься инвалиды с учетом индивидуальных показаний и противопоказаний, основанных на особенностях структуры и степени нарушения здоровья, физических, психофизиологических, профессиональных и социальных особенностей инвалида, а также с учетом специфики и организации работы центра.
14. Инвалиды находятся в многопрофильном центре в течение времени, необходимого для оказания комплексной реабилитации и абилитации, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
IV. Кадровое обеспечение многопрофильного центра
15. На работу в многопрофильный центр принимаются работники, имеющие специальное образование или специальную подготовку.
16. Примерные штатные нормативы организаций, предоставляющих услуги по социальной и профессиональной реабилитации инвалидов, утверждены приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 сентября 2017 г. N 700 и составляются в зависимости от выбранного уровня многопрофильного центра.
17. Отношения между работниками и администрацией многопрофильного центра регулируются трудовым законодательством Российской Федерации.
к приказу Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от "__" _________ 2018 г. N ___
О МНОГОПРОФИЛЬНОМ РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
1. Настоящее Примерное положение регулирует деятельность многопрофильного реабилитационного центра для детей-инвалидов (далее - многопрофильный центр), являющегося специализированной реабилитационной и абилитационной организацией, функционирующей в системе исполнительных органов государственной власти, органов местного самоуправления.
Многопрофильный центр реализует мероприятия по различным направлениям реабилитации и абилитации.
2. Многопрофильный центр может создаваться на базе государственных, муниципальных и негосударственных организаций, в том числе созданных социально ориентированными некоммерческими организациями.
3. На основе настоящего Примерного положения разрабатывается устав многопрофильного центра, который утверждается в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4. Основной задачей многопрофильного центра является обеспечение функционирования системы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, а также участие и оказание ранней помощи и сопровождения детей-инвалидов и членов их семей на основе эффективного межведомственного взаимодействия.
5. Специфика работы многопрофильного центра заключается в том, что он может оказывать услуги по медицинской, социальной (социально-бытовой, социально-средовой, социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной), профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, в том числе сразу после оказания им специализированной медицинской помощи в медицинских организациях.
В целях этапности и преемственности оказания реабилитационных и абилитационных услуг при отсутствии в многопрофильном центре подразделения по медицинской реабилитации целесообразно ее проведение в специализированных медицинских организациях системы охраны здоровья граждан перед их поступлением в многопрофильный центр.
Дополнительно могут создаваться подразделения, оказывающие услуги ранней помощи, медицинские услуги, физкультурно-оздоровительные мероприятия, мероприятия по занятию адаптивным спортом, общему и профессиональному образованию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
6. Многопрофильный центр в своей работе использует комплексный междисциплинарный подход в единстве с всесторонностью, непрерывностью и целостностью осуществления реабилитационного и абилитационного процессов на всех уровнях организации системы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов: федеральном, региональном, муниципальном.
7. Многопрофильный центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с исполнительными органами власти субъекта Российской Федерации в сферах здравоохранения, образования, социальной защиты населения, физической культуры и спорта, культуры, труда и занятости населения и другими реабилитационными организациями и учреждениями.
II. Организация деятельности многопрофильного центра
8. Руководство многопрофильного центра в зависимости от материально-технических и кадровых ресурсов вправе специализировать многопрофильный центр на предоставлении комплексных реабилитационных и абилитационных услуг одновременно детям-инвалидам и инвалидам.
9. В целях обеспечения комплексного подхода к организации системы реабилитации и абилитации детей-инвалидов в субъектах Российской Федерации рекомендуются четыре уровня структурно-функциональной модели многопрофильного центра (далее - уровень многопрофильного центра): базовый, оптимальный, расширенный, комплексный.
Каждый уровень многопрофильного центра отличается от предыдущего большей специализацией, увеличенным объемом и перечнем предоставляемых реабилитационных и абилитационных услуг детям-инвалидам.
10. Выбор возможного уровня многопрофильного центра, его организационно-функциональную наполняемость, оснащение материально-техническими и кадровыми ресурсами рекомендуется осуществлять с учетом сформированности в субъекте Российской Федерации сети различных реабилитационных организаций, уровня и структуры заболеваемости и инвалидности, сложившихся экономических, социально-демографических, географических особенностей субъекта Российской Федерации.
11. Реабилитационные и абилитационные мероприятия в многопрофильном центре могут предоставляться в стационарной, полустационарной формах и на дому, а также в условиях дневного стационара и амбулаторно.
12. Настоящие уровни многопрофильного центра носят рекомендательный характер и могут быть дополнены исходя из норм законодательства Российской Федерации с учетом особенностей и уровня развития системы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в субъекте Российской Федерации.
III. Условия приема в многопрофильный центр
13. В многопрофильный центр могут приниматься все дети-инвалиды с учетом индивидуальных показаний и противопоказаний, основанных на особенностях структуры и степени нарушения здоровья, физических, психофизиологических, профессиональных и социальных особенностей ребенка-инвалида, а также с учетом специфики и организации работы многопрофильного центра.
14. Дети-инвалиды находятся в многопрофильном центре в течение времени, необходимого для оказания комплексной реабилитации и абилитации, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
IV. Кадровое обеспечение многопрофильного центра
15. На работу в многопрофильный центр принимаются работники, имеющие специальное образование или специальную подготовку.
16. Примерные штатные нормативы организаций, предоставляющих услуги по социальной и профессиональной реабилитации детей-инвалидов, утверждены приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 сентября 2017 г. N 700 и составляются в зависимости от выбранного уровня многопрофильного центра.
17. Отношения между работниками и администрацией многопрофильного центра регулируются трудовым законодательством Российской Федерации.
к приказу Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от "__" _________ 2018 г. N ___
ОБОРУДОВАНИЯ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ
ПО СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
И АБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре базового уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении: | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | 06 33 27 06 33 12 06 33 18 06 33 12 06 33 07 06 33 21 | |
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
22 27 09 | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
Учебно-развивающие материалы для инвалидов с нарушением зрения, включая средства обучения способности читать и писать с помощью осязания пальцев, обучения азбуке Брайля и тактильным символам, отличающимся от Брайлевских; обучения языку пиктограмм и символов, обучения с помощью специального Блисс-языка, обучения навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 15 05 06 21 05 06 18 05 06 24 05 06 27 05 15 06 | |
Учебно-развивающиеся материалы для инвалидов с нарушением слуха, включая средства обучения языку жестов и знаков, чтению по губам, языку титров, навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре оптимального уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Вспомогательные средства для уменьшения длины или глубины ванны | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
Вспомогательные средства для стабилизации (устойчивости) тела | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | 06 33 27 06 33 12 06 33 18 06 33 12 06 33 07 06 33 21 | |
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
22 27 09 | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
Учебно-развивающие материалы для инвалидов с нарушением зрения, включая средства обучения способности читать и писать с помощью осязания пальцев, обучения азбуке Брайля и тактильным символам, отличающимся от Брайлевских; обучения языку пиктограмм и символов, обучения с помощью специального Блисс-языка, обучения навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 15 05 06 21 05 06 18 05 06 24 05 06 27 05 15 06 | |
Учебно-развивающиеся материалы для инвалидов с нарушением слуха, включая средства обучения языку жестов и знаков, чтению по губам, языку титров, навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре расширенного уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Вспомогательные средства для уменьшения длины или глубины ванны | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
Маты противоскользящие для ванны, маты противоскользящие для душа и полосы противоскользящие | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
Вспомогательные средства для стабилизации (устойчивости) тела | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | 06 33 27 06 33 12 06 33 18 06 33 12 06 33 07 06 33 21 | |
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Дорожка для ходьбы с имитацией неровной поверхности 3 x 1 м. | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
22 27 09 | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Оборудование для реабилитации и абилитации инвалидов с сенсорными и речевыми нарушениями | ||
05 18 03 | ||
Брайлевский дисплей с программным обеспечением экранного доступа и увеличения экрана | ||
Коррекционно-развивающий программный комплекс по развитию слуха и речи | ||
Наглядно-дидактический материал (пособия для диагностики и развития речи) | 05 03 09 | |
Оптические средства для слабовидящих, предназначенные для рисования, чтения, письма (лупы, линзы, накладные оптические средства) | ||
Пособия со шрифтом Брайля для слепых (книги, раскраски, учебники, карты, глобус, чертежные и письменные принадлежности) | ||
Программы экранного доступа, позволяющие работать инвалидам по зрению на персональном компьютере | 22 39 12 22 12 24 | |
22 30 21 | ||
Специальная акустическая аппаратура для определения оптимального слухового поля и подбора слуховых аппаратов индивидуальной реабилитации | ||
Средства для изучения алфавита по системе Брайля (азбука-колодка, шеститочие брайлевское и пр.) | 22 12 12 | |
Учебно-развивающиеся материалы для инвалидов с нарушением слуха | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства для исполнения музыкальных произведений и сочинения музыки | ||
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
VII. Оборудование для профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Аппаратно-программные комплексы для оценки способности инвалидов выполнять трудовые операции на конкретном рабочем месте, включающие функциональный диапазон движений на рабочем месте | ||
Аппаратно-программные комплексы и компьютерные программы для проведения профессиональной ориентации инвалидов | ||
Аппаратно-программный комплекс оценки устойчивости психофизиологических параметров и состояний инвалида в условиях имитации профессиональной деятельности, сформированности профессионально-значимых качеств и при необходимости их тренировки и развития | 05 12 | |
Оборудование для трудовой мастерской для обучения инвалидов, в том числе с нарушениями ментальных функций | 27 06 28 03 28 06 28 09 28 12 28 15 30 18 03 30 18 06 30 18 09 30 18 18 30 21 03 30 21 06 30 21 12 | |
Учебные, методические, диагностические, информационные и наглядные пособия по профессиональной ориентации, предпрофильной подготовке, профильному обучению (в "бумажном" и электронном виде) | 28 27 09 28 27 12 28 27 15 28 27 18 | |
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре комплексного уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Вспомогательные средства для уменьшения длины или глубины ванны | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
Маты противоскользящие для ванны, маты противоскользящие для душа и полосы противоскользящие | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
Вспомогательные средства для стабилизации (устойчивости) тела | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | 06 33 27 06 33 12 06 33 18 06 33 12 06 33 07 06 33 21 | |
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Дорожка для ходьбы с имитацией неровной поверхности 3 x 1 м. | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Подъемная платформа (электрическая, гидравлическая, механическая) | 18 30 07 18 30 08 | |
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
22 27 09 | ||
Тактильная направляющая полоса (полиуретан, нержавеющая сталь) | ||
Тактильная пиктограмма доступности кабинета для инвалидов по зрению и слабовидящих | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Аппаратно-программный комплекс диагностики и коррекции высших психических функций | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Оборудование для реабилитации и абилитации инвалидов с сенсорными и речевыми нарушениями | ||
05 18 03 | ||
Брайлевский дисплей с программным обеспечением экранного доступа и увеличения экрана | ||
Коррекционно-развивающий программный комплекс по развитию слуха и речи | ||
Наглядно-дидактический материал (пособия для диагностики и развития речи) | 05 03 09 | |
Оптические средства для слабовидящих, предназначенные для рисования, чтения, письма (лупы, линзы, накладные оптические средства) | ||
Пособия со шрифтом Брайля для слепых (книги, раскраски, учебники, карты, глобус, чертежные и письменные принадлежности) | ||
Программы экранного доступа, позволяющие работать инвалидам по зрению на персональном компьютере | 22 39 12 22 12 24 | |
22 30 21 | ||
Специальная акустическая аппаратура для определения оптимального слухового поля и подбора слуховых аппаратов индивидуальной реабилитации | ||
Средства для изучения алфавита по системе Брайля (азбука-колодка, шеститочие брайлевское и пр.) | 22 12 12 | |
Учебно-развивающиеся материалы для инвалидов с нарушением слуха | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства для исполнения музыкальных произведений и сочинения музыки | ||
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
VII. Оборудование для профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов | ||
Аппаратно-программные комплексы для оценки способности инвалидов выполнять трудовые операции на конкретном рабочем месте, включающие функциональный диапазон движений на рабочем месте | ||
Аппаратно-программные комплексы и компьютерные программы для проведения профессиональной ориентации инвалидов | ||
Аппаратно-программный комплекс оценки устойчивости психофизиологических параметров и состояний инвалида в условиях имитации профессиональной деятельности, сформированности профессионально-значимых качеств и при необходимости их тренировки и развития | 05 12 | |
Оборудование для трудовой мастерской для обучения инвалидов, в том числе с нарушениями ментальных функций | 27 06 28 03 28 06 28 09 28 12 28 15 30 18 03 30 18 06 30 18 09 30 18 18 30 21 03 30 21 06 30 21 12 | |
Учебные, методические, диагностические, информационные и наглядные пособия по профессиональной ориентации, предпрофильной подготовке, профильному обучению (в "бумажном" и электронном виде) | 28 27 09 28 27 12 28 27 15 28 27 18 | |
--------------------------------
<1> В рамках Федерального перечня реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г. N 2347-р.
к приказу Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от "__" _________ 2018 г. N ___
ОБОРУДОВАНИЯ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ
ПО СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
И АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре базового уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для детей-инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования детьми-инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | 06 33 27 06 33 12 06 33 18 06 33 12 06 33 07 06 33 21 | |
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
22 27 09 | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Оборудование для развития психофизических (психомоторных) качеств, игровой деятельности | ||
Настольные игры (кубики, конструкторы, пазлы, домино, лото и т.д.) | ||
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
Учебно-развивающие материалы для детей-инвалидов с нарушением зрения, включая средства обучения способности читать и писать с помощью осязания пальцев, обучения азбуке Брайля и тактильным символам, отличающимся от Брайлевских; обучения языку пиктограмм и символов, обучения с помощью специального Блисс-языка, обучения навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 15 05 06 21 05 06 18 05 06 24 05 06 27 05 15 06 | |
Учебно-развивающиеся материалы для детей-инвалидов с нарушением слуха, включая средства обучения языку жестов и знаков, чтению по губам, языку титров, навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для детей-инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для детей-инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре оптимального уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Вспомогательные средства для уменьшения длины или глубины ванны | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для детей-инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
Вспомогательные средства для стабилизации (устойчивости) тела | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования детьми-инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | ||
Обувь ортопедическая для компенсации слабой мускульной активности | ||
Обувь ортопедическая для контроля влияния повышенной мускульной активности | ||
Обувь ортопедическая для ограничения зоны движений голеностопного сустава | ||
Обувь ортопедическая для увеличения длины ноги (от бедра до ступни) и стопы | ||
Обувь ортопедическая для увеличения зоны движений голеностопного сустава | ||
Обувь ортопедическая для улучшения формы ноги (от бедра до ступни) и стопы | ||
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
22 27 09 | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Оборудование для развития психофизических (психомоторных) качеств, игровой деятельности | ||
Настольные игры (кубики, конструкторы, пазлы, домино, лото и т.д.) | ||
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
Учебно-развивающие материалы для детей-инвалидов с нарушением зрения, включая средства обучения способности читать и писать с помощью осязания пальцев, обучения азбуке Брайля и тактильным символам, отличающимся от Брайлевских; обучения языку пиктограмм и символов, обучения с помощью специального Блисс-языка, обучения навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 15 05 06 21 05 06 18 05 06 24 05 06 27 05 15 06 | |
Учебно-развивающиеся материалы для детей-инвалидов с нарушением слуха, включая средства обучения языку жестов и знаков, чтению по губам, языку титров, навыкам общения с помощью изобразительных средств и т.д. | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для детей-инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для детей-инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре расширенного уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Вспомогательные средства для уменьшения длины или глубины ванны | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
Маты противоскользящие для ванны, маты противоскользящие для душа и полосы противоскользящие | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для детей-инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
Вспомогательные средства для стабилизации (устойчивости) тела | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования детьми-инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | ||
Обувь ортопедическая для компенсации слабой мускульной активности | ||
Обувь ортопедическая для контроля влияния повышенной мускульной активности | ||
Обувь ортопедическая для ограничения зоны движений голеностопного сустава | ||
Обувь ортопедическая для увеличения длины ноги (от бедра до ступни) и стопы | ||
Обувь ортопедическая для увеличения зоны движений голеностопного сустава | ||
Обувь ортопедическая для улучшения формы ноги (от бедра до ступни) и стопы | ||
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Дорожка для ходьбы с имитацией неровной поверхности 3 x 1 м. | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
22 27 09 | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Оборудование для развития психофизических (психомоторных) качеств, игровой деятельности | ||
Настольные игры (кубики, конструкторы, пазлы, домино, лото и т.д.) | ||
Оборудование для реабилитации и абилитации детей-инвалидов с сенсорными и речевыми нарушениями | ||
05 18 03 | ||
Брайлевский дисплей с программным обеспечением экранного доступа и увеличения экрана | ||
Коррекционно-развивающий программный комплекс по развитию слуха и речи | ||
Наглядно-дидактический материал (пособия для диагностики и развития речи) | 05 03 09 | |
Оптические средства для слабовидящих, предназначенные для рисования, чтения, письма (лупы, линзы, накладные оптические средства) | ||
Пособия со шрифтом Брайля для слепых (книги, раскраски, учебники, карты, глобус, чертежные и письменные принадлежности) | ||
Программы экранного доступа, позволяющие работать детям-инвалидам по зрению на персональном компьютере | 22 39 12 22 12 24 | |
22 30 21 | ||
Специальная акустическая аппаратура для определения оптимального слухового поля и подбора слуховых аппаратов индивидуальной реабилитации | ||
Средства для изучения алфавита по системе Брайля (азбука-колодка, шеститочие брайлевское и пр.) | 22 12 12 | |
Учебно-развивающиеся материалы для детей-инвалидов с нарушением слуха | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для детей-инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства для исполнения музыкальных произведений и сочинения музыки | ||
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для детей-инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
VII. Оборудование для профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Аппаратно-программные комплексы для оценки способности детей-инвалидов выполнять трудовые операции на конкретном рабочем месте, включающие функциональный диапазон движений на рабочем месте | 24 21 27 06 | |
Аппаратно-программные комплексы и компьютерные программы для проведения профессиональной ориентации детей-инвалидов | ||
Аппаратно-программный комплекс оценки устойчивости психофизиологических параметров и состояний ребенка-инвалида в условиях имитации профессиональной деятельности, сформированности профессионально-значимых качеств и при необходимости их тренировки и развития | 05 12 | |
Учебные, методические, диагностические, информационные и наглядные пособия по профессиональной ориентации, предпрофильной подготовке, профильному обучению (в "бумажном" и электронном виде) | 28 27 09 28 27 12 28 27 15 28 27 18 | |
Примерный перечень оборудования, необходимого для предоставления услуг по социальной и профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в многопрофильном реабилитационном центре комплексного уровня | ||
I. Оборудование для социально-бытовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Модули, имитирующие пребывание детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении | ||
Жилой модуль "Кухня" с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кухонная посуда и принадлежности к ней (жаровни, чайник, кастрюли и т.д.) | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Спальня" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
Кровати с одной или более секциями, подматрацные платформы, которые могут быть отрегулированы по высоте или углу, с помощью электрического механизма самими пользователем или обслуживающим персоналом | ||
Поворачивающее устройство для подъема и поворачивания подушек, перемещения простыней (Устройства для поддержания отдельных участков тела человека, лежащего в кровати) | ||
18 10 03 | ||
18 12 27 | ||
Противопролежневый матрац (полиуретановый, гелевый, воздушный) | ||
Средства для фиксации постельного белья в желаемом положении | ||
18 10 24 | ||
Жилой модуль "Санитарная комната" с мебелью, адаптированной к потребностям детей-инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе: | Техническое решение, полученное путем комбинирования оборудования, индивидуально классифицированного в ГОСТ Р ИСО 9999-2014 | |
09 36 06 | ||
Вспомогательные средства для уменьшения длины или глубины ванны | ||
Кресла для ванны/душа (на колесиках или без них), доски для ванны, табуретки, спинки и сиденья | ||
Кресло-стул с санитарным оснащением для компенсации ограничений способности к передвижению | ||
Маты противоскользящие для ванны, маты противоскользящие для душа и полосы противоскользящие | ||
24 06 06 | ||
18 15 06 | ||
Ассистивные устройства для самообслуживания детей-инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности: | ||
Вешалка для верхней одежды для детей-инвалидов с нарушением функции верхних конечностей. Высота до 1,6 м. | ||
Вспомогательные средства для стабилизации (устойчивости) тела | ||
12 36 18 | ||
Принадлежности, прикрепляемые к средствам для ходьбы для удержания или переноски объектов | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей кресел-колясок от солнечных лучей и осадков | ||
Дидактические пособия рамки-вкладыши для коррекции мелкой моторики и двуручной координации | ||
09 03 51 | ||
09 09 15 | ||
Модули для закрепления ручных действий с бытовыми предметами | ||
Учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации | ||
Модуль по информированию, подбору и обучению использования детьми-инвалидами ТСР <1> | ||
Вспомогательные средства для абсорбирования мочи и испражнений | ||
Вспомогательные средства нательные для защиты (предохранения) кистей рук на деформированной конечности | ||
Вспомогательные средства для предотвращения непроизвольного мочеиспускания или просачивания фекалий | ||
Обувь, предназначенная для лечения и компенсации нарушенных функций или структуры ноги, голени и стопы человека, включая обувь, выполненную по индивидуальному заказу, ортопедическую обувь | ||
Обувь ортопедическая для компенсации слабой мускульной активности | ||
Обувь ортопедическая для контроля влияния повышенной мускульной активности | ||
Обувь ортопедическая для ограничения зоны движений голеностопного сустава | ||
Обувь ортопедическая для увеличения длины ноги (от бедра до ступни) и стопы | ||
Обувь ортопедическая для увеличения зоны движений голеностопного сустава | ||
Обувь ортопедическая для улучшения формы ноги (от бедра до ступни) и стопы | ||
Одежда компрессионная (чулки противоотечные для рук, ног и других частей тела), бандажи | ||
II. Оборудование для социально-средовой реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Дорожка для ходьбы с имитацией неровной поверхности 3 x 1 м. | ||
Кресло-коляска с ручным приводом (комнатная, прогулочная, активного типа) | ||
12 23 06 | ||
Мнемосхемы, в том числе тактильные и звуковые, предупреждающие указатели | ||
Набор тифлотехнических приборов для ориентировки в пространстве (трости и т.д.) | 18 33 15 12 39 18 18 33 15 | |
Подъемная платформа (электрическая, гидравлическая, механическая) | 18 30 07 18 30 08 | |
Приборы осветительные и аварийной сигнализации для кресел-колясок | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
12 39 15 | ||
22 27 09 | ||
Устройства для защиты кресел-колясок или пользователей креслом-коляской от солнечных лучей и осадков | ||
Ходунки (шагающие, на колесах, с опорой на предплечье, с подмышечной опорой, роллаторы) | ||
III. Оборудование для социально-психологической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Аппаратно-программный комплекс диагностики и коррекции высших психических функций | ||
Средства обучения и развития способности понимать причину и следствие | ||
Средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления | ||
Тестовые методики для психологической диагностики и консультирования. Тестовые методики для психолого-педагогической диагностики и консультирования | ||
IV. Оборудование для социально-педагогической реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Оборудование для развития психофизических (психомоторных) качеств, игровой деятельности | ||
Настольные игры (кубики, конструкторы, пазлы, домино, лото и т.д.) | ||
Оборудование для реабилитации и абилитации детей-инвалидов с сенсорными и речевыми нарушениями | ||
05 18 03 | ||
Брайлевский дисплей с программным обеспечением экранного доступа и увеличения экрана | ||
Коррекционно-развивающий программный комплекс по развитию слуха и речи | ||
Наглядно-дидактический материал (пособия для диагностики и развития речи) | 05 03 09 | |
Оптические средства для слабовидящих, предназначенные для рисования, чтения, письма (лупы, линзы, накладные оптические средства) | ||
Пособия со шрифтом Брайля для слепых (книги, раскраски, учебники, карты, глобус, чертежные и письменные принадлежности) | ||
Программы экранного доступа, позволяющие работать детям-инвалидам по зрению на персональном компьютере | ||
Программы экранного доступа, позволяющие работать детям-инвалидам по зрению на персональном компьютере | 22 39 12 22 12 24 | |
22 30 21 | ||
Специальная акустическая аппаратура для определения оптимального слухового поля и подбора слуховых аппаратов индивидуальной реабилитации | ||
Средства для изучения алфавита по системе Брайля (азбука-колодка, шеститочие брайлевское и пр.) | 22 12 12 | |
Учебно-развивающиеся материалы для детей-инвалидов с нарушением слуха | 05 06 09 05 06 12 05 06 27 | |
Тестовые методики для педагогической диагностики и консультирования | ||
V. Оборудование для проведения социокультурной реабилитации и абилитации для детей-инвалидов | ||
Вспомогательные средства для обучения драматическому искусству и танцам | 04 26 | |
Вспомогательные средства для обучения музыкальному искусству | 30 12 | |
Вспомогательные средства для исполнения музыкальных произведений и сочинения музыки | ||
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию | ||
Компьютеры, вспомогательные и альтернативные принадлежности для компьютеров | 22 33 18 | |
Программные средства специальные для мультимедийного представления | ||
24 12 06 | ||
VI. Оборудование для проведения мероприятий по адаптивной физической культуре и спорту для детей-инвалидов | ||
Спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения, включая мячи для различных спортивных игр, ракетки для различных спортивных игр, маты, гимнастическое оборудование, тренажер "Здоровье" и т.д. | ||
04 48 15 04 48 18 04 48 24 04 48 30 | ||
04 27 09 | ||
04 27 09 | ||
VII. Оборудование для профессиональной реабилитации и абилитации детей-инвалидов | ||
Аппаратно-программные комплексы для оценки способности детей-инвалидов выполнять трудовые операции на конкретном рабочем месте, включающие функциональный диапазон движений на рабочем месте | 24 21 27 06 | |
Аппаратно-программные комплексы и компьютерные программы для проведения профессиональной ориентации детей-инвалидов | ||
Аппаратно-программный комплекс оценки устойчивости психофизиологических параметров и состояний ребенка-инвалида в условиях имитации профессиональной деятельности, сформированности профессионально-значимых качеств и при необходимости их тренировки и развития | 05 12 | |
Учебные, методические, диагностические, информационные и наглядные пособия по профессиональной ориентации, предпрофильной подготовке, профильному обучению (в "бумажном" и электронном виде) | 28 27 09 28 27 12 28 27 15 28 27 18 | |
--------------------------------
<1> В рамках Федерального перечня реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г. N 2347-р.
ФЗ о страховых пенсиях
ФЗ о пожарной безопасности
ФЗ об ОСАГО
ФЗ об образовании
ФЗ о государственной гражданской службе
ФЗ о государственном оборонном заказе
О защите прав потребителей
ФЗ о противодействии коррупции
ФЗ о рекламе
ФЗ об охране окружающей среды
ФЗ о полиции
ФЗ о бухгалтерском учете
ФЗ о защите конкуренции
ФЗ о лицензировании отдельных видов деятельности
ФЗ об ООО
ФЗ о закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц
ФЗ о прокуратуре
ФЗ о несостоятельности (банкротстве)
ФЗ о персональных данных
ФЗ о госзакупках
ФЗ об исполнительном производстве
ФЗ о воинской службе
ФЗ о банках и банковской деятельности
Уменьшение неустойки
Проценты по денежному обязательству
Ответственность за неисполнение денежного обязательства
Уклонение от исполнения административного наказания
Расторжение трудового договора по инициативе работодателя
Предоставление субсидий юридическим лицам, индивидуальным предпринимателям, физическим лицам
Управление транспортным средством водителем, находящимся в состоянии опьянения, передача управления транспортным средством лицу, находящемуся в состоянии опьянения
Особенности правового положения казенных учреждений
Общие основания прекращения трудового договора
Порядок рассмотрения сообщения о преступлении
Судебный порядок рассмотрения жалоб
Основания отказа в возбуждении уголовного дела или прекращения уголовного дела
Документы, прилагаемые к исковому заявлению
Изменение основания или предмета иска, изменение размера исковых требований, отказ от иска, признание иска, мировое соглашение
Форма и содержание искового заявления